тапсырмада оқушылар бір апталық күн тәртібіндегі жоспарын құрады.
Үлгі: Дүйсенбі кітапханаға барамын. Сейсенбі ...
«Апта күнерін басқаша түсіндіре аламын» айдары
тапсырма. Бұл тапсырмада айтылым дағдысы қалыптасады. Оқушылар алдыңғы білімдерін еске түсіріп, мамандық атауларының іс- әрекетін білдіретін сөздерге тәуелдік жалғауын жалғап, ауызша/жазбаша түрде қолданады.
«Істің орындалу ретін түсіндіре аламын» айдары
тапсырмада сынып жұппен жұмыс істейді. Мәтіннен алдымен сөйлемдерді оқиды. Мәтіннен мағыналық айырмашылығын тауып, кестеге бөліп жазады.
Бір-біріне сұрақтар қою арқылы айтылым дағдысы қалыптасады.
«Мамандық атауларын білемін» айдары
тапсырма. Бұл тапсырмада оқушылардың жазылым дағдысы қалыптасады. Оқушылар мұғалімнің көмегімен бір-біріне «Бүгін не істейсің?» сұрағын қою арқылы алдағы жоспарлы әрекетін баяндап үйренеді.
Үлгі: Мен қазір үйге қайтқалы жатырмын. Одан соң сабақ оқығалы
жатырмын. Көп нүктенің орнына барыс септігінің жалғауларын дұрыс жалғап жазады.
тапсырма. «Сөйлемнің мағынасын ажырата аламын» айдары бойынша тапсырмасын орындайды.
тапсырма. «Болашақ жоспарым туралы жаза аламын, айтамын»
Жақшаны ашып, жазады.
30 мин
жұптық жұмыс
Суреттер Оқулық
«Табыс сатысы» әдісі.Оқушыларға сатының суреті беріледі. Бірінші баспалдағы – мен ... білемін
Екінші баспалдағы – мен ... түсінемін Үшінші баспалдағы – мен ... жасай аламын.
