Қазақ тілі Әдістемелік нұсқау
4 класс ҚМЖ (1) весь
- Бұл бет үшін навигация:
- Оқушылардың тақырыпты меңгеру деңгейін тексеру
|
ты |
мәтін бойынша сұрақтар құрастырады. Топтар кезектесіп жауап | |||||
|
нд |
береді. Бір-бірін «Басбармақ» арқылы бағалайды. | |||||
|
ы |
| |||||
|
бө |
| |||||
|
лім |
| |||||
|
Оқушылардың тақырыпты меңгеру деңгейін тексеру Мұғалім оқушылардың тақырыпты қаншалықты меңгергендерін міндетті түрде тексеруі керек. Сабақтың өн бойында қалыптастырушы бағалау элементтері көрініс табуы тиіс. Мұғалімнің оқушыларды бағалауы (мадақтау сөздерін қолдануы), оқушылардың өздерін және бір-бірін бағалаулары болуы керек. Кері байланыс орнатудың маңызы зор. | ||||||
|
Бағалау критерийлері Жоспар/жазбаларын қолданып, мәтінді толық мазмұндау Тыңдаған мәтін бойынша оқиғаның себеп-салдарлық байланысын (кейіпкерлер, оқиға) және негізгі ойды мұғалімнің қолдауымен анықтау |
Дескриптор: Мәтіннен негізгі ақпаратты табады. Сұрақтар құрастырады. -нан/-нен/-дан/-ден/-тан/-тен септік жалғауларын қолдана біледі. | |||||
|
Рефлексия | ||||||
|
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары қолжетімді болды ма? |
| |||||
|
Бүгін оқушылар нені үйренді? |
| |||||
|
Оқыту ортасы қандай болды? |
|
|
Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба? |
|
|
Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен? |
|
|
Қорытынды бағалау. Ең жақсы өткен екі жағдай не? Қандай екі жағдай сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді? Осы сабақтың барысында менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай мәліметтер немесе сыныптағы жекелеген оқушылар туралы ақпарат алдым? | |
|
|
жүктеу/скачать 1,68 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
