Қазақ тілі Әдістемелік нұсқау

Негізгі кезең

Балалар кезекпен келіп сөмке ішіндегі таныс заттарды алып атап, топтайды. Ойын барысында жаңа сөздермен таныстыру.

• 
  Мынау – кітап. Кітап не?
  
• 
  Кітап – оқу құралы.
  
• 
  Оқушыға кітап керек пе?
  
• 
  Оқушыға кітап керек.
  
• 
  Мынау – мәшине. Мәшине – ойыншық.
  
• 
  Оқушыға мектепте ойыншық керек пе?
  
• 
  Оқушыға ойыншық керек емес.
  
• 
  Мынау – қайшы. Мынау – ... қайшы (жеке-жеке айтады)
  
• 
  Оқушыға қайшы керек.
  
• 
  Оқушыға қайшы керек пе?
  

• 
  Мынау – желім. Мынау не?
  
• 
  Мынау – желім.
  
• 
  Оқушыға желім керек.
  
• 
  Оқушыға желім керек пе?
  
• 
  Оқушыға желім керек.
  
• 
  Мынау – қылқалам. Мынау не?
  
• 
  Мынау – қылқалам.
  
• 
  Оқушыға қылқалам керек.
  
• 
  Оқушыға қылқалам керек пе?
  
• 
  Оқушыға қылқалам керек.
  

• 
  Оқушыға сурет дәптері керек.
  
• 
  Оқушыға сурет дәптері керек пе?
  
• 
  Оқушыға сурет дәптері керек. Сөздік ойын: «Оқушы не істейді» Оқушы қаламмен жазады.
  

• 
  Оқушыға оқу құралдары не үшін керек?
  
• 
  Оқушы қаламмен жазады. Қайшымен қағаз қияды.
  
• 
  Қылқаламмен сурет салады. Сурет дәптерінде сурет салады.
  

Сөздерді бекітуге арналған «Сақ бол» ойыны. Педагог оқу құралдарын бірде дұрыс, бірде қате айтады. Зейін қойып тыңдап, балалар «қатесін» түзетеді.