Қазақ тілі мен әдебиеті және журналистика кафедрасы пәннің ОҚУ-Әдістемелік кешені м6 kaoa 3302 -Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі/ Мамандық-6В01721 (5В011700) – «Қазақ тілі мен әдебиеті»



бет98/124
Дата03.05.2023
өлшемі0,83 Mb.
#89374
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   124
Байланысты:
keshen adisteme, 2022

Тексеру сұрақтары:
1. Оқыту түрлері дегеніміз не?
2. Тестілік жүйе дегеніміз не?
3. Қалыптан тыс сабақтар дегеніміз не?
4. Сыныптан тыс сабақ түрлерін атаңыз?
Глоссарий:

Құзіреттілік



тұлғаның қойылған мақсаттарға жету үшін ішкі және сыртқы ресурстарды тиімді іске асыруға дайындығы. Сыртқы ресурстарға білім, білік, дағды, құзіреттіліктер (іс- әрекет тәсілдері), психологиялық ерекшеліктер, құндылықтар.

Лингвистикалық әдістер-

тіл білімі қолданылымын зерттеу амал-тәсілдерінің жүйесі.

Дистрибуция -

берілген сөздер класындағы барлық элемент қоршауының жиынтығы немесе аталмыш элементтің сөйлем ішінде кездесетін барлық лексика-грамматикалық қоршаудағы жиынтығы.

Эмпирикалық деңгей

сөз тіркесі туралы сыртқы белгілерді, аз мөлшерде ғана ішкі синтаксистік байланыстар мен қатынастар туралы білім беру

Интерпсихикалық түр

бірлесе жасаған қызмет аясындағы қарым- қатынас механизмдер түрі.

Әдіс

нақты бір міндетті шешуге арналған практикалық не теориялық тұрғыдан игерудің біршама біркелкі тәсілдерінің, операцияларының жиынтығы.

Сөздердің семантикалық маркері-

сөздердің семантикалық немес грамматикалық класын білдіретін шартты белгілер.

Дамыта оқыту

баланың білім алуға әрекет етуін ұйымдастыра оқыту. Дамыта оқыту сабақтарындағы ерекеше ахуал, мұғалім мен оқушы арасындағы ерекше қарым-қатынас.

Дистрибутивті кеңейту тәсілі

сөздің мағынасын анықтау мақсатында конструкция ішіндегі элементтер санын ұлғайту үшін қолданылады.Салыстырыңыз: сұр пальто-сұр күн.

Эмпирикалық деңгейде

оқытуда, негізінен, танылатын құбылысты сыртқы белгілері арқылы тану мен жіктей алу қабілетін қалыптастыру ғана мақсат етіледі.

Модульдік оқыту



шығармашылық жұмысындағы басты мақсаты- оқушылардың ізденімпаздығын, дамытушылық іс-әрекеттерін арттыру.



"толық қанды тұлға”

мұндай тұлға әртүрлі өмірлік жағдайларда жауапты әрі саналы шешім қабылдай алатын болады. Жеке тұлғаға бағытталған технологиялардың мақсаты жеке тұлғаның өзінің табиғи қабілеттеріне сай қалыптастырып, дамыту.

Рейтинг әдісі

бір тұлғаның қызметінің не бір оқиғаның бағасын анықтау.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   124




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет