Венн диаграммасы
26
Дескриптор
Білім алушы:
- мәтіндердің стилін анықтайды;
- мәтіндердің жанрын анықтайды;
- стильдік ерекшеліктерін көрсетеді;
- жанрлық ерекшеліктеріне дәлел келтіреді;
- ұқсастықтарын табады;
- айырмашылықтарын ажыратады.
27
Оқу мақсаты
9.2.3.1. Коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі
интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп, өз
ойын жеткізу
Бағалау критерийлері
Білім алушы:
Интонация, кідіріс, логикалық екпінді қолданып,
өз ойын жеткізеді
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Тапсырма
Топта «Заңды білу – заман талабы» деген тақырыпта телебағдарлама дайындаңыздар.
Өз рөлдеріңізді ойнап шығыңыздар. Сөйлеуде интонация мен кідіріс, логикалық екпінді
сақтаңыздар.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Дескриптор
Білім алушы:
- тақырыпқа қатысты телебағдарлама жобасын әзірлейді;
- қатысушылар сөзін дайындайды;
- өз ойын жеткізуде интонация, кідіріс пен логикалық
екпіндіқолданады.
28
Оқу мақсаты
9.4.1.1. Мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін
сақтап, аннотация жазу
Бағалау критерийлері
Білім алушы:
Жанрлық және стильдік ерекшеліктерге сай
аннотация жазады
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Жоғары деңгей дағдылары
Тапсырма
Зерттеу жұмысыңыздың мақсат-міндеттері мен өзектілігін талдап, аннотациясын
жазыңыз.
Жағдаят: Сіз оқушылардың қалалық ғылыми жобалар байқауына қатыспақшысыз.
Ғылыми жұмысыңызда еліміздің Ата Заңы мен өзге мемлекеттердің Конституциясын
салыстырып, артықшылықтары мен кемшіліктерін талдадыңыз.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Дескриптор
Білім алушы:
- стильдік ерекшелігін сақтайды;
- аннотация жазу талаптарын сақтайды;
- тапсырма шартын орындайды.
|
