пәнінің үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес оқытылады

жүктеу/скачать 229,82 Kb.

бет	27/28
Дата	04.10.2022
өлшемі	229,82 Kb.
	#41295
түрі	Бағдарламасы

1 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау.		1

53	20	Айналамыздағы пайдалы қазбалар	4.5.5.1 түрлі материалдардың электрөткізгіштігін зерттеу 4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну	1

4 – тоқсан. 16 сағат.
54	1	Жер және ғарыш.	Жер ғаламшары қандай?	4.4.2.1 жекелеген ғарыш денелерін сипаттау 4.4.2.2 Жердегі тіршілікке ғарыштың әсерін анықтау	1
55	2		Жазықтар мен таулар.	4.4.1.1 жер бетінің ірі элементтерін атау және сипаттау 4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну	1
56	3		Еліміздің жер бедері қандай?	4.4.3.1Жердің орбиталық айналуының салдарын түсіндіру 4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну	1
57	4		Ғарышта не бар?	4.4.3.1Жердің орбиталық айналуының салдарын түсіндіру 4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну	1
58	5		Кіші ғарыш денелері.	4.4.2.2 Жердегі тіршілікке ғарыштың әсерін анықтау 4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну	1
59	6		Жердегі тіршілікке ғарыштың әсері.	4.4.2.2 Жердегі тіршілікке ғарыштың әсерін анықтау 4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну	1
60	7		Жер Күнді айналғанда не өзгереді?	4.4.3.1.Жердің орбиталық айналуының салдарын түсіндіру 4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну	1
61	8		Күн сәулесі Жерге қалай түседі?	4.4.3.1.Жердің орбиталық айналуының салдарын түсіндіру 4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну	1
62	9		Жыл мезгілдері.	4.4.3.2.жыл мезгілдерін сипаттау 4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну	1
63	10		Біз не оқып үйрендік	4.4.2.2 Жердегі тіршілікке ғарыштың әсерін анықтау 4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
64	11	Күш және қозғалыс.	Архимед заңы қалай ашылды?	4.5.1.1 Архимед күшін сипаттау және оның білінуіне мысал келтіру 4.5.1.2 судағы әр түрлі денелерге әсер ететін Архимед күшін бақылау және болжау	1
65	12		Кері итеруші күш деген не?	4.5.1.1 Архимед күшін сипаттау және оның білінуіне мысал келтіру 4.5.1.2 судағы әр түрлі денелерге әсер ететін Архимед күшін бақылау және болжау	1
66	13		Ауада Архимед заңы қалай орындалады?	4.5.1.2 Судағы әртүрлі денелерге әсер ететін Архимед күшін бақылау және болжау 4.5.1.1 Архимед күшін сипаттау және оның білінуіне мысал келтіру	1
67	14		Архимед заңын қалай қолданады? БЖБ№ 4	4.1.1.1зерттеудің өзекті бағытын өз пайымдауы негізінде анықтау 4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну	1
68	15		Денелер суда қалай жүзеді?	4.1.2.1зерттеу әдісін (бақылау мен эксперимент) таңдау себебін оның артықшылығы мен кемшілігіне байланысты негіздеу	1
69	16		Қайталау. Біз не оқып үйрендік?	4.5.1.1 Архимед күшін сипаттау және оның білінуіне мысал келтіру 4.5.1.2 судағы әр түрлі денелерге әсер ететін Архимед күшін бақылау және болжау	1
70	17		Тоқсандық жиынтық бағалау		1
71	18		Қайталау. Біз не оқып үйрендік?	4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну	1
72	19		Жыл бойы өткенді қайталау	4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну	1

Түсінік хат
«ДҮНИЕТАНУ» БІЛІМ САЛАСЫ
«Дүниетану» пәнін оқытудың мақсаты: ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтар тұрғысынан білім алушылардың бойында адам, қоғам және табиғаттың өзара байланысуы және өзара тәуелділігі туралы білім жүйесін қалыптастыру.
«Дүниетану» оқу пәнінің мазмұнын ұйымдастыру
"Дүниетану" пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:
4-сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында – 36 сағатты құрайды.
Дүниетану" оқу пәнінің 4-сыныпқа арналған базалық мазмұны келесі бөлімдерден тұрады:
1) "Мен және қоғам" бөлімі: отбасы; отбасының қоғам өміріндегі маңызы; отбасы мүшелерінің функционалдық рөлі; отбасы бюджетінің негізгі кіріс-шығыстары; отбасы бюджетін оңтайландыру жолдары; мектеп және мектеп қауымдастығы; мектептің өзін-өзі басқару ұйымына мүше болу жолдары; көшбасшыға тән тұлғалық қасиеттер; менің атамекенім; түрлі дәрежедегі әкімшілік-аумақтық бірліктерді (аймақ, аудан, облыс); өз аймағының экономикалық қызмет атқаратын субъектілері; денсаулық пен қауіпсіздік; спорттың әр түрлеріндегі жарақаттану себептері; спорттың әр түрлеріндегі жарақаттану қауіптері; жасанды ортадағы қауіп-қатерлер; жасанды ортадағы өз қауіпсіздігін жоспарлау; құқық және міндет; Конституцияның қоғам өміріндегі маңызы; демократиялық құқықтар мен бостандықтар, міндеттер; мерекелер. кәсіби мерекелердің тарихы;
2) "Елімнің табиғаты" бөлімі: жергілікті жерде бағдарлану; нысанның басқа нысандарға қатысты орны; глобус пен карталардың қолданылуы; параллельдер, меридиандар, экватор; климат және ауа райы; адамзат дамуына климаттың әсері; табиғи жағдайлардың адам өміріне және оның іс-әрекетіне әсері; өз өңіріндегі және Қазақстан аймақтарындағы адамдардың табиғи жағдайларға (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) байланысты шаруашылық іс-әрекеттері; өз өңірінде табиғи апаттар туындау ықтималдылығы; туризм. Қазақстан мен Астана бойынша туристік маршрут құру;
3) "Тарих беттерінен" бөлімі: "технологиялық прогресс" ұғымы анықтамасымен танысу; тарихи мұражайлардың қызметі; мұражайдың өзіндік жобасы; қазақ халқының шығу тарихы; сақтар, ғұндар, түркілер және қазақтар арасындағы байланысты графикалық түрде бейнелеу; Қазақстан тарихындағы маңызды оқиғалар; Қазақстанның ХХ-ХХІ ғасырлардағы жетістіктерінен мысалдар; шығармашылық және еңбек салаларындағы көрнекті қайраткерлердің өмірбаяны; Қазақстан тарихы: тәуелсіздік, мемлекеттілік және патриотизм; "Қазақстан" атауымен байланысты ұлттық бренд; Қазақстанның әлемдік сахнадағы рөлі.

Сынып	Бөлім бойынша жиынтық бағалау саны					ТЖБ
4 сынып	1 тоқсан	2 тоқсан	3 тоқсан	4 тоқсан	Әр жарты жылда
4 сынып	1	1	1		1

4-сыныпқа «Дүниетану» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау
«Дүниетану» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі аптасына 1 сағат, оқу жылына 36 сағатты құрайды.

№	Сабақ	Ауыспалы Тақырып	Сабақ тақырыбы	Оқу мақсаттары. I - тоқсан	Сағат саны	Мерзімі	Түзетулер
№	Сабақ	Ауыспалы Тақырып	Сабақ тақырыбы	Оқу мақсаттары. I - тоқсан	Сағат саны	Мерзімі	Түзетулер
1	1	Менің Отаным - Қазақстан	Еліміздің әкімшілік аймақтарға бөлінуі 8-11 бет	4.1.3.1 түрлі дәрежедегі әкімшілік-аумақтық бірліктерді (аймақ, аудан, облыс) ажырату	1
2	2		Менің өлкемнің өнеркәсібі мен ауылшаруашылығы ӨҚН №1 Тұрмыстық жарақатты болдырмау жолдарын ескерту. 12-16 бет	4.2.3.1 өз өңіріндегі және Қазақстан аймақтарындағы адамдардың табиғи жағдайларға (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) байланысты шаруашылық іс-әрекетін талдау	1
3	3		Адамның шаруашылық қызметі және табиғат. 17-20 бет	4.1.3.1 Түрлі дәрежедегі әкімшілік-аумақтық бірліктерді (аймақ, аудан, облыс) ажырату 4.2.3.1 Өз өңіріндегі және Қазақстан аймақтарындағы адамдардың табиғи жағдайларға (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) байланысты шаруашылық іс-әрекетін талдау	1
4	4	Құндылықтар	Отбасының қоғам өміріндегі маңызы 22-24 бет	4.1.1.1 отбасының қоғам өміріндегі маңызын дәлелдеу 4.1.1.2 отбасы мүшелерінің функционалдық рөлін талдау	1
5	5		Біздің отбасылық бюджетіміз 25-27 бет	4.1.1.3 отбасы бюджетінің негізгі кіріс-шығыстарын талдау 4.1.1.4 отбасы бюджетін оңтайландыру жолдарын ұсыну	1

жүктеу/скачать 229,82 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 28