Қазақ тілі пәнінен -сыныпқа арналған Ұзақ мерзімді жоспар Апталық сағат саны сағат Жылдық сағат саны- 70 сағат
- Бұл бет үшін навигация:
- ІV тоқсан- 19 сағат
| ІІІ тоқсан -18 сағат
|
|
Кел, қайталайық! Кел,ойнайық! |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 6 |
Саяхат Салт дәстүр және ауыз әдебиеті |
1.Мен тауға барамын |
1 |
|
1.1.3.1 - тыңдаған мәтіннің (ұзақтығы 0,5-1 мин шамасында) мазмұны бойынша мұғалімнің қолдауымен сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау 1.1.1.1 - хабарлау, сұрау мақсатында баяу және анық айтылған сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және тиісінше іс-әрекет жасау (қимыл, ым-ишараны қолдану) 1.1.2.1 - баяу және анық айтылғанжиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну 1.1.5.1 - мәтіннің тақырыбын иллюстрация арқылы болжау 1.1.4.1 - мұғалімнің қолдауымен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну |
1.2.2.1 - сурет/үлгі бойынша хабарлы және сұраулы сөйлемдердің интонациясын дұрыс қойып сөйлеу (1-2 сөйлем) 1.2.3.1 - сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және үлгі бойынша жауап беру 1.2.4.1 - фото/сурет/ қуыршақтарды қолданып, шағын мәтінді үлгі бойынша мазмұндау 1.2.5.1 - оқыған/тыңдаған материал туралы «дұрыс/дұрыс емес», «ұнайды/ұнамайды» үлгісінде қарапайым пікірін білдіру 1.2.6.1 - мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ дыбыстарын артикуляциялау |
1.3.1.1 - жиі қолданылатын сөздерді тұтас оқу 1.3.2.1 - шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну 1.3.3.1 - мәтіннің жанрын (санамақ, тақпақ, жаңылтпаш, жұмбақ, ертегі ) ажырату 1.3.4.1* - мәтін немесе иллюстрация/постер бойынша мұғалімнің қолдауымен қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою және қысқаша жауап беру 1.3.5.1 - мұғалімнің қолдауымен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу |
1.4.1.1 - мұғалімнің қолдауымен тақырыпқа қатысты сөздер, сызбалар, суреттерді қолданып, постер/сөйлемді суретпен толықтырып жазу 1.4.2.1 - оқыған/ аудио/бейне- материалдар негізінде заттардың таныс атауларын жазу 1.4.4.1 - бас әріптер мен кіші әріптерді дұрыс байланыстырып, көркем жазу 1.4.5.1 - мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ әріптері кездесетін сөздерді анықтап, дұрыс жазу |
1.5.1.1 - мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/ісқимылын білдіретін сөздерді ауызша тілде қолдану 1.5.1.2 * - мұғалімнің қолдауымен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану 1.5.1.4 - сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерінмұғалімнің қолдауымен дұрыс қолдану 1.5.1.3 - сөйлеу барысында мұғалімнің қолдауымен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымды/болымсыз етістікті қолдану |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
2.Ол қайда барады? |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
3.Мен анаммен барамын |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
4.Көлік түрлері |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
5.Мен шаңғы тебемін |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
6.Кеше |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
7.Кел, қайталайық! |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
8.Кел, ойнайық! |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
9.Домбыра |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
10.Ертең мереке |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
11.Әдемі гүлдер |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
12.Мерекеде |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
13.Жұмбақ |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
14.Мен ертегі оқимын |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
15.Көктем сәні |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
16.Кел, қайталайық! |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
17.Менің кітапшам |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
18.Кел, ойнайық! |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
ІV тоқсан- 19 сағат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||
|
7 8 |
Тағам және сусын Дені саудың жаны сау |
1.Сен не аласың? |
1 |
|
1.1.4.1 - мұғалімнің қолдауымен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну 1.1.5.1 - мәтіннің тақырыбын иллюстрация арқылы болжау 1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну 1.1.3.1 тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау |
1.2.2.1 - сурет/үлгі бойынша хабарлы және сұраулы сөйлемдердің интонациясын дұрыс қойып сөйлеу (1-2 сөйлем) 1.2.3.1 - сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және үлгі бойынша жауап беру 1.2.5.1 - оқыған/тыңдаған материал туралы «дұрыс/дұрыс емес», «ұнайды/ұнамайды» үлгісінде қарапайым пікір білдіру 1.2.6.1 - мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ дыбыстарын артикуляциялау 1.2.4.1 шағын мәтінді/ қарапайым оқиғаларды мазмұндау |
1.3.1.1 - жиі қолданылатын сөздерді тұтас оқу 1.3.2.1 - шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну 1.3.3.1 - мәтіннің жанрын (санамақ, тақпақ, жаңылтпаш, жұмбақ, ертегі ) ажырату 1.3.5.1 - мұғалімнің қолдауымен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу |
1.4.1.1 - мұғалімнің қолдауымен тақырыпқа қатысты сөздер, сызбалар, суреттерді қолданып, постер/сөйлемді суретпен толықтырып жазу 1.4.2.1 - оқыған/ аудио/бейне- материалдар негізінде заттардың таныс атауларын жазу 1.4.3.1 - жай сөйлемнің тыныс белгілерін мұғалімнің қолдауымен қолдану 1.4.1.1 суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу 1.4.5.1 - мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ әріптері кездесетін сөздерді анықтап, дұрыс жазу 1.4.5.2 - мұғалімнің қолдауымен бас әріппен жазылатын сөздерді (кісі есімдері, жер-су атаулары, үй жануарларына берілген ат) ажырату |
1.5.1.2 * - мұғалімнің қолдауымен шағын мәтіндегі көптік/ тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану 1.5.1.3 * - сөйлеу барысында мұғалімнің қолдауымен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымды/болымсыз етістікті қолдану 1.5.1.5 * - мұғалімнің қолдауымен сөз тіркестері/ сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін дұрыс қолдану 1.5.2.1 әріп пен дыбысты ажырата білу, төл дыбыстарды дұрыс айту 1.5.2.2 мұғалімнің көмегімен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ әріптері кездесетін сөздерді дұрыс айту және жазу 1.5.1.4 мұғалімнің көмегімен сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін дұрыс қолдану |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
2.Мен шырын ішемін |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
3. Сен не ішесің? |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
4.Мен алма жеймін |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
5.Сен не жейсің! |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
6.Мен тамақ ішемін |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
7.Мен қасықпен жеймін |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
8.Балмұздақ |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
9.Кел, қайталайық! |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
10.Менің кітапшам. |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
11.Кел, ойнайық! |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
12.Менің шашым қара |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
13.Оң қолымда бес саусақ |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
14.Мен қолымды жуамын |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
15.Тісіңді тазала! |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
16.Сен не істейсің? |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
17.Кел, қайталайық! |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
18.Менің кітапшам |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
19.Кел, ойнайық! |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
Достарыңызбен бөлісу:
