1.1.1.1 - хабарлау, сұрау мақсатында баяу және анық айтылған сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және тиісінше ісәрекет жасау (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.1.2.1 - баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну
1.1.3.1 - тыңдаған мәтіннің (ұзақтығы 0,5-1 мин шамасында) мазмұны бойынша мұғалімнің қолдауымен сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау
1.2.1.1 - сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін дұрыс қолдану
1.2.3.1 - сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және үлгі бойынша жауап беру
1.3.2.1 мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.4.1.1 - мұғалімнің қолдауымен тақырыпқа қатысты сөздер, сызбалар, суреттерді қолданып, постер/сөйлемді суретпен толықтырып жазу
1.5.1.1 - мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/ісқимылын білдіретін сөздерді ауызша тілде қолдану
1.5.1.2 * - мұғалімнің қолдауымен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану
1.5.1.3* - сөйлеу барысында мұғалімнің қолдауымен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымды/болымсыз етістікті қолдану
1.5.1.4 - сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін мұғалімнің қолдауымен дұрыс қолдану
1.5.1.5 * - мұғалімнің қолдауымен сөз тіркестері/ сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін дұрыс қолдану
2.Бұл кім?
1
3.Бұл не?
1
4.Неше доп?
1
5.Мен жеті жастамын
1
6.Мен қарындаш аламын
1
7.Кел, ойнайық!
1
8.Кел, қайталайық!
1
9.Мынау-мектеп
1
10.Менің сыныбым
1
11.Қызыл қарындаш
1
12.Мынау-кітап
1
13.Бірінші сабақ
1
14.Мен бірінші сыныпта оқимын
1
15.Мектепте
1
16.Кел , ойнайық!
1
17.Кел, қайталайық!
1
ІІ тоқсан -16 сағат
3
4
Менің отбасым және достарым
Бізді қоршаған әлем
1.Бұл-менің інім
1
1.1.1.1 - хабарлау, сұрау мақсатында баяу және анық айтылған сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және тиісінше іс-әрекет жасау (қимыл, ым-ишараны қолдану) 1.1.2.1 - баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну
1.1.3.1 - тыңдаған мәтіннің (ұзақтығы 0,5-1 мин шамасында) мазмұны бойынша мұғалімнің қолдауымен сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау
1.1.4.1 - мұғалімнің қолдауымен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну 1.1.5.1 - мәтіннің тақырыбын иллюстрация арқылы болжау
1.2.1.1 - сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін дұрыс қолдану
1.2.2.1 - сурет/үлгі бойынша хабарлы және сұраулы сөйлемдердің интонациясын дұрыс қойып сөйлеу (1-2 сөйлем)
1.2.3.1 - сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және үлгі бойынша жауап беру 1.2.4.1 - фото/сурет/ қуыршақтарды қолданып, шағын мәтінді үлгі бойынша мазмұндау 1.2.6.1 - мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ дыбыстарын артикуляциялау
1.3.1.1 - жиі қолданылатын сөздерді тұтас оқу 1.3.4.1* - мәтін немесе иллюстрация/постер бойынша мұғалімнің қолдауымен қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою және қысқаша жауап беру
1.4.1.1 суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу
1.5.1.1 - мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/ісқимылын білдіретін сөздерді ауызша тілде қолдану
1.5.1.2 * - мұғалімнің қолдауымен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану 1.5.1.4 - сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерінмұғалімнің қолдауымен дұрыс қолдану
1.5.1.5 * - мұғалімнің қолдауымен сөз тіркестері/ сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін дұрыс қолдану
