314
F) Өнер адамдарымен кездесулер өткізу
G) Факультативтік сабақтар өткізу
H) Үйірмелерге қатысу
9. Педагогикалық тәжірибені зерттеу әдістері:
A) Құжаттарды талдау
B) Сауалнама өткізу
C) Өзін-өзі бағалау
D) Өзін-өзі басқару
E) Пікірталас өткізу
F) Болжау жасау
G) Тест өткізу
H) Құжаттарды жинақтау
10. Педагогикалық тәжірибені зерттеу әдістері:
А) Құжаттарды талдау
В) Сауалнама
С) Салыстыру
D) Баяндау
E) Үлгі-өнеге
F) Сендіру
G) Тест
H) Педагогикалық жағдаят
Тәрбие тағылымы
Кенен Әзірбаев
(1884-1976)
Ұлыдан ұлағат
Есті кісі ерегіспейді,
Көпшіл кісі бөлек ішпейді
Адал еңбек ердің досы,
Бақ іздеудің жолы осы
Василий Александрович
Сухомлинский
(1918-1970)
Білгенге маржан
Мұғалімдік мамандық – бұладам
тану, адамның күрделіжәне қызықты,
шым-шытырығы
мол
рухани
жандүниесіне үңіле білу
Адам
кісілікті терең ұғынған
сайын өзіне жақсы төреші бола алады
315
СЕМИНАР САБАҚТАРЫНЫҢ ҮЛГІ ТАҚЫРЫПТАРЫ
Семинар 1.
Тәрбие жұмысы: мақсаты,
міндеттері,
қағидалары,
заңдылықтары.
Семинар 2.
Мектептің тәрбиелік жүйесі:
сипаттамасы,
құрылымы,
қағидалары негізгі компоненттері және олардың өзара әрекеттестігі.
Достарыңызбен бөлісу: 
