Тәрбиешінің әдістемелік жұмыстар жүргізу әдістері

314
F) Өнер адамдарымен кездесулер өткізу 
G) Факультативтік сабақтар өткізу 
H) Үйірмелерге қатысу 
9. Педагогикалық тәжірибені зерттеу әдістері: 
A) Құжаттарды талдау 
B) Сауалнама өткізу 
C) Өзін-өзі бағалау 
D) Өзін-өзі басқару 
E) Пікірталас өткізу 
F) Болжау жасау 
G) Тест өткізу 
H) Құжаттарды жинақтау 
 
10. Педагогикалық тәжірибені зерттеу әдістері: 
А) Құжаттарды талдау 
В) Сауалнама 
С) Салыстыру 
D) Баяндау 
E) Үлгі-өнеге 
F) Сендіру 
G) Тест
H) Педагогикалық жағдаят 
Тәрбие тағылымы 
 
 
Кенен Әзірбаев 
(1884-1976)
 
Ұлыдан ұлағат 

Есті кісі ерегіспейді,
Көпшіл кісі бөлек ішпейді 

Адал еңбек ердің досы, 
Бақ іздеудің жолы осы 
 
 
Василий Александрович 
Сухомлинский 
(1918-1970)
Білгенге маржан 
 

Мұғалімдік мамандық – бұладам 
тану, адамның күрделіжәне қызықты, 
шым-шытырығы 
мол 
рухани 
жандүниесіне үңіле білу 
 

Адам кісілікті терең ұғынған 
сайын өзіне жақсы төреші бола алады
 

315
СЕМИНАР САБАҚТАРЫНЫҢ ҮЛГІ ТАҚЫРЫПТАРЫ 
 
Семинар 1. 
Тәрбие жұмысы: мақсаты, міндеттері, қағидалары, 
заңдылықтары. 
Семинар 2.
Мектептің тәрбиелік жүйесі: сипаттамасы, құрылымы, 
қағидалары негізгі компоненттері және олардың өзара әрекеттестігі. 

жүктеу/скачать 8,96 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: