Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы «26» шілдедегі №334 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған «Қазақстан тарихы»



бет2/2
Дата05.03.2023
өлшемі56 Kb.
#71757
түріБағдарламасы
1   2
Байланысты:
тарих оқыту әдістемесі 3апта

Негізгіортабілімберудеңгейінде«Қазақстантарихы»оқупәнібойыншаоқупроцесінұйымдастырудағыәдістемелікерекшеліктер
Пәнмазмұнынзерделеуде:
Әлемдіктарихиүдерістераясындатүркіөркениетіқұндылықтарынегізінде білім алушылардың тарихи санасын және жасампаз дүниетанымынқалыптастыруғабасымдықберу;
Түрікқағандығы,ҰлықҰлыс–ЖошыҰлысымемлекеттерінқазақмемлекеттігінің бастауы ретінде көрсетіп, қазақ халқының тарихын тұтастықтажәнебірізділікте оқыту қажет.
Тарихтыоқытудакелесілергеерекшекөңілбөлуұсынылады:

  • тарихты оқыту процесі білім алушының ақпараттың белгілі бір көлемін(тарихи даталар, ұғымдар, тұлғалар, оқиғалар) механикалық есте сақтауға емес,алған білімі мен білігін оқу мен тәжірибелік міндеттерді өздігінен шешуменсипатталатынтұлғалық құзыреттілігіндамытуға;

  • тарихиоқиғаларды,құбылыстарменпроцестердіжәнетарихитұлғалардың қызметін әлемдік және Отандық тарих контекстінде талдау жәнебағаберудағдыларын қалыптастыруға;

  • тарихидеректердіңнегізіндетарихизерттеужүргізудағдыларынқалыптастырумендамытуға(гипотезалардыұсыну,зерттеусұрақтарынқұрастыру,деректердіталдау,әртүрлікөзқарастардысалыстыру,нәтижелерменқорытындылардышығару,өзініңұстанымын анықтау);

  • қазіргікездегісаяси,әлеуметтік-экономикалықжәнемәденипроцестердебағдарлануүшінтарихибілімдерінқолданабілудағдыларынқалыптастыруғабағытталуы тиіс.

  • Тарихтыоқытудабілімалушыныңоқығантарихифактілерменоқиғалардыкеңістіктебағдарлаудағдысынқалыптастырументарихикартаны

«оқып»,оныбілімкөзіретіндепайдалануынакөңілбөлуұсынылады.
Білімалушылардатарихикартаменжұмыстыңнегізі5-сыныптанқаланады,олкартаныңшарттыбелгілерінқолданабілуі,тарихижәнегеографиялықнысандардадұрыс бағдарланабілуді қажет етеді.
Мысалы6-сыныпта«VI-IXғасырлардағымемлекеттердіңдамуерекшеліктерінтүсіндіріп,олардыңұқсастықтарыменайырмашылықтарынанықтау»аттыоқумақсатыбойыншамұғалімбілімалушыларғатарихикартаныпайдаланып түсіндіруге тапсырма бере алады, бұл білім алушылардың бойындауақытпенкеңістіктебағдарланудағдыларыныңдамуынасептігінтигізеді.
Сондықтанбілімалушыныңалғантарихибілімінкеңістіктебағдарлауғамүмкіндік беретін картографиялық дағдысын дамыту ұсынылады. Бұл тарихиоқиғаларды, олардың өзгерісі мен даму жағдайын картада белгілеуге берілетінтапсырмаларданкөрінеді.Білімалушылардыңжасерекшеліктерінескереотырып, презентация, интеллект карталар, диаграммалар жасауға тапсырмаларберуұсынылады.
7-9-сыныптардатарихикартаныңмазмұнынталдаудықажетететінтапсырмаларжасайотырып,картамен жұмысты күшейтуқажет.

  1. сыныпта тарихты оқыту білім алушылардың қазіргі заман тарихыныңмаңызды процестеріне, құбылыстарға, оқиғаларға және ұғымдарға баса назараударуға,тарихиоқиғаларды,талдау,салыстыру,көрнектітарихитұлғаларқызметінбағалау,алғанбілімінегізіндеөзойындәлелдеудағдыларынқалыптастыруғабағытталған.

Білім алушыларды оқытылатын кезеңдегі ғылым мен мәдениеттің көрнектіөкілдері мен саяси жетекшілердің қызметіне, тарихи оқиғаларға салыстырмалыталдау жасау,баға беругедағдыландыруұсынылады.
18.2-кесте.«Қазақстантарихы»пәнібойыншажиынтықбағалаусаны

Сынып

Бөлімбойыншажиынтықбағалаусаны

Үлгілікоқужоспары

ТөмендетілгеноқужүктемесіменҮлгілікоқужоспарыбойынша

1-
тоқсан

2-
тоқсан

3-
тоқсан

4-
тоқсан

1-
тоқсан

2-
тоқсан

3-
тоқсан

4-
тоқсан

5-сынып

1

2

2

3













6-сынып

1

1

3

2













7-сынып

2

2

3

1

2

2

2

1

8-сынып

1

1

2

2

1

1

2

2

9-сынып

2

2

2

2

2

2

2

2


Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет