Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі а. Ж. Сисенбердиева дене тәрбиесі теориясы мен әдістемесі алматы, 2011


-тақырып. Мектепке дейінгі ұйымдарда дене тәрбиесін ұйымдастыру



бет141/219
Дата08.12.2023
өлшемі2,16 Mb.
#135399
1   ...   137   138   139   140   141   142   143   144   ...   219
Байланысты:
Дєріс тезистері-emirsaba.org

15-тақырып. Мектепке дейінгі ұйымдарда дене тәрбиесін ұйымдастыру 
формалары 

1. Мектепке дейінгі ұйымдарда дене тәрбиесін ұйымдастыру формаларына


сипаттама
2. Дене шынықтыру сабақтары (Сабақтың маңызы мен міндеттері. Сабақтың
мазмұны мен құрылымы. Дене шынықтыру сабақтарының типтері. Дене
шынықтыру сабақтарын ӛткізу әдістемесі. Сабақтарға қойылатын талаптар.
Ұйымдастыру әдістері. Сабақта денеге және психикаға түсетін ауыртпалық
сипаты мен оны реттеу тәсілдері)



244
3. Дене шынықтыру сабақтары процесінде баланы жан-жақты тәрбиелеу:


адамгершілік, ақыл-ой, эстетикалық, еңбек, т.б.

Мектепке дейінгі ұйымдарда дене тәрбиесін ұйымдастыру формаларына 
сипаттама. Балалардың дене тәрбиесін ұйымдастыру формаларына мыналар
жатады: 1) дене шынықтыру сабақтары: 2) дене шынықтыру-сауықтыру
шаралары (ертеңгілік гимнастика, сергіту жаттығулары, дене жаттығуларымен
ұштастырылған шынықтыру процедуралары); 3) балалардың дене тәрбиесі
жӛніндегі күнделікті жұмысы (қимыл-қозғалыс ойындары, серуендеу,
жекелеген балалармен және шағын топтармен дербес жұмыс істеу, дене
жаттығуларының сан алуан түрлерімен ӛз беттерінше айналысуы, мейрамдар).

Бұл формалардың бәрі дене тәрбиесінің жалпы міндеттеріне және


баланың жан-жақты дамуына жауап бере отырып, ӛзара байланысты болады:
олардың әрбірінің ӛзіндік арнаулы міндеттері бар, олар мектепке дейінгі
мекеменің күн тәртібіндегі міндеттердің орнын анықтайды. Балабақшаның
түрлі топтарындағы дене тәрбиесін ұйымдастыру формаларының арақатынасы
балалардың жасын және жеке басының типологиялық ерекшелігін, олардың
дене дайындығы дәрежесін, сондай-ақ белгілі бір топтың, бүкіл мекеменің
нақты жағдайын ескере отырып, тәрбие-білім беру

міндетімен анықталады.


Ерте жастағы топтың балаларымен жұмыс істеудің негізгі формасы дене
жаттықтыруларымен жеке айналысу болып табылады (қимыл-қозғалыс
ойындары, гимнастика, массаж). Ертеңгілік гимнастика және дене шынықтыру
сабақтары ерте жас тобынан бастап барлық топтарда жүргізіледі, бірақ әрбір
топта олар қозғағыш материал мен сабақ ӛткізу әдістемесін іріктеу жӛнінен
ӛзіндік ерекшелікке ие болады.
Мектепке дейінгі балаларда сергіту минуттары жақсы тынығу және
балалардың жұмыс қабілетін қалпына келтіру сәті ретінде сабаққа, екі сабақтың
аралығына енгізіледі. Шынықтыратын процедуралар барлық топтарда
пайдаланылады. Алайда, бӛлме ішіндегі, даладағы қимыл-қозғалыс кезіндегі
бірте-бірте температурасы тӛмендейтін таза ауа ваннасы кӛбінесе, ересектер
тобында қолданылады. Балалардың таза ауадағы қимыл-қозғалыс ойындары
және ӛз бетінше сан алуан қимыл жасау әрекеті барлық жастағы топтарда
балалардың күнделікті ӛмірінің міндетті түрде мазмұны болып табылады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   137   138   139   140   141   142   143   144   ...   219




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет