Қазақстан республикасы білім жəне ғылым министрлігі ақТӨбе қалалық білім бөлімі
жүктеу/скачать 0,93 Mb. Pdf көрінісі
|
| ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖƏНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ АҚТӨБЕ ҚАЛАЛЫҚ БІЛІМ БӨЛІМІ Ақтөбе қаласы білім бөлімінің 2016 жылғы «_____»__________ № _____ бұйрығымен «БЕКІТІЛДІ» БАҒДАРЛАМА «Мəңгілік Ел» – ұлт идеясы: тарихи таным мен тамыр» 9-11кл АҚТӨБЕ Курс бағдарламасының негізі: Н.Ə. Назарбаевтың «Халыққа Жолдауы» 2014-2016 жж., Қазақстан тарихы «Көне заманнан бүгінге дейін» Алматы,2002ж Құрастырушы авторлар ұжымы: Ақтөбе қалалық ғылым-əдістемелік орталығы директорының орынбасары А.А.Баймагамбетова., № 23 ОМЛ тарих пəні мұғалімі Ж.Ж.Катарбаева., Новый орта мектебінің тарих пəнінің мұғалімдері Н.М. Мунайтбасова Ж.Б.Алиев Рецензент: Н.А. Абдоллаев, Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті «Қазақстан тарихы жəне тарихи пəндер» кафедрасының т.ғ.д., профессор Новый орта мектебі жəне № 23 орта мектеп – лицейінде ғылыми – əдістемелік кеңесі ортасында «Мəңгілік Ел – ұлт идеясы: тарихи таным мен тамыр» бағдарламасы талқыланды. Хаттама № _______ «_______»___________2016жыл. Новый орта мектебінің директоры: ___________ А.М.Кисикова № 23 орта мектеп-лицейінің директоры: ___________ Г.М.Наримбетова Қалалық сараптау комиссиясының отырысында «Мəңгілік Ел» – ұлт идеясы: тарихи
Хаттама № _______ «_______»___________2016 жыл. Сараптау комиссиясы төрағасы__________Ж.Ж.Мухамбетова .
Түсінік хат
«Халық өмірі оның келесі ұрпағымен жалғасып отырады. Сондықтан Халықтың Мəңгілігі туралы арманнан асқақ арман жоқ. Мəңгілік Ел – бұл ертеңгі күнге есік ашатын, болашаққа сенімді арттыратын идея, бұл-кері қайтпайтын жəне берік тұрақтылықтың символы..» Н.Ə.Назарбаев
Бұл бағдарламада 2016 жылғы 26 сəуірде Қазақстан халқы Ассамблеясының «Тəуелсіздік. Келісім. Болашағы біртұтас ұлт» ХХІV сессиясында қабылданған «Мəңгілік Ел» патриоттық актісін түсіндіру, білім беруде оқытудың негізгі мəселелерін қамтиды. «Мəңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының базалық құндылықтарын меңгеру мен Жаңа Қазақстандық Патриотизмді қабылдауға бағытталған. Тарих - жалпы негізгі білім беретін мектептегі барлық гуманитарлық курстардың өзегін құрайды. Бағдарлама 9- 10-11 сынып оқушыларына арналады. Аптасына 1 рет, 34 сағатқа ыңғайланып жасалған.
«Мəңгілік ел» ұлттық идеялары аясында тұлғаны тəрбиелеу жəне əлеуметтендіру болып табылады. Мəңгілік ел – жалпы қазақстандық ортақ шаңырағымыздың ұлттық идеясы. Бағдарлама «Мəңгілік ел» жалпыұлттық идеясындағы жеті құндылықты негізге ала отырып құрастырылды. Бұл құндылықтар - уақыт сынынан өткен Қазақстандық жол тəжірибесі. Бірінші - Тəуелсіздік жəне Астана. Екінші – Жалпыұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім. Үшінші – Зайырлы мемлекет жəне жоғары руханият. Төртінші – Инновация негізіндегі тұрақты экономикалық өсім. Бесінші– Жалпыға Ортақ Еңбек Қоғамы. Алтыншы – Тарихтың, мəдениет пен тілдің ортақтығы. Жетінші – Ұлттық қауіпсіздік жəне Қазақстанның жалпы əлемдік жəне өңірлік проблемаларды шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы. Сонымен қатар бұл бағдарламада жасөспірімдерге патриоттық тəрбие беруде басты үлесті педагог-практиктер қосатынын айтып кетуге болады. Олардың ішінде тарихшылар басты роль атқарады. Бүгінгі таңдағы қолымыздағы Білім министірлігінің оқу – жоспар стандарты барлық оқу орындарының басшылыққа алар басты құралы. Бірақ оқулық авторларының көзқарасы оқу – жоспар стандартымен үнемі сай келе бермейді. Сол себепті де жаңа буын оқулықтары жылдан жылға басылып шығарылуда. Оқушылардың тарих пəні бойынша қосымша материалдарды мұғалімнен естуі - өздері тандаған пəнге деген қызығушылықтарын арттырады, оқушыны білімге, ғылымға бастар жол болуы тиісті. Қосымша материалдарды мейлінше мол жəне орнымен пайдалану –мұғалімнің шығармашылықпен жұмыс істеуін көрсететін көрсеткіш. «Мəңгілік Ел» – ұлт идеясы: тарихи таным мен тамыр» курсы бағдарламасының негізгі мақсаты: Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, қазіргі Қазақстанның жетістіктері туралы білімдерін тереңдету; төзімділікті, ұлтаралық жəне мəдениетаралық
байланысты дамыту; жаңа Қазақстандық патриотизмді қалыптастыра отырып, бəсекеге қабілетті тұлға тəрбиелеу. Мақсаты: · оқушылардың ой-өрісін кеңейту, қазіргі Қазақстанның жетістіктері туралы білімдерін тереңдету; · танымдық қызығушылықтарын арттыру; · қазақстандық отансүйгіштікті қалыптастыру; · төзімділікті, ұлтаралық жəне мəдениетаралық байланысты дамыту; · жаңа Қазақстандық патриотизмді қалыптастыру; · оқушылардың тұлғалық азаматтық қасиеттерін қалыптастыру; Міндеті: · жеке тұлғаны бағдарлаудың негізгі құндылығын бекіту; · белгілі бір тақырып бойынша өз ойын дұрыс жүйелі түрде айта алатын дəрежеге жеткізу; · ұлт мүддесін терең түсінуге үйрету; · болашақ мамандықты саналы түрде таңдауға көмектесу; · жеке тұлғаның бойында ізденушілік-зерттеушілік қасиетін қалыптастыру; · рухани байлықтарын дамыту, патриоттық сезімдерін ояту; · дүниетанымдық көзқарастарын қалыптастыруға баулу; Пəнаралық байланысы: · география; · қазақ тілі мен əдебиет; · тарих;
· адам.қоғам.құқық Күтілетін нəтижелер: · өз ойын еркін жеткізе алатын, сауатты сөйлеу жүйесі қалыптасқан тұлға қалыптастыру; · белсенді азаматтық ұстанымын, жоғары патриоттық сезімін көрсете білетін, өз Отанына қызмет етуге жəне оның мүддесін қорғауға дайын болуға;
· туған өлкесінің табиғатын сақтауға жəне көркейтуге, қолынан келерлік еңбегімен оның экономикасын, экологиясын жақсартуға ұмтылатын; · өлкенің көрнекті өкілдерінің рухына, халықтардың тарихына, мəдениетіне жəне салт-дəстүріне құрметпен қарауынан көрініс табатын. Жүйелі-əрекеттік нəтижелер: · іздеу-зерттеу жұмыстары кезінде алынған ақпаратты саралау, өңдеу, жинақтау, қолдану шеберлігі; · алған білімдері тез өзгеретін əлемде табысқа жеткізетіндігіне көз жеткіздіру; · іс-əрекетті жəне зерттеуді жоспарлау, танып білу əдістерін меңгеру; · қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды, білім беру
ресурстарын, мұрағат деректерін қолдана білу «МƏҢГІЛІК ЕЛ – ҰЛТ ИДЕЯСЫ: ТАРИХИ ТАНЫМ МЕН ТАМЫР» ТАҚЫРЫБЫНДАҒЫ КУРС БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ МАЗМҰНЫ: «Кіріспе» (1 сағат) «Мəңгілік Ел – ұлт идеясы: тарихи таным мен тамыр» бағдарламасы 9-11 сынып оқушыларына тарихи білімдерін терең меңгерту мен тарихи санасын қалыптастыруға бағытталады, бағдарламаның мақсаттары мен міндеттері, білім көздері, Қазақстанның өткенінен бүгініне дейін жеткен жетістіктері, елді мекендердің (əкімшілік, экономикалық, ғылыми, мəдени, мəдени-тарихи, рухани орталықтар) маңызы жəне ерекшеліктері ашып көрсетіледі І бөлім. «Мəңгілік Ел» идеясы мен Ұлы дала тарихы (8 сағат) «Мəңгілік Ел» идеясы жəне көне тарих бастауы. V ғ ІІ ж бастап «түркі» (термин) алғаш рет кездеседі кең тарала бастайды. Қағанат, яғни империя құрылған кезден бастап. «Түркі елі» деген атау ертедегі түркілік эпиграфиялық ескерткіштерде де, қытайдың тарихи жазбаларында да осы күйінде кездеседі. Тоныкөк абыз «Tүркі жұртының мұраты – Мəңгілік Ел» деп өсиет қалдырған. Түп төркіні мен шығу тарихы, мағынасы мен түсінігі туралы. «Мəңгілік Ел» идеясының бастапқы мағынасы мен ел жұрт қамы үшін күрес туралы баяндалады. Ұлы түркі бабалардан бізге шейінгі тарихы. Жеке адамға, тұтас ұрпаққа байланысты, ұрпақтың тарихты сезінуі, өзінің шыққан тегін, өлкесін, халқын, нəсілін, жалпы адамзаттың тегін, оның рухани болмысын, танып білу туралы жан-жақты білім қалыптасырады. ІІ бөлім.Ұлттық мемлекеттің ірге тасының қалануы (6 сағат)
ХV ғасырда басталған ұлы көштің заманауй тарихы тəуелсіздікпен жалғасын тауып тарих көшінен қалыспай алға басудағы кезеңдері. Керей мен Жəнібек сұлтандар іргесін қалаған ұлттық мемлекеттің құрылу тарихы мен салт-санасы, əлеуметтік-саяси дамуы. Сыртқы ішкі талас тартыс пен отарлық езгі. Тəуелсіздіктің тəтті дəмі мен ащы алғашқы қадамдары туралы білім қалыптастырады. Тарихи тұлғалардың өмірбаяны мен ерен еңбектері толық ашылып сипатталады.
Біздің рухани құндылықтарымыз бен ұмтылыстарымыздың негізгі форматын ұрпақтан ұрпаққа жеткізу туралы. Экономика мен саясаттың, мораль мен діннің мəселелері, Қазақстанның жаһандық əлемдегі орны жөнінде. Халқымыздың сан ғасырлар бойы қалыптастырған жəне өз жан- жүйесінен өткерген басты жалпыұлттық құндылықтар, қоғамның жəне азаматтардың Қазақстанның тағдыры мен оны дамыту, өркендету жолындағы өзара жауапкершілігі туралы қамтылады. Мəңгілік Ел жалпы ұлттық идея туралы жан-жақты мағұламаттар алады. Зайырлы қоғам жəне жоғарғы руханият
Барлық дамыған елдердің сапалы бірегей білім беру жүйесі бар. Ұлттық білім берудің сапасына тоқталу. Қазақстандағы балаларды біліммен қамту жоспары, білікті мамандардың маңыздылығына тоқталу. Білім жүйесінде жалпы білім беретін мектептердің ашылу жолдары. Техникалық жəне кəсіптік білім берудің ұлттық жүйе негізінің қалыптасуы. Еліміздің ұлттық қауіпсіздігі жəне бүкілəлемдік, өңірлік мəселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы.
Қазақ Елінің ұлы басшылары – Керей мен Жəнібек хандар, тұңғыш ҚР Президенті Н.Ə.Назарбаев көрегендік жағынан бір-біріне ұқсас тұлғалар екендігін ашып көрсете отырып, тарихына тоқталады. Елбасының «Қазақстан-2050» - қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты стратегиясының негізгі бағыттары мен «Нұрлы жол – Болашаққа бастар жол» атты жолдауыда қамтылады. Мəңгілік Ел жалпы ұлттық идея туралы жəне келешекке бағыт бағдарларға нақтырақ тоқталған. Жаһандық мəселелерді шешудегі Қазақстанның рөлі туралы айтылады. Экспо көрмесі туралы əлем тарихы мен тəжірибесімен танысып, жаңа білімді меңгереді.
жұмыстың нəтижесі қорытындыланады. Бөлімдер бойынша жинақталған материалдарды рəсімдеу, еркін тақырыпта жоба дайындап қорғау.
Түсіндірме сөздер Акт – термин, заңды күші бар ресми құжат (құжаттама). Ол іс-əрекетті, тұрмыс тіршілікті растайтын ресми құжат. Қазақстан халқы Ассамблеясы – Қазақстан Республикасы Президенті жанындағы консультативті-кеңесші орган, бұл органның міндеті мемлекеттік ұлттық саясатты іске асыру, қоғамдық-саяси тұрақтылықты қамтамасыз етуге жағдай жасау. Жоғары руханилық – оның тіршілік əрекеті жоғары адамгершілік құндылықтар болып табылатын, уəждемелі-мағыналы реттеуіштерге негізделген кемелденген тұлғаның өзін-өзі реттеу мен дамытудағы жоғары деңгей.
Азамат — құқықтық негізде белгілі мемлекетке жататын жеке тұлға. Жаһандық проблемалар – бұл табиғи-əлеуметтік мəселелерді шешуіне байланысты өркениетті сақтау жəне адамзаттың əлеуметтік ілгерілеуінің жиынтығы.
құндылықтар, саяси бағдарламалар бар, жиі жеке жəне қайталанбас сипатқа ие жаңа үлгілерде əрекет құру.
сезімі, оның тағдыры, Отаны үшін қызмет етуге жəне оны қорғауға дайындығы мен қабілеттілігі, толеранттылықты сақтау жəне құрметтеу, ұлттық салт-дəстүрдің көрінісі, Отанымыздың ішкі өмірі мен халықаралық аренадағы жетістіктерін көбейту, қазақ тілін үйрену.
түрлі мəдени ортада алған тəрбиесімен ерекшеленеді . Мораль жəне адамгершілік –жақсылық пен жамандық туралы түсінік. Адамгершілік - сананың нысаны. Адамгершілік – адамшылық саласы, əдет- ғұрпы, практикалық іс-əрекеттері.
тұлғалар жəне топтармен байланыстар мен қарым-қатынастардың əр түрлі формаларының жиынтығы.
түсіністікке, өзара құрметке, өзара сенімге, өзара əрекетке қол жеткізуі, ұлтаралық процестер түрі.
жалпыға бірдей игілігі үшін қызмет ету. Патриоттық тəрбие – өскелең ұрпақтың Отанға деген сүйіспеншілігін, туған ел мүддесі үшін өзін-өзі құрбан етуі жəне елді қорғауын қалыптастыру. Принциптер – (лат. principium - негіз, бастау) - бұл адамдардың моральдық тұрғыдан дұрыс деп есептеп өздері үшін құратын, өзіндік шартты (міндетті емес) ереже немесе өзіндік көз жеткізу.
Отан – əр адам үшін оның өткен тарихы жəне өз халқының рухани мəдениетімен байланыстыратын, ата-бабасынан қалған тағдырына жазылған бірден-бір жəне бірегей туған жері.
мен дəстүрлеріне, сеніміне төзімділік. Құндылықтар – тұлға, əлеуметтік қоғамдастық, негізінен қоғамның материалдық, əлеуметтік нысандары үшін, адамдардың көпшілігімен мақұлданатын жəне бөлінетін қоғамдық-маңызды жақсылық, əділеттілік, патриотизм сынды түсінік. Өркениет –қоғамның материалдық жəне рухани жетістіктерінің жиынтығы. Мəдениеттің прогресі, болашаққа бой сермеуі, қоғамның парасаттылық деңгейі.
«МƏҢГІЛІК ЕЛ – ҰЛТ ИДЕЯСЫ: ТАРИХИ ТАНЫМ МЕН ТАМЫР» ТАҚЫРЫБЫНДАҒЫ 9 СЫНЫПҚА АРНАЛҒАН КУРС БАҒДАРЛАМАСЫ Аптасына- 1 сағат, жылына -34 сағат Тақырып атауы Сағат саны
Мерзімі 1 Кіріспе 1
1 «Мəңгілік Ел» идеясы жəне көне тарих 1 2 «Мəңгілік Ел» идеясының үш негізі немесе үш тұғыры 1 3 Түркі қағанаты билеушілері - Күлтегін, Білге қаған, Тоныкөк. Саяси акт – «манифест». 1 4 Əл-Фарабидің философиялық шығармасында идеяның теориялық-философиялық тұрғыдан негізделуі 1 5
құқықтық мемлекеттің негізгі қағидаларының іргетасының қалануы 1 6
1 7 Күлтегін кесенесі жəне Қарақорым 1 8 Орта ғасыр дəуіріндегі түркілердің өркениеті (Сұхбат, пікірсайыс өткізу) 1
ҰЛТТЫҚ МЕМЛЕКЕТТІҢ ІРГЕТАСЫНЫҢ ҚАЛАНУЫ 6 сағат 1 Қазақ халқының қалыптасуы. Ұлт пен жұрт, ел мен жер тағдыры 1
Қазақ хандығы. Қазақ хандығының ішкі-сыртқы жағдайы.
1 3 Зиялы қауымның ерен еңбегі (АрдақтыАлаш арыстары) 1 4 Кеңестік- тоталитарлық жүйе жағдайындағы Қазақстан 1 5 ТəуелсізҚазақстанның демократия жолына қадамы 1 6 Ұлы тұлғаларды тану (Ізденіс пен еңбек тарихи- танымдық интеллектуалдық ойын) Брейн-Ринг, ХХІ ғ көшбасшысы 1
МƏҢГІЛІК ЕЛДІҢ ТҮП ҚАЗЫҒЫ – БАСТЫ ЖЕТІ ҚҰНДЫЛЫҒЫ 8 сағат 1 Қазақстанның Мемлекеттік Тəуелсіздігін жариялауы. Астана тарихы. «Бəйтерек» монументі 1
2 Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім. «Халықтар Ассамблеясы» қызметі 1 3 Зайырлы қоғам жəне жоғары руханият 1 4 Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсім. 1 5 Жалпыға Ортақ Еңбек Қоғамы 1 6 Тарихтың, мəдениет пен тілдің ортақтығы. 1 7 Еліміздің ұлттық қауіпсіздігі жəне бүкілəлемдік, өңірлік мəселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы. 1 8
1 ІҮ бөлім «МƏҢГІЛІК ЕЛ» ЖАЛПЫҰЛТТЫҚ ИДЕЯСЫ ЖƏНЕ «ҚАЗАҚСТАН - 2050» СТРАТЕГИЯСЫ 10 сағат 1 Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті – Ұлт Көшбасшысы Н.Ə.Назарбаев 1 2 Конституция демократия негізі 1 3 ХХІ ғасырдағы Қазақстандағы дін 1 4 «Қазақстан жолы - 2050» - инновациялық ойлауы 1 5 XXI ғасырдағы Қазақстан мемлекетінің мызғымас идеялық тұғыры 1 6 «Мəңгілік Ел» – бүгіні мен болашағы 1 7 Ұлт келешегі мемлекет тілінде 1 8 ЭКСПО дүниежүзілік көрмесі жəне Қазақстан 1 9 Жаһанданужəнеұлттағдыры 1 10 ХХІ ғасыр - азаттық пен еркін ой ғасыры 1
1 Еркін тақырып (жоба дайындап қорғау) 1 «МƏҢГІЛІК ЕЛ – ҰЛТ ИДЕЯСЫ: ТАРИХИ ТАНЫМ МЕН ТАМЫР» ТАҚЫРЫБЫНДАҒЫ 10 СЫНЫПҚА АРНАЛҒАН КУРС БАҒДАРЛАМАСЫ Аптасына- 1 сағат, жылына -34 сағат Тақырып атауы Сағат саны
Мерзімі 1 Кіріспе 1
1 Түркі Елі тарихы «12 тайпа түркі елі» 1 2 Арғы атам ер түрік, Біз Қазақ еліміз 1 3 Рухани тамырлар. Тарихи зерделілік 1 4 Жүсіп Баласағұни 1 5 Қ.А.Яссауи 1 6 Өркенниеттердің саралануы 1 7 Шығыс өркениеті мен Батыс өркениеті 1 8 «Ұлы дала» өркениеті (Сұхбат, пікірсайыс өткізу) 1
ҰЛТТЫҚ МЕМЛЕКЕТТІҢ ІРГЕТАСЫНЫҢ ҚАЛАНУЫ 6 сағат 1 Ұлы көш –ұлт келешегі (1465-2015 жж) 1 2
1 3 Зиялы қауымның ер еңбегі (АрдақтыАлашарыстары) 1 4 Кеңестік патриотизм мен шовенизм 1 5 Тəуелсіз Қазақстанның демократия жолына қадамы 1 6 Ұлы тұлғаларды тану (Ізденіс пен еңбек тарихи танымдық интеллектуалдық ойын) Брейн-Ринг, ХХІ ғ көшбасшысы 1
1 Қазақстанның тəуелсіздігі жəне Астанасы. «Бəйтерек» монументі. 1 2 Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім. «Халықтар Ассамблеясы» қызметі 1 3
1 4 Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсім. 1 5 Жалпыға Ортақ Еңбек Қоғамы. 1 6 Тарихтың, мəдениет пен тілдің ортақтығы. 1
7 Еліміздің ұлттық қауіпсіздігі жəне бүкілəлемдік, өңірлік мəселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы.
1 8 «Мəңгілік Ел» ұлт идеясы (тест) 1 ІҮ бөлім «МƏҢГІЛІК ЕЛ» ЖАЛПЫҰЛТТЫҚ ИДЕЯСЫ ЖƏНЕ «ҚАЗАҚСТАН - 2050» СТРАТЕГИЯСЫ 10 сағат 1 «Ұлы көштің» көшбасшысы Н.Ə.Назарбаев 1 2 Конституция демократия негізі 1 3 ХХІ ғасырдағы Қазақстандағы дін 1 4 «Қазақстан жолы - 2050» - инновациялық ойлауы 1 5 ХХІ ғасыр – Қазақ Елі ғасыры 1 6 «Мəңгілік Ел» – бүгіні мен болашағы 1 7 Ұлт келешегі мемлекет тілінде 1 8 ЭКСПО дүниежүзілік көрмесі жəне Қазақстан 1 9 Жаһандану жəне ұлт тағдыры 1 10 ХХІ ғ азаттық пен еркін ой ғасыры 1 Ү бөлім ҚОРЫТЫНДЫ 1 сағат 1 Еркін тақырып (жоба дайындап қорғау) 1 «МƏҢГІЛІК ЕЛ – ҰЛТ ИДЕЯСЫ: ТАРИХИ ТАНЫМ МЕН ТАМЫР» ТАҚЫРЫБЫНДАҒЫ 11 СЫНЫПҚА АРНАЛҒАН КУРС БАҒДАРЛАМАСЫ Аптасына- 1 сағат, жылына -34 сағат Тақырып атауы Сағат саны
Мерзімі 1 Кіріспе 1
1 Түркі дəуіріндегі Қазақстан 1 2 Ұлы дала данышпандары 1 3 Күлтегін, Білге қаған,Тоныкөк 1 4
1 5 Тасқа қашалған тарих 1 6 Көшпелі-номадтардың мемлекеттік құрылымдары 1 7 Сақ, ғұн, түркі қағанаттары, Алтын Орда хандықтары симбиозының үйлесімділігі 1 8 «Көшпенділер» өркениеті (Дөңгелек стол, пікірсайыс, ашық микрофонт.б) 1
1 М.Қашқари (ХІ ғ. өмірсүрген), М.Х.Дулати (1499-1551) 1 2
1 3 Алаш автономиясы, алаштың арыстары 1 4 Қазақ КСР-і (1936-1991) 1 5 Тəуелсіз Қазақстан Республикасы 1 6 Тест (жадыны жаңғырту) 1
1 Қазақстанның тəуелсіздігі жəне Астанасы. 1 2 Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім. 1 3 Зайырлы қоғам жəне жоғары руханият. 1 4 Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсім. 1 5 Жалпыға Ортақ Еңбек Қоғамы. 1 6 Тарихтың, мəдениет пен тілдің ортақтығы. 1 7 Еліміздің ұлттық қауіпсіздігі жəне бүкілəлемдік, өңірлік мəселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы. 1
8 Тест (жадыныжаңғырту) 1
1 Тəуелсіздік шежіресі, ардақты Астана 1 2 «Мəдени - мұра» ел мұраты 1 3 «Еуразиялық Одақ» Н.Ə.Назарбаев 1 4
1 5 «Қазақстан жолы - 2050» стратегиясы 1 6 Мəңгілік Ел – Тəуелсіздіктің өмірлік философиясы 1 7 Қазақстанның тарихи – туристік маршруттармен саяхат 1 8 Мемлекеттік тілдің бірегейлігі. Үш тілді білу – жаһандық өмірге жолдама 1 9 Мұражайлармен жұмыс 1 10 Ғылыми жобамен жұмыс 1
1 Еркін тақырып (жоба дайындап қорғау) 1 Пайдаланылған əдебиеттер тізімі 1. «Мəңгілік Ел». Патриоттық актісі. Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ə. Назарбаевтың Қазақстан халқы Ассамблеясының «Тəуелсіздік. Келісім. Болашағы біртұтас ұлт» атты XXIV сессиясында сөйлеген сөзі. – Астана қ., 2016.- 26 сəуір. 2. «Қазақстан жолы - 2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ» Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ə. Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы. – Астана. 2014. – 17 қаңтар. 3. «Нұрлы жол – болашаққа бастар жол» Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ə. Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы. – Астана. – 2014. – 11 қараша. 4. Елбасы Н.Ə.Назарбаевтың бес институционалды реформаны жүзеге асыру бойынша «100 нақты қаам − ұлт жоспары». − Астана. – 2015. 5. Күлтегін Тоныкөк: Ежелгі түркі руна жазбалары (Əдеби нұсқасын жасаған Қадыр Мырза Али.) – Алматы, «Өлке» баспасы, 2001.-144 бет 6. Гумилев Л.Н. От Руси к России. – М,ООО «Издательство АСТ», 2002–392 с 7. Зиябек Қабылдинов. Астана ақшамы, «Тегі асыл ел тарихын түгендейді»2014ж 8. «Асыл мұра» түркі антологиясы – Астана: Сарыарқа, 2012-568 б 9. М.Жолдасбеков «Сөзді ұғатын кез келді» Астана, 2007ж 10. Тоғысбаев Б, Сужикова А. «Тарихи тұлғалар» -Алматы, 2005ж 11. «Киелі Тəеулсіздік». А.,-2009ж 12. Н.Ə.Назарбаев «Ғасырлар тоғысында» А,.-2003ж 13. «Мəңгілік Ел» патриоттық актісін түсіндіру бойынша əдістемелік құрал. Астана 2016ж 14. А.Қасымжанов, К.Нəрібаев, К.Сəбденов «Қазақ» Алматы – 1994ж 15. //Қазақ тарихы ҒƏЖ №1 2010ж Ұсынылатын бейнебаяндар тізімі: 1. «Ұлттық идея» 2. «Қазақстан біздің ортақ үйіміз» 3. «Қазақстан халқы Ассамблеясы» 4. «Патриотизм деген не?» «АҚТӨБЕ ОБЛЫСЫНЫҢ МӘДЕНИЕТ. МУРАҒАТТАР ЖӘНЕ ҚҮЖАТТАМА БАСҚАРМACЫ» MM «РУХАНИЯТ» “АҚТӨБЕ ОБЛЫСТЫҚ МУЗЕЙІ" МКҚК
ГККП «АКТЮБИНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ МУЗЕЙ «РУХАНИЯТ» ГУ «УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ. АРХИВОВ И ДОКУМЕНТАЦИИ АКТЮБИНСКОЙ ОБЛАСТИ» 030010, Ақтөбө қаласы. Өбілқайыр хан даңгылығы. 40 үй 8(7132)77-43-39 A
030010,гАктобө, Проспект Абилкайыр хана, дом 40 8(7132)77-43-39 «Актөбе кал алм к білім бөлімі» IVIM басшмсы Л.А.Уразбаеваға Қ. Жұбанов атындагы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік унивсрситеті және Ақтөбе облыстық «Руханият» музейі 2016 ж. I l карашада Казахстан Республикасы Тәуелсіздігінің 25 жылдЪігына арналган «Д інш ілдік, дінаралы к келісім жэне рухани тәрбие» атты республикалық гылыми конференция өткізуді жоспарлап отыр. Осыган орай, Сіз баскарып отырган мекемеге қарасты қалалык мектегітерден республикалык конференциям барлық қалалык мектептерден мұгалімдердің катысуына ыкпал етуінізді сұраймыз. Қосымша 2 бет M у зей д и р екто р ы н ы ң. м. а.: ■ч» « • ■
: •
Орындаган.Абишева ГвЛ :77-43-39 ? , » * V. 5
І A f , « 4< 1 > • •
|< U , •• Д.Абатова 000246
Қ. Жүбннов аты ндаты Акгобе оңірлік мемлекеттік университеті Актобе облы сты қ «Руханият» музейі АҚПАРАТТЫ Қ XAT ҚҰРМЕТТІ ӘРІПТЕСТЕР! К. Жүбанов атындагы Ақтобе өңірлік мсмлекеттік унивсрситеті және Ақтобс облыстық «Руханият» музсйі
2016 ж. Il
карашада Қазақстан Республикасы Тэуелсіздігінің 25 жылдыгына арналгаи республикалык гылыми конференция өткізеді. Конференция такырыбы: «Діншілдік, дінаралы к келісім жоне рухани тәрбне». Конференция ж үмысынын негізгі багы ттары : 1. Діншілдік жоне дінаралык келісім мемлсксттін болашагы. 2. XIX г. аяіы - XX г. басындагы жэне кецсс үкіметі гүсындагы Ьатыс Қазакстандагы діни кайраткерлердін рухани мэдениеткс, тәрбиеге косқан үлесі. 3. Мүражайлардын модени-тарихи және діни мүраны сактау мен дэріптеудегі ролі мен мацыздылыгы. 4. «Діптану» пәнінің оқыту эдістсмссі мен рухани торбие берудегі ролі. 5. Дөнгелек үсгел: Батыс Қазакстандагы діни ныеандарды тү.ргызган белгілі сәулетші- үсталар (Ьірман-үста КөГнімқүлүлының 170 жылдыгына орай) Конференцияга Акгобе облысы және Батые Казахстан аймагының дінтану. модениеттану, тарих салаларыныц галымдары, мүгалімдер, діни қызметкерлер (қала мен аудан и.мамдары), таррхи-модсни мүраларды коргау мамандары. тарихи-өлкетану мүражайлары жоне гылыми-зерттеу институттары мен орталыктарыныц қызметкерлері шакырылады.
М акалаларды ң толы к нүскасмн 2016 ж ы лдын 24 к аш н м н а дейін мына riilianivat.im i/ci a mail.ru электропды ноштага жіберу кажет. ^
Конференция магериалдары бойынша жинақ кітапша түрінде шыгарылады ден жоспарлануда; J
Үйымдастыру жарнасын 2000 тенге көлсміндс арнайы есеп шотка аударып және «конференция үшін» десцкөрсету керек. S
Конференцияга қатысу үшін өтінішті (тіркелген үлгі бойынша). баяндама мәтінінің баспа түріидегі және элёктрондық нүскаларый. (1 данадан) жәнс үйымдастыру жарнасы (2000 тенге көлемінде) угөленгені туралы түбіртсктің көшірмссін (банк деректемелері төменде корсетілген) электрондык поиітага жіберініз (толенгсндігі туралы түбіртектің скансрлснген фотосы макала жазылган файлдың соцгы бетінде орналасуы тиіс). S
Конфсренциянып жүмыс гілдері: казак, орыс; ^
Конференцияга катысуга байланысты шыгындар - катысушылар есебінен. ✓ Баяндам аны (м ақаланы ) росічдсуге койы латы и талаптар: Көлемдсрі 3-5 бетңе дейін, MS WORD рсдакторында *.doc нүскасындагы макалалар кабылданады. Файлдыц аты алгашкы автордың атЫ-жонімсн сэйкес келуі керек. Мәтін шрифті «Times New Roman» 12.* * Шектері: жогаргы.г 2, төменгі - 2, сол жагы - 3. он жагы - I см., интервал - бір. Интервал аркылы ортада карамен белгіленген жазба оріптермен - макала атауы, он жакта - гылыми дәрежееі. гылыми атагы. автопдың аты-жөні, жоне үйымның аты жакша ішінде - кала. Кссгенін терілуі үшін MS WORD редакторы колданылады. Пайдаланылган эдсбиетгер тексте (12. с. 131] жоне |ІЗ, 5<убб.] үлгі бойынша көрсстіліп, әдебиеттер • . » і A i
тізімінде сілтсмс жасау ретіне байланысты макала соңында беріледі (по мере упоминания). Нөмірлеу нүктссіз. \ і і і
, і м
і ; і с і і , і р\ іпі.і.іир^і.іц мсксн-жайы жднс Гшіі.іаиі.іс іс.іефон.рфы: S Актобе каласы. Әбілкайыр хам дангылы 92. Актөбе облыстык «Руханият» музейі MKKX
аг. Жүбановтар кошссі. 263. K- Жүбанов атындагы Актөбе өңірлік мемлекеттік университсті, «Ьілім мен тәрбиенің дүниетанымдық жэнс элеумсттік моселслерін зерттсу» орталыг ы. 208 каб. ^ Телефон: 8(7132)^77 43 39, 55-21-76.
.YlLbJмдастыру. қомитеті .мүшслу-ріщң щ ы тедафондеры: +7 775-378-7,6.-00, +7 707-115-05-07.
E-mail: riihanivatm uzci и m ail.г» f» ё Баяндаманы дййындау үлгісі: Казаке гаи Рсслублнкасындпғы діни axya.i жопе жястяр гәрбнесі (14 пт.) г".
Оразбнй А.Д. (14 ит.) Қ.Жүбипон атындвгы Ақтөбе оңірлік мсмлёкеггік уннверситеті, Актөбе. Қазакстан (12 пт.) . Баяндамамың негізгі мәтіні ( 14 пт.) Әдебнеттер (12 пт.) ---------------------------------”------------- «•« *
Аты-жөні (толык) • ' $ V ’ Д .
. Гылы.ми дәрежес! (гылымв атагы): f
* / л •• Лауазымы: S Үйымнын толык атауы: • '•
, I Байланыс телефоны: < ______________________________ L - > *
% Автордың адрес і: _______________ ’ ■ * v ■
»'. Барлык басылым авторДік нұскада бсріл’цді. Қолжазба кайтарылмайды. Редакция алкасы талапқа сай келмейтін мадсалаларды баспадан• шығармайтынын ескертеді. Конференции ж үмы сыра кагысу толем і үіпін реквігінттер: АО «Банк Центр Қред#Т>> *1 ' >
БИК KCIBKZKX . • - • БИН 130840021720 *, * MIlK- K Z 258560000006840856 (KZT). * KHli 16 ' Аудару кс /«конференц и и үнт6>< белгісін койып, теіі және өз аты мен әкесінің а і ы нын Gipiiuif эріптерін жазу Кигифі. «• Yйы.чдастыру алқасы • » 5
. л *
*
V ' : ' k
-V * I < • -
Мектеп басшыларына! Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті жəне Ақтөбе облыстық «Руханият» музейі 2016 жылдың 11 қарашасында Тəуелсіздіктің 25 жылдығына арналған «Діншілдік, дінаралық келісім жəне рухани тəрбие» атты республикалық ғылыми конференция өткізеді. Қала мектептерінен республикалық конференцияға қатысушы үміткерлер 22.10. 16 ж. дейін №36 кабинетке сұраныс əкелу сұралады. Қосымша 2- бет Габдрашева Д.Т. 215741
Қ. Жүбннов аты ндаты Акгобе оңірлік мемлекеттік университеті Актобе облы сты қ «Руханият» музейі АҚПАРАТТЫ Қ XAT ҚҰРМЕТТІ ӘРІПТЕСТЕР! К. Жүбанов атындагы Ақтобе өңірлік мсмлекеттік унивсрситеті және Ақтобс облыстық «Руханият» музсйі
2016 ж. Il
карашада Қазақстан Республикасы Тэуелсіздігінің 25 жылдыгына арналгаи республикалык гылыми конференция өткізеді. Конференция такырыбы: «Діншілдік, дінаралы к келісім жоне рухани тәрбне». Конференция ж үмысынын негізгі багы ттары : 1. Діншілдік жоне дінаралык келісім мемлсксттін болашагы. 2. XIX г. аяіы - XX г. басындагы жэне кецсс үкіметі гүсындагы Ьатыс Қазакстандагы діни кайраткерлердін рухани мэдениеткс, тәрбиеге косқан үлесі. 3. Мүражайлардын модени-тарихи және діни мүраны сактау мен дэріптеудегі ролі мен мацыздылыгы. 4. «Діптану» пәнінің оқыту эдістсмссі мен рухани торбие берудегі ролі. 5. Дөнгелек үсгел: Батыс Қазакстандагы діни ныеандарды тү.ргызган белгілі сәулетші- үсталар (Ьірман-үста КөГнімқүлүлының 170 жылдыгына орай) Конференцияга Акгобе облысы және Батые Казахстан аймагының дінтану. модениеттану, тарих салаларыныц галымдары, мүгалімдер, діни қызметкерлер (қала мен аудан и.мамдары), таррхи-модсни мүраларды коргау мамандары. тарихи-өлкетану мүражайлары жоне гылыми-зерттеу институттары мен орталыктарыныц қызметкерлері шакырылады.
М акалаларды ң толы к нүскасмн 2016 ж ы лдын 24 к аш н м н а дейін мына riilianivat.im i/ci a mail.ru электропды ноштага жіберу кажет. ^
Конференция магериалдары бойынша жинақ кітапша түрінде шыгарылады ден жоспарлануда; J
Үйымдастыру жарнасын 2000 тенге көлсміндс арнайы есеп шотка аударып және «конференция үшін» десцкөрсету керек. S
Конференцияга қатысу үшін өтінішті (тіркелген үлгі бойынша). баяндама мәтінінің баспа түріидегі және элёктрондық нүскаларый. (1 данадан) жәнс үйымдастыру жарнасы (2000 тенге көлемінде) угөленгені туралы түбіртсктің көшірмссін (банк деректемелері төменде корсетілген) электрондык поиітага жіберініз (толенгсндігі туралы түбіртектің скансрлснген фотосы макала жазылган файлдың соцгы бетінде орналасуы тиіс). S
Конфсренциянып жүмыс гілдері: казак, орыс; ^
Конференцияга катысуга байланысты шыгындар - катысушылар есебінен. ✓ Баяндам аны (м ақаланы ) росічдсуге койы латы и талаптар: Көлемдсрі 3-5 бетңе дейін, MS WORD рсдакторында *.doc нүскасындагы макалалар кабылданады. Файлдыц аты алгашкы автордың атЫ-жонімсн сэйкес келуі керек. Мәтін шрифті «Times New Roman» 12.* * Шектері: жогаргы.г 2, төменгі - 2, сол жагы - 3. он жагы - I см., интервал - бір. Интервал аркылы ортада карамен белгіленген жазба оріптермен - макала атауы, он жакта - гылыми дәрежееі. гылыми атагы. автопдың аты-жөні, жоне үйымның аты жакша ішінде - кала. Кссгенін терілуі үшін MS WORD редакторы колданылады. Пайдаланылган эдсбиетгер тексте (12. с. 131] жоне |ІЗ, 5<убб.] үлгі бойынша көрсстіліп, әдебиеттер • . » і A i
тізімінде сілтсмс жасау ретіне байланысты макала соңында беріледі (по мере упоминания). Нөмірлеу нүктссіз. \ і і і
, і м
і ; і с і і , і р\ іпі.і.іир^і.іц мсксн-жайы жднс Гшіі.іаиі.іс іс.іефон.рфы: S Актобе каласы. Әбілкайыр хам дангылы 92. Актөбе облыстык «Руханият» музейі MKKX
аг. Жүбановтар кошссі. 263. K- Жүбанов атындагы Актөбе өңірлік мемлекеттік университсті, «Ьілім мен тәрбиенің дүниетанымдық жэнс элеумсттік моселслерін зерттсу» орталыг ы. 208 каб. ^ Телефон: 8(7132)^77 43 39, 55-21-76.
.YlLbJмдастыру. қомитеті .мүшслу-ріщң щ ы тедафондеры: +7 775-378-7,6.-00, +7 707-115-05-07.
E-mail: riihanivatm uzci и m ail.г» f» ё Баяндаманы дййындау үлгісі: Казаке гаи Рсслублнкасындпғы діни axya.i жопе жястяр гәрбнесі (14 пт.) г".
Оразбнй А.Д. (14 ит.) Қ.Жүбипон атындвгы Ақтөбе оңірлік мсмлёкеггік уннверситеті, Актөбе. Қазакстан (12 пт.) . Баяндамамың негізгі мәтіні ( 14 пт.) Әдебнеттер (12 пт.) ---------------------------------”------------- «•« *
Аты-жөні (толык) • ' $ V ’ Д .
. Гылы.ми дәрежес! (гылымв атагы): f
* / л •• Лауазымы: S Үйымнын толык атауы: • '•
, I Байланыс телефоны: < ______________________________ L - > *
% Автордың адрес і: _______________ ’ ■ * v ■
»'. Барлык басылым авторДік нұскада бсріл’цді. Қолжазба кайтарылмайды. Редакция алкасы талапқа сай келмейтін мадсалаларды баспадан• шығармайтынын ескертеді. Конференции ж үмы сыра кагысу толем і үіпін реквігінттер: АО «Банк Центр Қред#Т>> *1 ' >
БИК KCIBKZKX . • - • БИН 130840021720 *, * MIlK- K Z 258560000006840856 (KZT). * KHli 16 ' Аудару кс /«конференц и и үнт6>< белгісін койып, теіі және өз аты мен әкесінің а і ы нын Gipiiuif эріптерін жазу Кигифі. «• Yйы.чдастыру алқасы • » 5
. л *
*
V ' : ' k
-V * I < • -
Программа профильного курса «История Казахстана и Центральной Азии с древнейших времен до наших дней» Составитель: Игликова К.С., учитель истории с/ш № 29 Пояснительная записка Программа по курсу “ История Казахстана и Центральной Азии с древнейших времен до наших дней ” подготовлена с учетом требований Государственного стандарта образования Республики Казахстан и “Закона об образовании”, утвержденного Парламентом Республики Казахстан. Также были учтены основные задачи, указанные в государственных документах, таких как “Концепция о гуманитарном образовании в Республике Казахстан”, “Концепция о формировании исторического сознания в Республике Казахстан” и высказывания Президента страны Н.А.Назарбаева о необходимости изучения национальной истории. Программа подготовлена для 10-11 классов историко-обществоведческого направления профильной школы в объеме 136 часов. Цель программы - обеспечение углубленного и всестороннего изучения Отечественной истории для удовлетворения желаний учащихся, проявивших интерес к более глубокому изучению истории Казахстана. В отличие от других программ, предполагающих углубленное изучение истории Казахстана, данная программа предполагает углубленное изучение истории народов не только Казахстана, но и Центральной Азии с древнейших времен до наших дней. Она основана на материале учебного пособия «История Казахстана и Центральной Азии», созданного силами авторитетных казахстанских ученых-историков (История Казахстана и Центральной Азии: Учебное пособие / И90 Абусеитова М.Х. и другие – Алматы: Дайк-Пресс, 2001. – 616 стр.). Пособие интересно тем, что в нем впервые история Казахстана и Центральной Азии представлена во взаимосвязи, как единый целостный процесс. Подобный подход позволяет получить более полное и систематизированное представление об истории страны, что невозможно без определенной базы знаний по истории народов Центральной Азии, так как «вследствие общности исторических судеб, географических условий и действия общих закономерностей Центральная Азия и Казахстан всегда представляли собой достаточно целостную и своеобразную культурно-историческую «провинцию» на карте Евразии». Программа курса также предусматривает возможности всестороннего развития способностей и патриотического чувства учащихся. Одной из особенностей курса является и то, что он не повторяет исторические события, факты, явления, деятельности отдельных исторических деятелей, изученные ранее в 5-9 классах. Также необходимо учесть, что история Казахстана древнего и средневекового периодов, изученная учащимися в 5-7 классах, к 11 классу по истечению 3- 5 лет многое забывалось, поэтому курс предполагает более глубокое изучение ключевых проблем и по этим периодам. Предложенная программа курса способствует формированию глубокого исторического сознания и умению анализировать узловые проблемы по важнейшим периодам Отечественной истории у учащихся 10-11 классов. Высокий уровень подготовленности учащихся 10-11 классов, выработанный в процессе обучения на таких формах занятий по истории, как уроки, семинары, лекции, конференции, диспуты и т.д. требуют совершенствования организационных форм занятий. По рекомендации учителя учащиеся должны работать с различными документами в архивах, с карточками-каталогами в библиотеках, ознакомиться с необходимой научной литературой, экспонатами музеев, материалами периодической печати, и как результат плодотворной работы подготовить сообщения, рефераты, доклады и т.д. На занятиях большое внимание уделяется заданиям, способствующим к развитию мыслительной деятельности учащихся таких, как оценка деятельности исторических деятелей, сравнительный анализ сходств и различий исторических событий, умение выразить свое мнение по тем или иным историческим событиям. Программа рассчитана на два года. В 10 классе предполагается изучение истории Казахстана и Центральной Азии с древнейших времен по 19 век. Историю 20-21 вв. предполагается изучать в 11 классе.
Программа профильного курса «История Казахстана и Центральной Азии с древнейших времен до наших дней» (68 часов, 2 часа в неделю) 10 класс № урока Тема урока Время
проведения Что задано Раздел 1. Центральная Азия в древности и в эпоху античности (14 часов) жүктеу/скачать 0,93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|