5.3 Білім берудегі ақпараттық модельдеу Ақпараттық технологиялардың жəне ақпараттандыру
құралдарының дамуы кез келген оқу мекемесінде оқытудың сапа-
сы мен қарқындылығына кардиналды түрде əсер етеді. Компьютер-
лер жəне олармен байланысты программалық құралдар оқытуды
ұйымдастырудың мүмкін болатын экспериментальдық-практикалық
қорын кеңейтіп қана қоймайды, сонымен қатар оқушыларды
қызметінің ерекшелігімен, мүмкіндіктерімен таныстыру есебінен
жəне оқушылар мен студенттердің болашақ кəсіби іс-əрекеті аясында
ақпараттандыру құралдарын практикалық қолдануға бағыттауымен
білім беру мазмұнын толықтырады.
Білім беруді ақпараттандыруға айтарлықтай үлес қосатын
ақпараттық технологиялардың бірі – ақпараттық үлгілеу техноло-
гиясы. Адам бұрыннан үлгілеуді нысандарды, үдерістерді жəне
құбылыстарды зерттеу үшін қолданған. Мысал ретінде, синхро-
фазотрон немесе мекемелер мен құрылыстардың жерсілкінуге
төзімділігін зерттеу жұмыстарын меңгеруді келтіруге болады.
Үлгілерді құру жəне зерттеу:
· нақты нысандар мен үдерістер сипаттамасын жақсарту жəне
анықтау;
· құбылыстар мəнін түсіну жəне оларды басқару мен өңдеуге
үйрену дағдысы;
