Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі тараз мемлекеттік педагогикалық институты

119 
 
Міне,  осылайша  өз  баласының  болашағына  алаңдап,    Қайтсем  де 
баламды  адам  етем  деген  ата-ананың  үміт  арманы  баласымен  бірге 
жасайды.  Әрбір  баланың  мінез  құлқы  ата-анасының  жағымды  іс-
әрекетінен үлгі алуы барысында қалыптасады.  
Тәрбиеші:  Бұл  көрініске    қарап  елжірейтін  адам,  жылымайтын 
жүрек жоқ шығар.  
1. Ата –аналар сіздер не айтасыздар? 
2. Бұл баланың бойынан қандай қасиет байқалады? 
3. Қатігездік қайдан шығады? Ата-аналар өз ойларын ортаға салады.                             
Тәрбиеші: Осы жерде мен ата-аналарға мынадай кеңес айтқым келіп 
тұр.  Егер  балам  қатыгез,  өзімшіл  қайырымсыз  болып  өспесін  десеніз, 
бала тәрбиесінде мынадай қателік жібермеңіз. 
1. Қателік  –  Егер  сен  мен  қалағандай  болмасаң,  мен  сені  жақсы 
көрмеймін. 
2. Қателік – Не істесең оны істе маған бәрібір. 
3. Баланы тым көп еркелету. 
Тәрбиеші:  Міне,  құрметті  ата-аналар,  бала  тәрбиесінде  осындай 
қателіктерге жол  бермесеңіздер  ғана балаңыздың  саналы  азамат болып 
өсіп,  сізді  бақытқа кенелтері  сөзсіз. «Ата-ананың  ақылы – қазулы  қара 
жолмен  тең»-деп  Дулат  Бабатайұлы  айтпақшы,  ата-ана  баласының 
түйсігіне қандай із салса, бала сол жолмен жүре білетіні белгілі. 
Жүргізуші: 
Құрметтеп ата-баба салт-дәстүрін, 
Текті білу ұрпаққа, біздерге сын, 
Тыңдайық кезекпенен оқушыны, 
Құлшынып ортамызға келген бүгін. 
 Бір оқушы Ы.Алтынсарин «Ананың сүюі» өлеңін оқиды. 
1.Жүргізуші:  Бала  тәрбиесі  –  бесіктен    дейді  қазақ. 
Оқушыларымыздың  ата-аналарынан  естіген  ырым-тыйым  сөздеріне 
құлақ түрсек.  Оқушылар ырым-тыйым айтады. 
Тәрбиеші:  Келесі  бөлімде  ата-ана  мен  оқушы  арасындағы  қарым 
қатынасқа  арналған  жағдаят  сұрақтар  қойылады. Ортаға  екі  оқушыны 
шығарамыз. Ата-аналардың  қатысуымен  өтетін  ойын  «Жазалау»  деп 
аталады. 
Балаңыз  мектепте  сіздің  көзіңізше  мұғаліммен  дауыс  еөтеріп 
айқайласты. Мектепте темекі шегіпті, оны мұғалімнен естідіңіз. 
Тәрбиеші: Ата-аналар, енді сіздер осы оқушыларды жазалауларыңыз 
керек.  Алдарыңыздағы  балаларды  қалай  жазалайсыздар?  Кезек 
өздеріңізде  ата-аналар  түрлі  әдіс-тәсілдерді  қолданып  балаларын 
жазалайды.  Әркім  өз  ойларын  салады  да,  барлығы  бір  шешім 
қабылдайды.  
2.Жүргізуші: 

120 
 
Өлең, мақал,жаңылпаш, ән мен жыр. 
Мұның бәрі – жанды сөз, ішінде сыр, 
Елдің сәні сақталар, жақсы сөзбен, 
Қандай жұрт болсын толасыз осыған бір. 
 Келесі кезекті  Даналық әліппесі  мақал-мәтелге береміз. 
1.Жүргізуші:  Бала  тәрбиесі  бесіктен  дейді  қазақ.  Әрбір  ата-ана  өз 
баласына  қазақтың  ырым-тыйым  сөздерін  айта  отырып  тәрбиелейді.  
Ендеше бідің оқушыларымыздың ата-аналарынан естіген ырым –тыйым 
сөздеріне құлақ түрсек.  
2.Жүргізуші: 
Тәрбиеге күш жігерін салып көп, 
Сыйластыққа ата-дәстүр қалып деп, 
Сол ата-ана ұялатар санаға 
Қастерлеуді  ұлттық  салтты  дәріптеп,-  дей  отырып,  келесі  кезекті 
Халық даналығы. Нақыл сөздер құрастыру кезегіне береміз. 
 
Бала тәрбиесі 
Арлы бала 
Адам 
Тіл 
Тәрбие басы 
Өзгеден сый дәметпе 
Әдеп баласы 
Алғыс орады 
Өзіңді өзің сыйламасаң 
Тағалы атпен тең 
Жақсылық еккен 
Кіші сені сыйлайды 
Үлкенді сен сыйласаң  
Тәртіппен өскен тал артық 
Тәрбиелі адам 
Тал бесік 
Әдепсіз өскен адамнан 
Әдебі көрікті 
Әдепті бала 
бесіктен 
 
Жүргізуші:  
Құлақтан кіріп бойды алар, 
Әсем ән мен тәтті күй. 
Көңілге түрлі ой салар, 
Әнді  сүйсең  менше  сүй,-  деп  Абай  атамыз  жырлағандай, 
Ш.Қалдаяқовтың Анашым-әкешім әні. 
Қорытынды.  Құрметті  ата-аналар,  ұстаздар,  оқушылар!  Біз  бүгін 
сіздермен  бірге  үлкен  тақырып  аясында  ой  бөлістік..  Ел  басымыз 

121 
 
Н.Назарбаев  айтпақшы  еліміздің  болашағы,  бүгінгі  азамат  болып 
қалыптасуы отбасындағы тәрбиеге байланысты.  
Енді  соңғы кезекте  ата-аналарға  «Сауалнама»  таратылады. Уақыт-5 
минут. Қажетті жауаптың астын сызыңыздар. 

жүктеу/скачать 1,34 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: