Тақырып. Инклюзивті білім беру моделі

1. лекция................................................................................................................

1.Инклюзивті білім берудің критерийлері мен көрсеткіштері, компоненттері.

2.Инклюзивті білім берудің субъектісі: педагогтар, ата аналар, оқушылар, БАҚ өкілдері, басқару органдары, қоғамдастық және т.б.

3.Инклюзивті үрдістегі толеранттық субъектілері.

4.Инклюзивті білім беруді қалыптастыруға мәліметтер жүйесі.

5.Инклюзивті білім беруді қалыптастырудағы мәліметтер жүйесі.
Мазмұны

2 лекция...................................................................................................................

1. Инклюзивті кеңістік құруға арналған педагогикалық жағдайлар.

2. Коммуникативтік құзыреттілікті дамыту басты артықшылық ретінде.

3. Педагог ұжымының даярлығы инклюзивті ұйымдардың мүмкіндігіне жағдай жасау ретінде.

3 лекция......................................................................................................................

1.Нормативті құқықтық қамтамасыз ету: инклюзивті білім беру үрдісін реттейтін нормативті материалдар.

2.Ведомствоаралық қарым қатынас: қоғамдық бірлестіктер, басқа да ведомствоаралық ұйымдармен қарым қатынас, БАҚ және т.б.

3.Әдістемелік қамттамасыз етілуі мен материалдық техникалық ресурстар.Ақпараттық қамтамасыз ету.
6.Инклюзивті білім беру режимінде жұмыс істейтін мамандарды даярлау.

4. «Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың даярлық этаптары.

5.Ұйымдастыру мазмұндық және бағалау компоненттері (мониторинг).