Семинар тақырыбы. Педагогикалық ұжымның дарынды балалармен жүргізетін жұмыстарының жүйесі.
Мазмұны. Ұлттың интеллектуалдық әлеуетін қалыптастырудағы дарындылықтың маңызы. Мектеп шеңберінде педагогикалық ұжымның дарынды балалармен жүргізетін тәрбие жұмыстарының жүйесі. Дарынды балалармен мектепте және мектептен тыс жүргізілетін тәрбие жұмыстарының жүйесі.
Өзін-өзі бақылауға арналған сұрақтар
Зияткерлік, зияткерлік әлеует дегеніміз не?
А.Ф. Лазурский адамның интелектуалды белсенділікті қаншаға бөліп қарастырады?
Дарындылық дегенді қалай түсінесіз?
Дарындылықты анықтаудың критерийлері?
Дарындылықты айқындау үшін жүргізілетін диагностика ?
Қабілет пен дарындылықтың айырмашылығы?
Студенттің оқытушы басшылығымен жүргізілетін өзіндік
жұмысына арналған тапсырмалар
«Интеллектуалды ұлт-2020» атты ұлттық жобаның басты идеясына сипаттама беріңіз.
Тәрбие жүйесінің диагностикасы шеңберінде педагогикалық ұжымның дарынды балалармен жүргізетін тәрбие жұмыстарының жүйесіне талдау жасаңыз.
Дарынды балалармен мектептен тыс жүргізілетін тәрбие жұмыстарының жүйесіне тоқталыңыз.
Дарынды оқушылармен істелінетін жұмыстарға тоқталыңыз.
Д.В. Ушаковтың интеллект жайлы құрылымдық-динамикалық теориясына талдау жасаңыз.
Шығыс ғұламаларының еңбектері негізінде адамның шығармашылық ойлау қабілеттерінің зерттелу ерекшеліктеріне тоқталыңыз.
7.Мұғалімнің психодиагностикалық мәдениеті.
Студенттің өзіндік жұмысына арналған тақырыптар бойынша эссе, тезис, қысқаша баяндама, реферат жазу
Интеллект – индивидтің ақыл-ой қабілетінің құрылымы.
Интеллектуалды тұлға және ұлттың интеллектуалдық әлеуеті.
Дарынды балалардың білім деңгейін айқындаудың жолдары.
Кеңес және шетел психологиясындағы дарындылықты зерттеу ерекшеліктері.
Интеллектуалды әлеуетті қалыптастыру тұрғысынан ұлт тарихы, бүгіні және болашағы.
Ұлттық тарихымыздағы ұрпақ тазалығы – интеллектуалды дамудың көрсеткіші.
Оқушылардың тәрбиелік деңгейінің өлшемдері мен көрсеткіштері.
Оқушы тұлғасы мен сынып ұжымы диагностикасының үлгілі бағдарламасы.
Достарыңызбен бөлісу: | 
