ПМПИ ректоры, филос.ғ.д. Н.Р. Аршабеков ПРИВЕТСТВЕННОЕ СЛОВО

ПМПИ ректоры,

ПРИВЕТСТВЕННОЕ СЛОВО

-20-летия Независимости Казахстана. Стремительные перемены, происходящие в экономической, политической и социальной жизни страны, обусловили кардинальные изменения подходов к образованию и развитию человеческих ресурсов. По инициативе Главы государства запущены такие уникальные проекты, как программы обучения казахстанской молодежи в зарубежных вузах «Болашак», создание школ «Дарын» для поддержки одарённых детей, запуск программы

«Балапан», которая позволит обеспечить новые нужды в дошкольном воспитании и обучении.

Вместе с тем, у профессионального сообщества педагогов и библиотекарей особую озабоченность вызывает падение культуры чтения у молодого поколения. Подтверждением тому являются низкие показатели казахстанских школьников в международном тестировании PISA-2009. Специалисты понимают, что низкий уровень культуры чтения негативно сказывается как на качестве образования, так и на качестве экономики в целом. Качественное чтение способствует личностному росту и конкурентноспособности современного человека, живущего в сложнейшей информационно-культурной среде. Снижение и отсутствие читательской культуры неминуемо ведет за собой падение грамотности и интеллектуального потенциала населения.

Сложные проблемы, связанные с трансформацией книжной культуры и чтения под воздействием технологических и общественных перемен ставят перед специалистами гуманитарной

сферы необходимость формирования целостного представления о чтении как социальном и культурном явлении, выполняющем жизненно важные социальные функции. Это вопрос философский и культурологический, вопрос не только научных теорий, но и педагогической, библиотечной практики.

Мы можем с уверенностью сказать, что в коллективе ПГПИ сложилось глубокое понимание сложности, неоднозначности вопросов, связанных с чтением. Недостаточный уровень читательской культуры студентов особенно актуален в связи с тем, что студентам в профессиональной педагогической деятельности предстоит быть руководителями детского чтения, консультантами родителей по руководству читательским развитием детей. В ПГПИ с 2009 года реализуется комплексная программа читательского развития студентов

«Читающий студент — успешный педагог». За эти годы в жизни института и библиотеки было много ярких, запоминающихся книжных событий. Вокруг библиотеки сформировался читательский актив студентов и преподавателей, что позволило выйти на новый уровень продвижения идеи чтения. Общий вывод, который мы можем сделать из итогов программы: кризис чтения в обществе носит объективный характер, но его можно преодолеть через целенаправленную поддержку книги и чтения.

Международная конференция «Книга. Время. Общество» является одним из немногих фактов обращения казахстанской научной и педагогической общественности к проблемам книжной культуры и чтения в современном мире. Присланные на конференцию доклады отражают различные видения ситуации специалистами разного уровня и различных ведомств. Благодарим всех, кто откликнулся на наш призыв обсудить сложные проблемы современности, поделиться своими идеями, размышлениями, опытом работы.