«Шетел тілі» (ағылшын, неміс, француз) пәнінен оқу бағдарламасы

2.При обучении иностранному языку ведущим является принцип коммуникативной направленности, который определяет все составляющие учебно-воспитательного процесса.

3. Курс иностранного языка для 5-9 классов ориентирован на подготовку к обучению на уровне общего среднего образования, т.е. соотносится с общеевропейскими уровнями владения языком: 5-6 класс – уровень А 1 «допороговый», 7-9 класс – А 2 «предпороговый уровень».

4. Изучение курса иностранного языка направлено на достижение следующих целей:

1) формирование полиязычной, поликультурной личности;

2) развитие коммуникативной компетенции в рамках определенного тематического минимума;

3) повышение мотивации и понимания важности изучения иностранного языка как средства общения, познания, самореализации и социальной адаптации;

4)формирование учебных умений пользоваться двуязычными, толковыми словарями, информационно-коммуникационными технологиями;

5)воспитание качеств гражданина, патриота Казахстана; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры;

6)воспитание чувства уважения и заботы к старшему/младшему поколению, бережного отношения к окружающей среде, имуществу;

7) приобщение к здоровому образу жизни.

5. В соответствии с указанными целями должны быть решены следующие задачи обучения:

1) соблюдать принцип преемственности, последовательности и системности изученного материала в начальных классах;

2) развивать способность адаптировать и использовать языковой материал для решения конкретных коммуникативных задач;

3) развивать умения вести структурно-содержательные диалоги различных типов;

4) формировать навыки развития монологической речи;

5) формировать и совершенствовать умения восприятия на слух иноязычной речи, понимания основного содержания аудио-, видеотекстов;

6) развивать навыки всех видов чтения и понимания основного содержания аутентичных текстов разных жанров, выражать свое отношение/ мнение к прочитанному;

7) развивать умения писать личные, деловые письма, заполнять анкету, аннотировать прочитанный материал, писать эссе.

6. В процессе обучения реализуется межпредметная связь со следующими учебными предметами:

1) «Казахский язык», «Русский язык»:

в основе овладения любым языком лежат одни и те же функциональные закономерности, опора на языковой опыт в родном языке содействует формированию основ языкового образования;

2) «Всемирная история», «История Казахстана», «Человек. Общество. Право»:

обучение иностранному языку на основе исторического и аутентичного литературного текстового материала способствует познанию страны изучаемого языка в социально-политических, правовых, культурологических сферах жизни общества в сопоставлении с соответствующими реалиями своей страны;

3) «География», «Биология»:

на уроках иностранного языка учащиеся изучают географическое положение, климат, флору, фауну, крупнейшие города стран изучаемого языка;

4) «Математика»:

использование количественных и порядковых числительных, названий геометрических фигур, выполнение простых арифметических действий;

5) «Самопознание»:

основы пропаганды здорового образа жизни, соблюдение правил личной гигиены, бережного отношения к окружающему миру, толерантного отношения к младшим, сверстникам, учителям, родителям и представителям иноязычной культуры;

6) «Информатика»:

применение прикладных программ: Microsoft Office (Power Point, Word и др.). Использование информационных технологий (периферийные устройства: ПК, принтер, сканер, мультимедийный проектор);

7) «Изобразительное искусство», «Технология»:

изучая изобразительное искусство и технологию учащиеся познают мир, расширяют кругозор, тем самым развивают и совершенствуют себя. Творческая работа способствует развитию воображения и духовному росту учащихся.

7. Объем учебной нагрузки составляет:

1) в 5 классе – 2 часа в неделю, всего 68 часов в учебном году;

2) в 6 классе – 2 часа в неделю, всего 68 часов в учебном году;

3) в 7 классе – 2 часа в неделю, всего 68 часов в учебном году;

4) в 8 классе – 2 часа в неделю, всего 68 часов в учебном году;

5) в 9 классе – 2 часа в неделю, всего 68 часов в учебном году.

8.В указанное количество часов входят уроки для стартового, промежуточного, итогового контроля, уроки выполнения творческих заданий.

9.Результаты обучения представлены в Требованиях к уровню подготовки обучающихся и задают систему итоговых результатов обучения, достижение которых является обязательным условием положительной аттестации ученика за курс основной школы.