6
|
Тақырып: Тірек-қимыл аппараты бұзылған балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамасы
Қарастырылатын сұрақтар: Тірек-қимыл аппараты бұзылыстарының жалпы сипаттамасы және жіктелуі. Церебральды сал ауруы бар балалар: негізгі қозғалыс және сөйлеу бұзылыстарының сипаттамасы. Тірек-қимыл аппаратының қызметі бұзылған балалардың әлеуметтік даму ерекшеліктері.
|
1
|
2
|
|
7
|
№3 145-175 б.
№4 125-150с.
№5 94-101 с.
№9 178 – 180 б.
№10 142-144 б.
№11 212 -229 б.
№18 68-70б.
178-180 б.
№20 25-30 б.
|
|
|
2-модуль бойынша бақылау жұмысы (максималды балл – 40)
|
7
|
3-модуль Ерекше білім беруде қажеттіліктері бар тұлғалардың арнайы білім беру мазмұны
|
Тақырып: Мінез-құлық және эмоционалдық бұзылыстары бар балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамасы
Қарастырылатын сұрақтар: Эмоционалды-еріктік саласы бұзылған балаларды инклюзивті ортаға енгізу ерекшеліктері. Назар жетіспеушілігінің бұзылуы. Балалардың агрессивтілігінің көріністері. Мінез-құлық және эмоционалдық бұзылыстары бар балаларға психологиялық-педагогикалық көмек. Гипербелсенді және зейін жетіспеушілігі бар балаларға көмек.
|
1
|
2
|
-
|
7
|
№3 176-186 б.
№4 151-160с.
№5 107-118 с.
№9 171 -177 б.
№11 239-243 б.
№18 56-64 б.
|
|
