Күтілетін нәтижелер:
- өзіне-өзі қызмет көрсетудің, тазалық пен реттіліктің қарапайым дағдыларына ие, өзінің сырт-келбетіне ұқыптылықпен қарайды;
- өзара көмектесу сезімін білдіруді, құрбысының киіміндегі, аяқ киіміндегі, сырт-келбетіндегі олқылықтарды түзетуге көмектесуге ниет білдіреді,
- үйде және мектепке дейінгі ұйымда берілген тапсырмаларды және еңбек тапсырмаларын қауіпсіздік ережелерін сақтай отырып өздігімен және адал ниетпен орындайды;
- табиғи материалмен, қағазбен, картонмен жұмыс істеу үшін құрастыру және қол еңбегі бойынша ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде меңгерген білік пен дағдыларын қолданады, тапсырмалардың орындалу барысын жоспарлап ұжыммен орындайды.
4. КҮН ТӘРТІБІНІҢ ҮЛГІСІ
Күн тәртібінің элементтері
|
Уақыты
(сағ., мин)
|
Балаларды қабылдау, ойындар.
Топтық жиын, өзіндік іс-әрекет, жеке жұмыс, кезекшілік.
|
8.00 – 8.35
|
Ертеңгілік гимнастика.
|
8.35 – 8.45
|
Гигиеналық шаралар. Таңғы ас.
|
8.45. – 9.10
|
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті
|
9.10 – 10.40
|
Серуенге дайындық. Серуен.
Табиғатпен таныстыру, ойындар, еңбек.
Серуеннен оралу. Гигиеналық және шынықтыру шаралары.
|
10.50 – 12.40
|
Түскі ас
|
12.40 – 13.00
|
Гигиеналық және шынықтыру шаралары.
Күндізгі ұйқыға жатқызу.
|
13.00 – 15.00
|
Ұйқыдан ояну, шынықтыру шаралары.
|
15.00 – 15.20
|
Бесін ас.
|
15.20 – 15.40
|
Үйірмелер, студиялар.
Сюжетті-рөлдік, шығармашылық және дидактикалық ойындар.
Серуенге дайындық, серуен, қимылды ойындар.
Гигиеналық және шынықтыру шаралары.
|
15.40 – 17.20
|
Кешкі ас
|
17.20 - 17.40
|
Балалармен, ата-аналармен қарым-қатынас.
Балалардың үйге қайтуы.
|
17.40 - 18.00
|
Достарыңызбен бөлісу: |
