Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№1 тапсырма.
«Абай жолы» роман-эпопеясының «Қоршауда» тарауына композициялық талдау жасаңыздар.
|
Басталуы:
Дамуы:
Шиеленісуі:
Шарықтау шегі:
Шешімі:
|
Дескриптор: Жалпы - 5 балл.
-Шығармаға композициялық талдау жасайды
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б..
|
Жұптық
жұмыс
|
№2 тапсырма:
«Қоршауда» тарауындағы оқиғалар қай уақытта және қандай кеңістікте орын алғанын талдап жазыңыз.
|
Дескриптор:
Жалпы - 5 балл.
-Уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдау жасайды.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б..
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
