1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1-тарау. Қазақстандықтардың жаңа буынын тәрбиелеу
|
1-нысаналы индикатор
Азаматтық және патриоттық деңгейін арттыру мақсатында ұйымдастырылған қоғамдық қызметке, оның ішінде оқушылардың өзін-өзі басқаруы және дебаттық қозғалыс арқылы тартылған білім алушылардың үлесі (2022 ж. – 30 %, 2023 ж. – 35 %, 2024 ж. – 40 %, 2025 ж. – 45 %, 2026 ж. – 50 %)
|
ЖАО
|
1.
|
Тәрбие берудің тұжырымдамалық негіздерін әзірлеу
|
ОАМ бұйрығы
|
2022 жылғы желтоқсан
|
ОАМ
|
2.
|
Білім беру ұйымдарындағы әскери-патриоттық клубтардың рөлін күшейту және білім алушыларды "Жас қыран" (1 – 4 сынып), "Жас ұлан"
(5 – 10 сынып) ұйымдастырылған қоғамдық қызметіне тарту
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО, ОАМ
|
3.
|
Балаларды тәрбиелеу мен рухани дамытуға зиян келтіретін ақпарат пен материалдардан қорғау жөніндегі шараларды іске асыру
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
4.
|
Мектептерде балалардың орнықты психоэмоционалдық және жан-жақты дамуын қалыптастыру жөніндегі бағдарламаны енгізу және іске асыру
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2025 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
5.
|
"Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Республикалық ата-аналар қоғамдық кеңесін құру туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2005 жылғы 7 ақпандағы
№ 70 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізуді көздейтін мектеп пен ата-ананың өзара
іс-қимылының жаңа форматына көшу
|
ОАМ бұйрығы
|
2022 жылғы қараша
|
ОАМ
|
6.
|
Мектеп оқушылары арасында республикалық зияткерлік турнирді (дебаттық қозғалыс) ұйымдастыру және өткізу, мектептегі және студенттік өзін-өзі басқару қызметтерін күшейту
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО, ОАМ, ҒЖБМ, ЖЖБҰ (келісу бойынша)
|
7.
|
Қосымша білім беруге, оның ішінде жеке меншік ұйымдарға мемлекеттік білім беру тапсырысын беруді кезең-кезеңімен ұлғайту
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
8.
|
Мектеп кітапханаларын электрондық ақпараттық ресурстар базасы бар қосымша оқытатын білім беру алаңдарына трансформациялау
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2023 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
2-нысаналы индикатор
Спортпен айналысу үшін жағдай (спорт залдары және спорттық мүкәммалдар) жасаған ЖАО-ға ведомстволық бағынысты күндізгі мемлекеттік жалпы білім беретін орта білім беру ұйымдарының үлесі (2022 ж. – 90 %, 2023 ж. – 92 %, 2024 ж. – 95 %, 2025 ж. – 100 %, 2026 ж. – 100 %)
|
ЖАО
|
9.
|
"Сапалы дене тәрбиесі" жобасын енгізу, оқу жоспарларын "Ұлттық спорт түрлері" міндетті бөлімін қоса отырып жаңарту
|
ОАМ бұйрығы
|
2023 жылғы тамыз
|
ОАМ, ЖАО
|
10.
|
Спорттық мүкәммалды жаңарту және мектептердің дене шынықтыру және спорт инфрақұрылымын қажеттіліктер мен қазіргі заманғы талаптарға сәйкес жаңғырту
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
11.
|
Оқушылар саны 150 және одан жоғары орта білім беру ұйымдарында спорт залдарын салу
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
12.
|
Балаларға, оның ішінде ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларға арналған қосымша білім беретін мемлекеттік ұйымдардың материалдық-техникалық базасын нығайту, қазіргі заманғы жабдықтармен жарақтандыру
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
13.
|
"Қосымша білім беру навигаторы" ақпараттық сервисін құру
|
ақпараттық сервис
|
2023 жылғы
наурыз
|
ЖАО
|
3-нысаналы индикатор
Балалардың құқықтық қорғалу деңгейі (2022 ж. – 85 %, 2023 ж. – 87 %, 2024 ж. – 89 %, 2025 ж. – 91 %, 2026 ж. – 93 %)
|
ОАМ
|
14.
|
Балалар әл-ауқатының индексі мен балаларға арналған бюджетті іске асыру
|
Қазақстан Республикасының балалар жағдайы туралы баяндама
|
2022 жылғы қараша, 2024 жылғы қыркүйек
|
ОАМ
|
15.
|
Балалар әл-ауқатының интерактивті картасын әзірлеу, сынақтан өткізу және сүйемелдеу
|
Балалардың әл-ауқат картасы
|
әзірлеу және сынақтан өткізу 2023 жылғы қараша, сүйемелдеу 2024 жылдан бастап
|
ОАМ, ЖАО, ҰЭМ, АҚДМ, ИИДМ, МСМ, ЦДАӨМ
|
16.
|
Кәмелетке толмағандар арасында зорлық-зомбылықтың, қатыгездікпен қараудың, аутодеструктивті, оның ішінде суицидтік және девиантты мінез-құлықтың алдын алу бағдарламасын енгізу
|
ОАМ бұйрығы
|
әзірлеу және сынақтан өткізу 2022 жылғы қараша, енгізу 2023 жылдан бастап
|
ОАМ, ЖАО
|
17.
|
Балалардың құқықтық қорғалу деңгейін айқындау бойынша әлеуметтік зерттеу жүргізу
|
ұсынымдар
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ОАМ, ЖАО
|
18.
|
Балаларды тасымалдауды, оның ішінде МЖӘ арқылы жүзеге асыратын автокөлік паркін жаңарту, толықтыру
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
19.
|
Мектептегі тамақтануды ұйымдастыру кезінде қолма-қол ақшасыз есеп айырысуға кезең-кезеңімен көшу, мектептегі ас блоктарын бейнебақылаумен қамтамасыз ету
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
20.
|
Зерттеу жүргізу және оның нәтижесі бойынша мектепке дейінгі ұйымдардың, балалар үйлерінің тәрбиеленушілері мен ТжКБ ұйымдарының білім алушыларының тамақтану нормалары мен рационын қайта қарау
|
Қазақстан РеспубликасыҮкіметінің қаулысы
|
2023 жылғы шілде
|
ОАМ, ДСМ, ЖАО
|
21.
|
1 – 4-сынып оқушыларын мектептегі тегін тамақпен қамтамасыз ету
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
22.
|
Балаға жедел көмек көрсету жөніндегі республикалық қызметті құру
|
ОАМ бұйрығы
|
2022 жылғы қараша
|
ОАМ, ЖАО
|
23.
|
Өмірлік қиын жағдайдың туындау қаупі бар аймақтағы отбасылар мен адамдарға көмек көрсету мәселелері бойынша ведомствоаралық өзара іс-қимыл регламентін әзірлеу
|
ОАМ, АҚДМ, ІІМ, ДСМ, Еңбекминінің бірлескен бұйрығы
|
2022 жылғы желтоқсан
|
ОАМ, АҚДМ, ІІМ, ДСМ, Еңбекмині, ЖАО
|
4-нысаналы индикатор
Жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған ұйымдар тәрбиеленушілерінің осы санаттағы балалардың жалпы санынан үлесі (2022 ж. – 17,2 %, 2023 ж. – 16,8 %, 2024 ж. – 16,4 %, 2025 ж. – 15,9 %, 2026 ж. – 15,5 %)
|
ЖАО
|
24.
|
Қосымша білім беру ұйымдарында, жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған ұйымдарда "тәуекел" тобындағы балаларды жеке дамыту жөніндегі шығармашылық іс-шаралар кешені мен бастамаларын іске асыру
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
25.
|
Жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларды отбасына орналастырудың баламалы нысаны – кәсіби (фостерлік) отбасын енгізу
|
Қазақстан Республикасының Үкіметіне ұсыныс
|
2022 жылғы қараша
|
ОАМ, АҚДМ
|
2-тарау. Педагогтердің кәсіптік және мәдени капиталын арттыру
|
5-нысаналы индикатор
Мектепке дейінгі ұйымдар басшыларының, әдіскерлерінің, тәрбиешілерінің жалпы санынан бейінді білімі бар педагогтердің үлесі (2022 ж. – 76 %, 2023 ж. – 78 %, 2024 ж. – 81 %, 2025 ж. – 84 %, 2026 ж. – 87 %)
|
ЖАО
|
26.
|
ЖОО-ларда педагог кадрларды даярлауға мемлекеттік білім беру тапсырысын жыл сайын ұлғайту
|
Қазақстан РеспубликасыҮкіметінің қаулысы
|
2022 – 2026 жылдардың
2-тоқсаны
|
ҒЖБМ
|
27.
|
ТжКБ ұйымдарына педагог кадрларды даярлауға мемлекеттік білім беру тапсырысын беру
|
ЖАО қаулысы
|
2022 – 2026 жылдардың
3-тоқсаны
|
ЖАО
|
28.
|
Мамандығы бойынша жұмыс істемеген және ұзақ уақыт (3 жыл және одан көп) сабақ бермеген педагогикалық білімі бар адамдар үшін біліктілікті арттыру курстарының білім беру бағдарламаларын әзірлеу
|
білім беру бағдарламала ры, курстан өткені туралы сертификаттар
|
2022 жылғы
желтоқсан
|
ОАМ
|
29.
|
Республикалық кадрларды шетелде даярлау комиссиясының шешімімен "Болашақ" халықаралық бағдарламасы шеңберінде балаларды ерте дамыту саласында білім беру қызметтерін ұсынатын ЖОО ПОҚ тағылымдамадан өткізуі
|
тағылымдамадан өту туралы сертификаттар
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ҒЖБМ, "ХБО" АҚ (келісу бойынша)
|
30.
|
Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университетінің зертханалары мен оқу кабинеттерін материалдық-техникалық жарақтандыруды жаңарту
|
орындалған жұмыстар актісі
|
2022 жылғы
желтоқсан
|
ҒЖБМ, ЖЖБҰ (келісу бойынша)
|
6-нысаналы индикатор
Орта білім беру ұйымдары педагогтерінің жалпы санынан педагог-шебердің, педагог-зерттеушінің, педагог-сарапшының және педагог-модератордың біліктілік деңгейі бар педагогтердің үлесі (2022 ж. – 60 %, 2023 ж. – 64 %, 2024 ж. – 67 %, 2025 ж. – 70 %, 2026 ж. – 73 %)
|
ЖАО
|
31.
|
Мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының басшылары мен олардың орынбасарларының жалақысын кезең-кезеңмен арттыруға талдау жүргізу
|
Қазақстан Республикасының Үкіметіне ұсыныстар
|
2022 жылғы желтоқсан
|
ОАМ, ҰЭМ, Еңбекмині, ЖАО
|
32.
|
Педагогтердің жекелеген санаттарын еңбекақы төлеудің жалақы жүйесіне көшіру үшін талдау жүргізу
|
Қазақстан Республикасының Үкіметіне ұсыныстар
|
2022 жылғы желтоқсан
|
ОАМ, ҰЭМ, Еңбекмині , ЖАО
|
33.
|
Ауыл мектебінде 5 жылдық жұмыс өтілінен кейін түсу емтихандарын тапсырумен қазақстандық ЖОО-ның магистратурасына басым қабылдау үшін ауыл мұғалімдеріне арналған жеке квота енгізу мәселесін пысықтау
|
Қазақстан Республикасының Үкіметіне ұсыныстар
|
2022 жылғы
желтоқсан
|
ОАМ, ҒЖБМ
|
34.
|
Орта білім беру ұйымдары басшыларының қызметін KPI бойынша бағалау және оларды ротациялау тетігін іске асыру
|
ротация жүргізу бойынша нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
35.
|
Жаңа бастаған педагогтерді қолдау және тәлімгерлердің біліктілігін арттыру бағдарламаларын енгізу
|
ОАМ бұйрығы
|
2022 жылғы желтоқсан
|
ОАМ
|
36.
|
Мектепке дейінгі және орта білім беру ұйымдарын оқу-әдістемелік сүйемелдеу жөніндегі әдістемелік кабинеттердің қызметін қайта қарау
|
Қазақстан Республикасының Үкіметіне ұсыныстар
|
2022 жылғы желтоқсан
|
ОАМ, ЖАО
|
37.
|
"Педагог мәртебесі туралы" Қазақстан Республикасы Заңына заң нормаларын әлеуметтік қорғау, мәдениет және спорт, денсаулық сақтау жүйелерінің білім беру ұйымдарының педагогтеріне қолдану бөлігінде өзгерістер енгізу
|
Қазақстан РеспубликасыЗаңының жобасы
|
2023 жылғы
желтоқсан
|
ОАМ, Еңбекмині, МСМ, ДСМ
|
7-нысаналы индикатор
Жалпы білім беретін мектептерге тартылған жаратылыстану-математикалық цикл педагогтерінің саны (2022 ж. – 84772, 2023 ж. – 86858, 2024 ж. – 90393, 2025 ж. – 93807, 2026 ж. – 95985)
|
ЖАО, ОАМ
|
38.
|
Мұғалімдер тапшылығы бар өңірлер үшін қолдау шараларының тиісті топтамасымен үздік педагогтерді тартудың арнайы бағдарламасын іске асыру
|
Қазақстан Республикасының Үкіметіне ақпарат
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ОАМ, Қаржымині, ҰЭМ, ЖАО
|
39.
|
Педагогикалық білімі жоқ, бірақ тиісті пән саласы бойынша кәсіби білімі бар, педагогикалық жоғары оқу орындарында қайта даярлаудан өткен адамдарды, оның ішінде магистр және PhD дәрежесі бар мамандарды мектептерге тарту
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО, ҒЖБМ, ЖЖБҰ (келісу бойынша)
|
40.
|
Еуразиялық экономикалық интеграцияны дамытудың стратегиялық бағытын іске асыру шеңберінде жаратылыстану-математикалық цикл педагогтерін тарту
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2023 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО, Еңбекмині, ОАМ
|
41.
|
Педагогтердің біліктілігін арттыру курстарын кемінде үш жылда бір рет ұйымдастыру
|
Қазақстан Республикасының Үкіметіне ақпарат
|
2023 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ОАМ
|
42.
|
Біліктілікті арттыру курстары кезеңділігінің 3 жылда 1 ретке өзгеруін ескере отырып, педагогтердің біліктілігін арттыру курстарының құнын есептеу әдістемесін қайта қарау
|
Қазақстан РеспубликасыныңҮкіметіне ұсыныстар
|
2022 жылғы желтоқсан
|
ОАМ, Қаржымині
|
8-нысаналы индикатор
Мемлекеттік ТжКБ ұйымдарының арнайы пәндер оқытушылары мен өндірістік оқыту шеберлерінің жалпы санынан өндірістен тартылған мамандардың үлесі (2022 ж. – 7,4 %, 2023 ж. – 8,5 %, 2024 ж. – 10 %, 2025 ж. – 11,4 %, 2026 ж. – 12 %)
|
ЖАО
|
43.
|
Тиісті қосымша ақымен "педагог-сарапшы" біліктілік санатын бере отырып, ТжКБ ұйымдарында жұмыс істеу үшін өндірістен мамандарды тарту
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО, "Атамекен" ҰКП (келісу бойынша), "Talap" КЕАҚ (келісу бойынша)
|
44.
|
ЖОО базасында, оның ішінде ТжКБ ұйымдарының түлектері қатарынан арнайы пәндер оқытушыларын және өндірістік оқыту шеберлерін даярлау
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
3-тарау. Тең бастапқы мүмкіндіктер жасау
|
8-нысаналы индикатор
ECERS әдістемесі бойынша тәрбие мен оқыту сапасын бағалаудың жаңа құралдарын пайдаланатын мектепке дейінгі ұйымдардың үлесі (2023 ж. – 20 %, 2024 ж. – 50 %, 2025 ж. – 75 %, 2026 ж. – 100 %)
|
ЖАО
|
45.
|
МЖӘ тетігі мен жан басына шаққандағы қаржыландыру есебінен мектепке дейінгі ұйымдар мен мектептер желісін кеңейту
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
46.
|
Халықтың мектепке дейінгі білім беру қызметтеріне қажеттіліктерін есепке алу тәсілдерінің өзгерістерін, сондай-ақ көші-қон ағыны мен бала туу болжамын ескере отырып, мектепке дейінгі ұйымдарды беру мен ашудың қадамдық жоспарын түзету
|
түзетілген қадамдық жоспарлар,
ОАМ-ға ақпарат
|
2023 – 2026 жылғы
сәуір
|
ЖАО
|
47.
|
Мектепке дейінгі ұйымдарды материалдық-техникалық жарақтандыру және жағдай жасау, мектепке дейінгі, оның ішінде ерте жастағы балалардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, тиімділікті, қауіпсіздікті және нысаналық-кеңістіктік ортаның жайлылығын қамтамасыз етуге бағытталған эргономикалық шешімдер қабылдау
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
48.
|
Баланың даму процесіне тұрақты және белсенді қосу тетігін енгізе отырып, балалары (1-2 жас) мектепке дейінгі ұйымдарға бармайтын ата-аналарға арналған консультациялық пункттер желісін кеңейту
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
әдістемелік ұсынымдар
|
2023 – 2026 жылғы желтоқсан
2022 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
ОАМ
|
49.
|
ECERS халықаралық әдістемесінің көмегімен мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту сапасына зерттеу жүргізу
|
талдамалық баяндама
|
2022 – 2023 жылғы желтоқсан
|
ОАМ
|
50.
|
Әлеуметтік бала күтушілер институтын енгізу мәселесін пысықтау
|
Қазақстан Республикасының Үкіметіне ұсыныстар
|
2023 жылғы тамыз
|
ОАМ
|
51.
|
Балалардың ерекше білім беру қажеттіліктерін ерте анықтау және түзету жүйесін құру мақсатында білім беру, әлеуметтік қорғау салаларының ақпараттық жүйелеріне және медициналық ақпараттық жүйеге интеграцияны пысықтау және бірлесіп қол жеткізуді ұсыну (бала скринингінің, оның психологиялық-медициналық-педагогикалық диагностикасының және медициналық және мектепке дейінгі ұйымдар мамандарының байқауының деректері негізінде)
|
Қазақстан Республикасының Үкіметіне ақпарат
|
2023 жылғы желтоқсан
|
ЦДИАӨМ, ОАМ, ДСМ, Еңбекмині
|
52.
|
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту деңгейінде тілді дамытуға қойылатын талаптарды мемлекеттік тілді оқыту мен қолданудың ұлттық жүйесіне енгізу
|
ОАМ бұйрығы
|
2022 жылғы
желтоқсан
|
ОАМ
|
53.
|
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту саласында мемлекеттік қызметтер көрсету қағидаларындағы талаптарды балаларды кезекке қою бөлігінде күшейту және біріздендіру
|
ОАМ бұйрығы
|
2022 жылғы желтоқсан
|
ОАМ, ЖАО
|
54.
|
"Ақша баламен бірге жүреді" қағидаты бойынша кез келген мектепке дейінгі ұйымда орын таңдау үшін ата-аналарға ваучерлер беруді қамтамасыз ету
|
ОАМ бұйрығы,
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 жылғы желтоқсан
2023 – 2025 жылғы желтоқсан
|
ОАМ
ЖАО
|
55.
|
Мемлекеттік балабақшалар мен шағын орталықтар практикасына көшбасшы-басқарушылардың озық тәжірибесін тарату және енгізу үшін бірыңғай басқару орталығы бар мектепке дейінгі ұйымдар альянстарын құру
|
ОАМ бұйрығы
|
2022 – 2026 жылғы
желтоқсан
|
ЖАО
|
10-нысаналы индикатор
Мектепалды жасындағы балалардың мектепте оқуға дайындық деңгейі (2022 ж. – 84,5 %, 2023 ж. – 86 %, 2024 ж. – 94,7 %, 2025 ж. – 95 %, 2026 ж. – 96 %)
|
56.
|
Оқу бағдарламаларының мазмұнын табысты игеру үшін мектепалды даярлығының тәрбиелік-оқыту рәсіміне оқытудың инновациялық ойын әдістерін енгізу
|
барлық мектепке дейінгі ұйымдарда енгізу
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
11-нысаналы индикатор
Ауыз судың базалық көздерімен, бөлек ең аз жабдықталған дәретханалармен және қол жууға арналған базалық құралдармен қамтамасыз етілген мектепке дейінгі ұйымдардың үлесі (2022 ж. – 77 %, 2023 ж. – 83,5 %, 2024 ж. – 94 %, 2025 ж. – 100 %, 2026 ж. – 100 %)
|
ЖАО
|
57.
|
Мектепке дейінгі ұйымдардың тәрбиеленушілері үшін қолайлы жағдай жасау, оның ішінде ауыз сумен, санитариямен және гигиенамен қамтамасыз ету
|
барлық мектепке дейінгі ұйымдардағы қолайлы жағдай
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
4-тарау. Орта білім беру жүйесі арқылы саналы және жан-жақты дамыған азаматты қалыптастыру
|
12-нысаналы индикатор
Жоғары жылдамдықты Интернетпен қамтамасыз етілген ауыл мектептерінің үлесі (2022 ж. – 85 %, 2023 ж. – 90 %, 2024 ж. – 95 %, 2025 ж. – 100 %, 2026 ж. – 100 %)
|
ОАМ, ЦДИАӨМ, ЖАО
|
58.
|
Қаржыландыруды ұлғайту есебінен тиісті техникалық шарттары бар жерлерде Интернет жылдамдығын 8 Мбит/сек дейін арттыру
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2025 жылғы желтоқсан
|
ЖАО, ЦДИАӨМ
|
59.
|
Жоғары жылдамдықты Интернетке қосылудың техникалық шарттарын қамтамасыз ету, Интернет жылдамдығын арттыру мәселелерін пысықтау
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2025 жылғы желтоқсан
|
ЖАО, ЦДИАӨМ
|
60.
|
Әрбір сыныпта (мектеп кабинетінде) Интернетке қолжетімділігі бар компьютер орнату
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2025 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
61.
|
Білім беру ұйымдарына қашықтан оқытуды ұсыну бойынша талаптарды және қашықтан оқыту бойынша оқу процесін ұйымдастыру қағидаларын бекіту бөлігінде "Білім беру ұйымдарына қашықтықтан оқытуды ұсыну жөніндегі талаптарды және қашықтықтан оқыту бойынша және жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білімнің білім беру бағдарламалары бойынша онлайн-оқыту нысанында оқу процесін ұйымдастыру қағидаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 20 наурыздағы № 137 бұйрығына өзгеріс енгізу
|
ОАМ бұйрығы
|
2023 жылғы наурыз
|
ОАМ, ЦДИАӨМ, ЖАО
|
62.
|
Ұлттық білім беру дерекқорында білім алушының жеке сәйкестендіру нөмірі бойынша оның траекториясын қалыптастыру
|
Қазақстан Республикасының Үкіметіне ұсыныстар
|
2022 жылғы қараша
|
ОАМ, ЖАО
|
63.
|
Білім беру саласында анық және уақытылы статистикалық ақпаратты қалыптастыру
|
бірлескен іс-шаралар жоспарын іске асыру
|
2023 жылғы желтоқсан
|
ОАМ, ЖАО, ҰСБ
|
13-нысаналы индикатор
PISA тестінің нәтижелері бойынша мектептегі білім сапасын бағалау
(математика бойынша, орташа балл: 2022 ж. – 430, 2023 ж. – 430, 2024 ж. – 430, 2025 ж. – 480, 2026 ж. – 480; оқу бойынша орташа балл: 2022 ж. – 392, 2023 ж. – 392, 2024 ж. – 392, 2025 ж. – 450, 2026 ж. – 450; жаратылыстану бойынша орташа балл: 2022 ж. – 402, 2023 ж. – 402, 2024 ж. – 402, 2025 ж. –490, 2026 ж. – 490)
|
ОАМ, ЖАО
|
64.
|
Жазғы мектептердің жұмыс істеуі шеңберінде білім алушылардың білімдеріндегі олқылықтардың орнын толтыру жөніндегі жүйелі шараларды жоспарлау және іске асыру алгоритмін жетілдіру
|
ОАМ бұйрығы
|
2023 – 2026 жылғы сәуір
|
ОАМ
|
65.
|
Оқулықтардың сапасын арттыру бойынша шаралар қабылдау (бастауыш білім беруде балама оқулықтарды енгізу; орта білім беру ұйымдарында пайдаланылатын оқулықтардың сапасына кезең-кезеңімен мониторинг жүргізу және т. б.)
|
Қазақстан Республикасының Үкіметіне ақпарат
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ОАМ, ҰЭМ, "РҒП
БМСО" ШЖҚ РМК
|
66.
|
Орта білім беру ұйымдары үшін электрондық оқулықтар мен ОӘК-ні, сондай-ақ арнайы (түзету) білім беру ұйымдары үшін оқу басылымдарын кезең-кезеңімен әзірлеу, сараптау және енгізу
|
ОАМ бұйрығы
(оқулықтар мен ОӘК тізбесі)
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ОАМ, "РҒП БМСО" ШЖҚ РМК
|
67.
|
Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуға бағытталған зерттеу, практикалық және шығармашылық есептердің, тапсырмалар жинағының базасын, оқулықтар мен оқу құралдарын, математикалық есептерді орындау процесі туралы оқыту бейнересурстарын әзірлеу
|
Тапсырмалар жинағының базасы, оқулықтар мен нұсқаулықтар, оқытатын бейнересурс тар
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ОАМ,
Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА (келісу бойынша)
|
68.
|
Математикалық модельдеуге арналған зертханалық жұмыстар жинақтарын, виртуалды зертханаларды, симуляцияларды әзірлеу
|
зертханалық жұмыстардың жинағы, виртуалды зертханалар, математикалық модельдеуге арналған симуляторлар
|
2024 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ОАМ,
Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА (келісу бойынша)
|
69.
|
Заманауи жабдықтармен жарақтандырылған 110 және 180 орындық жылдам тұрғызылатын технологияларды қолданып, ШЖМ салу бағдарламасын іске асыру
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
70.
|
"Мобильді мұғалім" (шағын жинақты, ауылдық мектептерде оқыту сапасын арттыру және қолдау), "Нәтижелілігі төмен мектептерге мықты мектептердің қамқорлығы" және "Қамқор жанұя" (оқушылардың елді мекендегі отбасында тұруы) жобаларын іске асыру
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
71.
|
Білікті педагогтерді тарту үшін кейіннен жекешелендірілетін қызметтік пәтерлер (3-5 жыл), сондай-ақ орташа айлық жалақының деңгейі жоғары өңірлерде уақытша тұруға арналған жатақханалар беру жөнінде шаралар қабылдау
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
72.
|
Білім алушыларға көмек көрсету (репетиторлық), оның ішінде онлайн-форматта меңгеруде қиындықтар туындайтын тақырыптар бойынша педагогикалық жоғары оқу орындарының жоғары курс студенттерін тарту
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО, ОАМ, ҒЖБМ, ЖЖБҰ (келісу бойынша)
|
73.
|
Ауыл мұғалімдері үшін озық тәжірибені тарату, мектеп оқушыларына елдің үздік педагогтерінің, "Үздік педагог" республикалық конкурсының жеңімпаздарының онлайн-платформалар мен цифрлық білім беру ресурстарын пайдалана отырып консультациялар өткізуі
|
ОАМ-ға ақпарат
|
2022 – 2026 жылғы қараша
|
ЖАО
|
74.
|
Тірек мектептер жанындағы интернаттар желісін дамыту және жаңғырту, оларда болу жағдайларын жақсарту
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
75.
|
"Өнеркәсіпті дамыту қоры" АҚ арқылы лизингке мектеп автобустарын сатып алу
|
515 автобус сатып алу
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
76.
|
Өңірлердің қала мен ауыл, өңірлер арасындағы алшақтықты қысқартуға бағытталған, білім беру сапасын арттыру жөніндегі бағдарламаларды қабылдауы
|
ЖАО жоспарлары
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
77.
|
Дарынды және ынталы білім алушылардың жан-жақты дамуы үшін "Daryn-Space" ұлттық хабын құру бойынша мәселені пысықтау
|
Қазақстан Республикасының Үкіметіне ұсыныстар
|
2025 жылғы
қаңтар
|
ОАМ, ЖАО
|
78.
|
Робототехника кабинеттерін қажетті құралдармен жабдықтау (make block, Gigo, raspberry pi, Arduino)
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
79.
|
ППТК және ПМПК желісін кеңейту
|
33 ПМПК және 23 ППТК ашу
|
2022 – 2025 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
80.
|
Жалпы білім беру ұйымдарының базасында ЕБҚ бар балаларды психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу жөніндегі ресурстық орталықтарды құру
|
ОАМ-ға есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
81.
|
Арнайы білім беру ұйымдарының материалдық-техникалық базасын жарақтандыру
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
82.
|
ЕБҚ бар білім алушыларды ерте кәсіптік бағдарлау және еңбекке даярлау жол картасын әзірлеу және іске асыру
|
Жол картасы
ОАМ-ға ақпарат
|
2023 жылғы
маусым
2023 – 2025 жылғы желтоқсан
|
ОАМ, ЖАО
ЖАО
|
14-нысаналы индикатор
Толық жинақталған мектептердің жалпы санынан жан басына шаққандағы қаржыландыруға көшкен мемлекеттік күндізгі жалпы білім беретін мектептердің үлесі (2022 ж. – 37,1 %, 2023 ж. – 38,1 %, 2024 ж. – 38,7 %, 2025 ж. – 39,6 %, 2026 ж. – 39,6 %)
|
ЖАО, ОАМ
|
83.
|
Толық жинақталған ауылдық мектептерде жан басына шаққандағы қаржыландыруды кезең-кезеңімен енгізу
|
толық жинақталған 2629 ауылдық мектептің көшуі
|
2023 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
84.
|
Оқушылар сарайларын, музыка мектептерін, мемлекеттік балабақшаларды, қосымша білім беру ұйымдарын заңнамалық деңгейде жеке секторға беруге шектеулер белгілеу
|
Қазақстан Республикасы Заңының жобасы
|
2023 жылғы сәуір
|
ОАМ
|
85.
|
"Бірыңғай білім беру шоты" жобасын енгізу
|
Қазақстан Республикасы Заңының жобасы
|
2023 жылғы
желтоқсан
|
ОАМ, ҒЖБМ, мүдделі мемлекеттік органдар
|
86.
|
Қазақстандық орта білім беру мазмұнының әлемдік білім беру стандарттарына сәйкестігін растау мақсатында мектептер мен білім беру бағдарламаларын аккредиттеу мәселесін пысықтау
|
Қазақстан Республикасының Үкіметіне ұсыныстар
|
2022 жылғы
қараша
|
ОАМ
|
87.
|
Оқушылар орындарына тапшылықты азайту мақсатында жаңа мектептер салу, оның ішінде МЖӘ арқылы салу қажеттілігін туындататын МЖӘ бағдарламасын іске асыру
|
"Қаржы орталығы" АҚ есептік ақпараты
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ОАМ, "Қаржы орталығы" АҚ (келісу бойынша)
|
5-тарау. Жастарды оқуға және еңбек нарығына интеграциялау
|
15-нысаналы индикатор
"Кәсіптік-техникалық білім беру сапасы" Дүниежүзілік экономикалық форумның Жаһандық бәсекеге қабілеттілік индексі (2022 ж. – 86, 2023 ж. – 82, 2024 ж. – 79, 2025 ж. – 75, 2026 ж. – 71 орын)
|
ЖАО
|
88.
|
ТжКБ бар кадрларды даярлауға мемлекеттік білім беру тапсырысын ұлғайту арқылы жастарды тегін ТжКБ-мен қамтуды кеңейту
|
ЖАО қаулысы
|
1 қарашаға дейін,
жыл сайын
|
ЖАО, ОАМ
|
89.
|
Ерекше білім беру қажеттілігі бар студенттер үшін тең жағдай және кедергісіз қолжетімділік жасау (пандустар, лифтілер, әлеуметтік объектілер, білім алушылардың жұмыс орындары, кітапханалар, бағдарламалар, педагог кадрлар)
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2025 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
90.
|
ТжКБ ұйымдарында кәсіптік бағдарлау жұмысын трансформациялау және кәсіптік бағдарлау орталықтарын құру
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО,
"Talap" КЕАҚ (келісу бойынша)
|
91.
|
WorldSkills Kazakhstan және Abilympics қозғалысын дамыту (оқу процесіне WorldSkills стандарттарын енгізу, сарапшыларды халықаралық талаптар бойынша оқыту, жаттығу лагерлерін құру, халықаралық чемпионаттарға қатысу және т. б.)
|
білім беру бағдарламалары, сертификаттар, демонстрациялық емтихан
|
2022 – 2026 жылғы
4-тоқсан
|
ОАМ, "Атамекен" ҰКП (келісу бойынша), "Talap" КЕАҚ (келісу бойынша)
|
92.
|
ТжКБ білім беру бағдарламаларын есепке алудың бірыңғай ақпараттық ортасын құру
|
білім беру бағдарламаларының тізілімі
|
2022 – 2026 жылғы қараша
|
ОАМ,
"Атамекен" ҰКП (келісу бойынша),
"Talap" КЕАҚ (келісу бойынша)
|
93.
|
ТжКБ ұйымдарын қазақ тіліндегі оқулықтармен қамтамасыз ету
|
ОАМ-ға ақпарат
|
2022 – 2025 жылдар ішінде
|
ЖАО
|
94.
|
ТжКБ ақпараттық білім беру орталары мен жүйелерінің жұмыс істеуі, құрылуы және дамуы үшін ақпараттық жүйелерге қойылатын бірыңғай талаптарды әзірлеу
|
әдістемелік ұсынымдар
|
2022 жылғы желтоқсан
|
ОАМ, ЦДИАӨМ
|
95.
|
ТжКБ ұйымдарының ІТ инфрақұрылымын дамыту, оның ішінде оқу аудиторияларын мультимедиялық және интерактивті оқыту құралдарымен жарақтандыру, компьютерлік техника паркін жаңарту, сондай-ақ Интернеттің байланыс арналарының өткізу жылдамдығын жақсарту
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
96.
|
Үздік педагогтерді тарта отырып, жаңа білім беру және әдістемелік ресурстармен толықтырылатын цифрлық ресурстар каталогтарын қалыптастыру
|
"Talap" КЕАҚ сайтындағы каталог
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ОАМ, ЖАО
|
16-нысаналы индикатор
Дуалды оқытумен қамтылған, мемлекеттік тапсырыс бойынша білім алатын техникалық және кәсіптік білім беру студенттерінің үлесі (2022 ж. – 23 %, 2023 ж. – 25 %, 2024 ж. – 28 %, 2025 ж. – 35 %, 2026 ж. – 38 %)
|
ЖАО, ОАМ
|
97.
|
ТжКБ мәселелері бойынша республикалық кеңестің және өңірлік, салалық кеңестердің қызметін қамтамасыз ету
|
хаттама
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ОАМ, ЖАО, "Атамекен" ҰКП (келісу бойынша)
|
98.
|
ТжКБ ұйымдары мен кәсіпорындардың ынтымақтастығы туралы шарттар жасай отырып, бизнестің оқу орындарына қамқорлығын дамыту
|
498 кәсіпорынның ТжКБ ұйымдарына қамқорлығы
|
2022 – 2025 жылғы желтоқсан
|
ЖАО, "Атамекен" ҰКП (келісу бойынша)
|
99.
|
ТжКБ ұйымдары түлектерінің жұмысқа орналасуын мониторингтеу үшін ақпараттық жүйелерді ведомствоаралық интеграциялау жөніндегі мәселені пысықтау
|
дерекқор
|
2024 жылғы қаңтар
|
ОАМ, Еңбекмині, ҒЖБМ, ДСМ, Қорғанысмині, МСМ
|
100.
|
Халықаралық талаптарға (стандарттарға) сәйкес ТжКБ бар кадрларды даярлауды жан басына шаққандағы қаржыландырудың сараланған нормативін енгізу мәселесін пысықтау
|
Қаржыминіне ұсыныстар
|
2022 жылғы желтоқсан
|
ОАМ, ЖАО
|
101.
|
Өз қаражаты есебінен шағын инновациялық кәсіпорындар құру жолымен, оның ішінде ауылдық ТжКБ ұйымдарын дамыту мақсатында ТжКБ ұйымдарында коммерцияландыруды дамыту
|
ТжКБ ұйымдары жанынан 100 шағын кәсіпорын мен оқу шаруашылы ғын ашу
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
102.
|
Мемлекеттік ТжКБ ұйымдарының ұйымдық-құқықтық нысанын мемлекеттік кәсіпорындарға өзгерту
|
Әкім қаулысы
|
2022 – 2025 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
103.
|
WorldSkills талаптарын ескере отырып, құзыреттілікті айқындау бойынша демонстрациялық емтиханды енгізу
|
түлектің біліктілігін растайтын құжат
|
2022 – 2025 жылғы желтоқсан
|
ЖАО
|
6-тарау. "Білім экономикасы" үшін жоғары білікті кадрларды даярлау
|
17-нысаналы индикатор
QS – WUR рейтингінде атап өтілген Қазақстанның жоғары оқу орындарының саны (2022 ж. – 2, 2023 ж. – 2, 2024 ж. – 2, 2025 ж. – 3, 2026 ж. – 3)
|
ҒЖБМ, ЖЖБҰ (келісу бойынша)
|
104.
|
Даярлаудың талап етілетін бағыттары, оның ішінде техникалық бағыттар бойынша жоғары білім алу үшін мемлекеттік білім беру гранттарының санын ұлғайту
|
Қазақстан Республикасы Үкіметінің қаулысы
|
2023 – 2025 жылғы шілде
|
ҒЖБМ, ЖЖБҰ (келісу бойынша)
|
105.
|
Ұлттық бірыңғай тестілеуді жетілдіру
|
ҒЖБМ бұйрығы
|
2023 жылғы наурыз
|
ҒЖБМ
|
106.
|
Білім беру жетістіктерінің деңгейі мен әлеуметтік санатын ескере отырып, мемлекеттік гранттарды беру моделін жетілдіру мәселесін пысықтау
|
Қазақстан Республикасының Үкіметіне ұсыныстар
|
2022 жылғы қараша
|
ҒЖБМ, Қаржымині, ҰЭМ
|
107.
|
Жоғары оқу орындарының оқу корпустарын салу мәселесін пысықтау
|
Қазақстан Республикасының Үкіметіне ұсыныстар
|
2022 жылғы қараша
|
ҒЖБМ, Қаржымині, "Қаржы орталығы" АҚ (келісу бойынша), ЖЖБҰ (келісу бойынша)
|
108.
|
ЖОО студенттерінің стипендия мөлшерін 2 есе, магистранттар мен докторанттарға 1,5 еседен астам ұлғайту (2020 жылғы мәннен)
|
Қазақстан Республикасы Үкіметінің қаулысы
|
2023 – 2025 жылғы қыркүйек
|
ҒЖБМ, ЖЖБҰ (келісу бойынша)
|
109.
|
Пәнаралық және жаһандық білім беру бағдарламаларын әзірлеу
|
Білім беру бағдарламалары
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ҒЖБМ, ЖЖБҰ (келісу бойынша)
|
110.
|
Жоғары оқу орындарында цифрлық білім беру ресурстарын, жаппай ашық онлайн-курстардың (MOOCs) желілері мен платформаларын дамыту
|
Онлайн курстар
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ҒЖБМ, ЖЖБҰ (келісу бойынша)
|
111.
|
ЖЖБҰ-да инклюзивтік білім беруді және көп тілді оқытуды дамыту
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2025 жылғы желтоқсан
|
ҒЖБМ, ЖЖБҰ (келісу бойынша)
|
112.
|
ЖЖБҰ-да психологиялық қызметтерді жетілдіру
|
ОАМ-ға нақты нәтижелерді көрсете отырып, атқарылған жұмыс туралы есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ҒЖБМ, ЖЖБҰ (келісу бойынша)
|
113.
|
Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдерін даярлау жөніндегі білім беру бағдарламаларын жаңарту
|
Білім беру бағдарламалары
|
2022 жылғы
желтоқсан
|
ҒЖБМ, ЖЖБҰ (келісу бойынша)
|
114.
|
ЖОО топ-менеджерлерінің біліктілігін арттыру курстарын ұйымдастыру
|
біліктілікті арттыру курстары
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ҒЖБМ, ЖЖБҰ (келісу бойынша)
|
115.
|
М. Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университетін зерттеу университетіне трансформациялау
|
Қазақстан Республикасы Үкіметінің қаулысы
|
2023 жылғы қараша
|
ҒЖБМ, ЖЖБҰ (келісу бойынша)
|
116.
|
С. Өтебаев атындағы Атырау мұнай және газ университетін әлемдік деңгейдегі индустриялық университетке трансформациялау
|
Қазақстан Республикасы Үкіметінің қаулысы
|
2023 жылғы қараша
|
ҒЖБМ, ЖЖБҰ (келісу бойынша)
|
18-нысаналы индикатор
Студенттердің жалпы санынан жоғары білім беру жүйесіндегі шетелдік студенттердің үлесі (2022 ж. – 7 %, 2023 ж. – 8 %, 2024 ж. – 9 %, 2025 ж. – 10 %, 2026 ж. – 11 %)
|
ҒЖБМ, ЖЖБҰ (келісу бойынша)
|
117.
|
Жоғары білім берудің Орталық Азия кеңістігін құру
|
декларация
|
2022 жылғы
желтоқсан
|
ҒЖБМ, "Болон процесі және академиялық ұтқырлық орталығы" РМК (келісу бойынша)
|
118.
|
2025 жылға қарай беделді шетелдік университеттердің кемінде бес филиалын, оның ішінде батыс өңірлерінде техникалық бейіні бар ЖОО-лардың екі филиалын ашу
|
Қазақстан Республикасы Үкіметінің қаулысы, халықаралық шарт
|
2022 – 2025 жылғы қараша
|
ҒЖБМ, "Болон процесі және академиялық ұтқырлық орталығы" РМК (келісу бойынша)
|
119.
|
Шетел азаматтарын оқытуға арналған стипендиялық бағдарламаны іске асыру
|
ҒЖБМ бұйрығы
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ҒЖБМ, ЖЖБҰ (келісу бойынша), "Болон процесі және академиялық ұтқырлық орталығы" РМК (келісу бойынша)
|
120.
|
Орталық Азия елдерінің жоғары оқу орындары альянсын құру
|
меморандум
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ҒЖБМ, ЖЖБҰ (келісу бойынша), "Болон процесі және академиялық ұтқырлық орталығы" РМК (келісу бойынша)
|
19-нысаналы индикатор
ТжКБ ұйымдары мен ЖОО жатақханаларындағы берілген төсек орындардың саны (2022 ж. – 10000, 2023 ж. – 10000, 2024 ж. – 10000, 2025 ж. – 10000, 2026 ж. – 10000)
|
ҒЖБМ, ОАМ, ЖАО, ЖЖБҰ (келісу бойынша)
|
121.
|
Студенттерді, магистранттар мен докторанттарды жатақханаларда орындармен қамтамасыз етуге мемлекеттік тапсырысты орналастыру
|
"Қаржы орталығы" АҚ есептік ақпараты
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ҒЖБМ, ОАМ, "Қаржы орталығы" АҚ (келісу бойынша)
|
7-тарау. Білім беру сапасын жүйелі деңгейде қамтамасыз ету
|
20-нысаналы индикатор
Аттестаттауға жататын білім беру ұйымдарының санынан мемлекеттік аттестаттау рәсімінен өткен білім беру ұйымдарының үлесі (2022 ж. – 15 %, 2023 ж. – 35 %, 2024 ж. – 55 %, 2025 ж. – 75 %, 2026 ж. – 100 %)
|
ОАМ, ҒЖБМ, ЖАО
|
122.
|
Қазақстанның ЭЫДҰ-ның балалардың ерте дамуы мен әл-ауқаты жөніндегі халықаралық зерттеуіне (International Early Learning and Child Well-being Study) қатысуы
|
ұлттық есеп
|
2022 жылғы желтоқсан
|
ОАМ
|
123.
|
Бастауыш, негізгі орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарында білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг жүргізу
|
ОАМ бұйрығы
|
2023 – 2026 жылғы сәуір/қараша
|
ОАМ
|
124.
|
Қазақстандық оқушылардың PISA, TIMSS, PIRLS, ICILS халықаралық салыстырмалы зерттеулеріне қатысуы
|
ұлттық есеп
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ОАМ
|
125.
|
Қазақстандық білім алушылардың PISA-based Test for Schools қатысуы
|
ұлттық есеп
|
2022 – 2025 жылғы желтоқсан
|
ОАМ
|
126.
|
Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарын кезең-кезеңімен лицензиялауды енгізу жөнінде шаралар қабылдау
|
Қазақстан Республикасының Заң жобасы
|
2025 жылғы мамыр
|
ОАМ, ҰЭМ, Қаржымині "Атамекен" ҰКП (келісу бойынша)
|
127.
|
ТжКБ ұйымдары қызметінің сапасын, педагогтердің сапалық құрамын, контингенттің қозғалысын, түлектердің жұмысқа орналастыруын, бизнес-қоғамдастықпен өзара іс-қимылды, WorldSkills жобаларына қатысуды және басқаларды ескеретін ТжКБ ұйымдарының рейтингін жүргізу
|
"Talap" КЕАҚ сайтындағы ТжКБ ұйымдарының рейтингі
|
2022 – 2026 жылғы желтоқсан
|
ОАМ, ЖАО, "Talap" КЕАҚ (келісу бойынша)
|
128.
|
Білім беру деңгейлері бойынша сапаны қамтамасыз ету жөніндегі нұсқаулықты әзірлеу
|
нұсқаулық
|
2022 жылғы желтоқсан
|
ОАМ, ҒЖБМ
|
129.
|
ҰБДҚ-да ТжКБ, орта білімнен кейінгі, жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің танылған білім беру бағдарламаларының ұлттық тізілімін қалыптастыру
|
танылған білім беру бағдарламаларының ұлттық тізілімі
|
2024 жылғы желтоқсан
|
ОАМ, ҒЖБМ
|
