Статья 11. Задачи системы образования

Статья 11. Задачи системы образования

1. 
   создание необходимых условий для получения качественного образования, направленного на формирование, развитие и профессиональное становление личности на основе национальных и общечеловеческих ценностей, достижений науки и практики;
   
2. 
   развитие творческих, духовных и физических возможностей личности, формирование прочных основ нравственности и здорового образа жизни, обогащение интеллекта путем создания условий для развития индивидуальности;
   

3. 
   воспитание гражданственности и патриотизма, любви к своей Родине - Республике Казахстан, уважения к государственным символам и государственному языку, почитания народных традиций, нетерпимости к любым антиконституционным и антиобщественным проявлениям;
   
4. 
   воспитание личности с активной гражданской позицией, формирование потребностей участвовать в общественно-политической, экономической и культурной жизни республики, осознанного отношения личности к своим правам и обязанностям;
   
5. 
   приобщение к достижениям отечественной и мировой культуры; изучение истории, обычаев и традиций казахского и других народов республики; овладение государственным, русским, иностранным языками;
   
6. 
   обеспечение повышения социального статуса педагогических работников;
   
7. 
   расширение автономности, самостоятельности организаций образования, демократизация управления образованием;
   
8. 
   функционирование национальной системы оценки качества образования, отвечающей потребностям общества и экономики;
   
9. 
   внедрение и эффективное использование новых технологий обучения, в том числе кредитной, дистанционной, информационно-коммуникационных, способствующих быстрой адаптации профессионального образования к изменяющимся потребностям общества и рынка труда;
   

10. 
    развитие систем обучения в течение жизни, обеспечивающих взаимосвязь между общим обучением, обучением по месту работы и потребностями рынка труда и помогающих каждому максимально использовать свой личный потенциал в обществе, основанный на знании и компетентности;
    
11. 
    интеграция образования, науки и производства;
    

12. 
    обеспечение профессиональной мотивации обучающихся;
    
13. 
    обеспечение опережающего развития технического и профессионального образования путем активного взаимодействия с работодателями и другими социальными партнерами;
    

14. 
    создание специальных условий для получения образования лицами (детьми) с особыми образовательными потребностями.