Егер уақыт қалса, мұғалім пікірталас өткізеді, кері байланыс береді
Рефлексия
«Шабадан, ет тартқыш, себет»
Шабадан – болашақта қажет болатын ақпараттар Ет тартқыш - ақпаратты өңдеудемін Себет – барлығын себетке тастаймынСабақта алынған ақпараттарды қалай қолданатыныңды таңда
Оқушылар кері байланыс
береді
Оқулық
Atameken Akademy білім беру онлайнплатформа сының материалд ары, бейнесабақ тар (atameken. co).
Бағалау
Сабақ барысында өзін-өзі бағалауды және өзара бағалауды ұйымдастыру. Оқушылар үшін onlinemektep.org. платформасында тапсырмаларды орындай отырып, қалыптастырушы бағалау жүргізуге болады
Мұғалім оқушыларды бағалайды және кері байланыс жасайды.
Дескрипторлар:
•ҚР екідеңгейлі банктер жүйесін ажыратады.
•Депозиттер және несиелеу мәнін түсінеді.
•Инфляцияны несиелік және депозиттік мөлшерлемеге ықпал етуші фактор ретінде түсінеді.
•Депозиттік және несиелік ставканы есептеу дағдысын қолданады. Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар:
1. «Банктік салым» дегеніміз не?
2.Депозиттердің қандай түрлері бар?
Неге депозит ашу үйде ақша сақтағанға қарағанда тиімді?
Салым бойынша пайыздарды қалай есептеуге болады?
Қарапайым пайыз формуласы қалай көрінеді?
6.Пайыздардың ай сайын, тоқсан сайын және мерзім соңындағы өсімінің жинақталуы арасында не айырмашылық бар?
№39-сабақ.Дүниежүзілік ақша бірліктері, электронды ақшалар
Бөлім:
Кәсіпкердің өзін-өзі алға жылжытуы
Педагогтің аты-жөні
Мерзімі:
Сынып:
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Дүниежүзілік ақша бірліктері, электронды ақшалар
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
11.3.3.1. Әлемдік ақша бірліктерінің жүйесін сипаттайды.
11.3.3.2. Қолма қол және қолма-қол ақшасыз есеп айырысуды ажыратады.
Сабақтың мақсаты
• Ақшаның мәні мен функциялары туралы біледі.
•
Ақша айырбастауды және оның түрлерін түсіну.
•
Кэшбектің не екенін біледі.
•
Қолма-қол ақшамен және ақшасыз есеп айырысуды ажырата алады.
