Қазақстан Республикасының ауыл-шаруашылығы министрлігі
жүктеу/скачать 88,8 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Жҧмыстың орындалу тәртібі
- Бақылау сұрақтары
|
Қазақстан Республикасының ауыл-шаруашылығы министрлігі Жәңгір хан атындағы Батыс Қазақстан аграрлық-техникалық университеті Политехникалық институты “Электротехника және автоматика” жоғарғы мектебі ЗЕРТХАНАЛЫҚ ЖҰМЫС №3 «Тізбектеп қосылған айнымалы ток тізбегін зерттеу» Орындаған: ЭС-21 тобының білім алушысы, Т. Тлемисов Тексерген: аға оқытушы, Н. Е. Утемисова Орал, 2023 № 5 ЖҰМЫСТҰТЫНУШЫЛАР «ЖҰЛДЫЗША» СХЕМАСЫ БОЙЫНША ЖАЛҒАНҒАНДА ҮШ ФАЗАЛЫ ЖҮЙЕНІҢ ӘРТҮРЛІ РЕЖИМДЕГІ ЖҰМЫСЫН ЗЕРТТЕУ.Жұмыстың мақсаты: Электр энергиясының активті қабылдағыштарын үш фазалық ток жүйесіне жұлдызша жалғаған кездегі ерекшеліктерін зерттеу. Фазадағы бірқалыпты және бір қалыпты емес жүктің режимдерін, сонымен қатар бір фаза үзілген кезіндегі жүйенің жұмыс істеуін зерттеу. Жұлдызша қосылған үш фазалық токтың қуатын өлшеуді және векторлық диаграммаларды тұрғызуды үйрену. Жҧмыстың орындалу тәртібі(5.4 суреттегі) схема бойынша тізбек құрастырыңыз да, оқытушыға көрсетіп, оның рұқсатын алғаннан кейін, жұмысты орындауға кірісіңіздер. Құрастырылған схеманы ток көзіне қосып, барлық электр приборлардың жұмысын тексеріңіздер. Фазаларда бір қалыпты жүкті тудырып, токтар, қуат және кернеулердің мәндерін өлшеп, 5.1 кестенің (а) жолына енгізіңіздер. Тәжірибе мәліметтері бойынша фазаның активті кедергілерін және барлық үш фазалық жүйенің қуатын мына формулалар арқылы есептеп шығарыңыз: I 1 R U1 ; 1 R U 2 ; I 2 2 R U3 ; (5.8) I 3 3 P3~ I1U1 I 2U 2 I3U3 (5.9) (5.9 формуламен) табылған қуаттың мәнін, ваттметрмен ӛлшенген мәнімен салыстырыңыздар. Электр шамдарын қосып, барлық үш фазада бір қалыпты емес жүкті тудырыңыз. Ӛлшеу нәтижелерін 5.1 кестенің (б) жолына енгізіңіздер. 5.4 сурет. Жұлдызша жалғанған үш фазалы жүйені зерттеуге арналған электрлі схемасы 5.1 кесте. Ӛлшеу және есептеу нәтижелерінің мәліметтері
Рубильникті S айыру арқылы бір фазаның үзілуін туғызып, басқа фазаларда бір қалыпты емес жүкті қалдырыңыз. Өлшеу нәтижелерін 5.1 кестенің (в) жолына енгізіңіздер. (3-6) пунктіндегі барлық зерттеулердің режимдерін нольдік сымсыз қайталаңыз, ол үшін S0 рубильникті ажыратыңыздар. Өлшеу нәтижелерін 5.1 кестеге сәйкесінше енгізіңіздер. Барлық жағдайлар үшін 5.1 кестедегі мәліметтер бойынша, токтар мен кернеулердің векторлық диаграммаларын тұрғызыңыздар. Жұмыс бойынша қорытынды жазыңыздар. Бақылау сұрақтарыЖұлдызша жалғау дегеніміз не және оның қандай ерекшеліктері бар? Жұлдызша қосқан кезде ток пен кернеулер үшін векторлық диаграммалар қалай тұрғызылады? Қандай жағдайда нольдік сымда ток болмайды, неге? Төртсымды жүйеде нольдік сымның ролі қандай? Неге нольдік сымға сақтандырғышты қоймайды? Нольдік сыммен және онсыз жұлдызша қосылған фазаның бір қалыпты емес жүк кезіндегі тұтынушылардың қандай жұмыс істеу ерекшеліктері бар? Нольдік сыммен және онсыз тұтынушыларды жұлдызша қосқан кезде фазаның үзілу режимі және оның ерекшеліктері? Фазаның біреуіне қысқаша тұйықтау қашан пайда болады және нольдік сым үзілген кезде оның ерекшелігі қандай? Төртсымды жүйесінде үш фазалы ток тізбегіндегі қуатты қалай өлшейді? Тұтынушылар жұлдызша жалғанған бір қалыпты және бір қалыпсыз жүк кезінде үш фазалы токтың активті және реактивті қуаттарын қалай есептейді? 5.4 сурет. Жұлдызша жалғанған үш фазалы жүйені зерттеуге арналған электрлі схемасы 5.1 кесте. Ӛлшеу және есептеу нәтижелерінің мәліметтері
Рубильникті S айыру арқылы бір фазаның үзілуін туғызып, басқа фазаларда бір қалыпты емес жүкті қалдырыңыз. Өлшеу нәтижелерін 5.1 кестенің (в) жолына енгізіңіздер. 2 жүктеу/скачать 88,8 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||