Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы



Pdf көрінісі
бет41/263
Дата21.05.2022
өлшемі3,91 Mb.
#35213
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   263
Байланысты:
Ыбырай А ӘНХ

2 класс 
Слушание 
понимает устную речь и лексическое значение слов в простых фразах;
понимает значение простых предложений, составленных из знакомых слов, 
имеющих отношение к повседневной жизни; 
отвечает на вопросы и подбирает соответствующую иллюстрацию/ 
картину к прослушанному материалу;
Русски
й язык
как 
неродн
ой
Я 2 
Уров
ни 
владе
ния 
русск
им 
язык
ом 
Объе
м уч. 
нагру
зки 
за год 
Кол-
во 
слов 
за 
оди
н 
урок 
Лексический уровень владения Я2 
за 
нед
ел
ю 
за 
уч. 
год 
Количество 
активных (новых, 
ключевых) слов 
Допустимые нормы
по четвертям
Лекси
ка на 
входе 
Лексика 
на 
выходе 




низки
й 
сред
ний 
высокий 
1 класс А1-1 54 ч. 


108 
26 
26 
30 26
108 
140 
2 класс А1-2 56 ч. 


112 
26 
26 
34 26 108 
220 
280 
3 класс А1-3 56 ч. 


112 
26 
26 
34 26 220 
332 
420 
4 класс А1-4 56 ч. 


112 
26 
26 
34 26 332 
444 
730 
Примечания: 
*+12 
ч.(в 
кажд
ом 
класс
е на 
СОР) 
* в учебниках 
даны как 
ключевые слова 
(они включены в 
каждый урок по 
теме программы) 
* Наращивание 
создается в виде 
спирали из общего 
число активного (не 
считая пассивного) 
словарного запаса 
учащегося, который в 
норме составляет 
диапазон от низкого к 
высокому 


56 
определяет героев рассказов, сказок; 
определяет сюжетную последовательность событий;
понимает и описывает происходящие события в аудиовизуальном 
материале при помощи учителя 
Говорение 
использует в речи слова и словосочетания для составления вопросительных 
предложений по материалу;
создает высказывание на основе сюжетных картинок;
участвует в речевой ситуации на определенную тему;
понимает, о чем говорит собеседник;
соблюдает речевые нормы;
пересказывает тексты, используя знакомые слова при поддержке учителя, 
соблюдая последовательность событий;
высказывает простое оценочное мнение
Чтение 
читает выразительно текст;
понимает значение простых фраз в тексте, содержащих знакомые слова; 
определяет жанры различных текстов (стихотворение, сказка, загадка, 
рассказ); 
составляет простые вопросы по тексту и отвечает на них;
находит информацию в словарях и справочниках при поддержке учителя 
Письмо 
пишет связные предложения по иллюстрации/рисунку, используя слова-
описания с помощью учителя;
на 
основе 
прослушанного/прочитанного/увиденного 
записывает 
словосочетания; 
использует знаки препинания в конце простых предложений (с помощью 
учителя);
соблюдает каллиграфические нормы
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   263




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет