Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы



Pdf көрінісі
бет73/263
Дата21.05.2022
өлшемі3,91 Mb.
#35213
1   ...   69   70   71   72   73   74   75   76   ...   263
Байланысты:
Ыбырай А ӘНХ

6-сынып
 
7-сынып
 
Тыңдалым және айтылым
 
тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді 
ақпаратты анықтау
тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, 
ұсынылған ақпарат бойынша факті мен 
көзқарасты ажырата білу
Оқылым
 
ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік 
ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар
арқылы тану
публицистикалық және ресми стиль 
ерекшеліктерін қолданылған тілдік 
құралдар арқылы тану
Жазылым
эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін 
сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір 
мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу
эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац 
түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген 
мәселе бойынша келісу-келіспеу


93 
себептерін айқын көрсетіп жазу 
(«келісу, келіспеу» эссесі)
Әдеби тіл нормалары 
көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, неологизм, 
термин, диалект сөз, кәсіби сөз, табу сөздердің 
қолданыс аясын түсіну және ажырата білу 
фразеологизм, мақал-мәтелдердің 
эмоционалды мәнін, көркемдік 
ерекшеліктерін түсініп қолдану 
 
«Қазақ тілі» пәні бойынша 7-8-сынып білім алушыларының біліміндегі 
олқылықтардың орнын толықтыру мақсатында төменде күрделі деген оқу 
мақсаттарының жобасы ұсынылды.
7-сынып
 
8-сынып
 
Тыңдалым және айтылым
 
әлеуметтік-қоғамдық, оқу-еңбек тақырып-
тарына байланысты диалог, монолог, 
полилогтердегі (интервью, пікірталас, жаңалық, 
ән, көркем әдеби шығармалар дан үзінді) автор 
көзқарасы мен көтерілген мәселені талдау 
әлеуметтік-қоғамдық, мәдени-тарихи 
тақырыптарға байланысты диалог, 
монолог, полилогтердегі (интервью, 
пікірталас үзінді) автор көзқарасы мен 
экспресивті-эмоционалды сөздердің 
рөлін талдау


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   69   70   71   72   73   74   75   76   ...   263




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет