«Русский язык и литература» оқу пәні

112 
реализованы в и четверти, и в разделе. Далее учитель может опираться на 
среднесрочный план, в котором содержатся рекомендуемые действия по 
организации учебного процесса, составляет краткосрочный план. 
Планирование урока зависит oт этапа обучения, т. е. от того, 
формируется речевой навык (умение) впервые или закрепляется и 
автоматизируется. Для формирования коммуникативных умений обучающихся 
каждый урок должен быть организован как урок развития речи, на котором 
учащиеся слушают и читают различные тексты, рассуждают, анализируют, 
пишут. Обучающиеся участвуют в коллективном обсуждении разных точек 
зрения, ищут и используют информацию для решения познавательных задач, 
активно занимаются самостоятельным поиском решения учебной проблемы. 
При организации урока необходимо руководствоваться целями, указанными в 
учебной программе и долгосрочном плане. Цель обучения может быть основой 
для нескольких уроков, каждый из которых будет иметь микроцель. Данная 
цель в течение изучаемого раздела может повторяться три раза. Например, на 
первом уроке учитель может дать понятие о синонимах, антонимах, омонимах, 
организовать работу с текстом, где обучающиеся находят данные лексические 
единицы и т.д. На втором уроке отрабатываются навыки использования 
изученных понятий в речи, а на третьем – ученики создают устные 
высказывания. 
Центральное место на уроках отводится развитию самостоятельной 
деятельности обучающихся. Рекомендуется оптимальное сочетание группового 
обучения с индивидуальным подходом. Индивидуальный подход особенно 
нужен обучающимся, у которых плохо развита речь, а также 
малообщительным, молчаливым или, наоборот, чрезмерно активным, 
несдержанным. 
Успешность изучения русского языка как неродного может быть 
достигнута за счет использования в обучении современных технологий 
личностной ориентации, деятельностного подхода, обязательного введения в 
курс языковых дисциплин технологии активизации деятельности учащихся. 
Эффективности 
урока 
способствует 
использование 
современных 
образовательных технологий: 
– развивающее обучение; 
– коллективная система обучения (КСО); 
– технология решения исследовательских задач (ТРИЗ); 
– исследовательские и проектные методы; 
– технология модульного и блочно-модульного обучения; 
– технология «дебаты»; 
– технология развития критического мышления; 
– лекционно-семинарская система обучения; 
– технология использования в обучении игровых методов: ролевых, 
деловых и других видов обучающих игр; 
– обучение в сотрудничестве; 
– информационно-коммуникационные технологии; 
– здоровьесберегающие технологии; 

113 
– система инновационной оценки «портфолио»; 
– технологии интерактивного и дистанционного обучения; 
– использование информационных технологий. 
В своей работе учителя могут использовать данные сайтов: 
https://portalobrazovaniya.ru/servisy/publik/publ?id=6939 –русский как неродной; 
http://predmet.kz учителя Казахстана 
https://uchitelya.kz/russ-yazyk/ образовательный интернет-портал 
https://pedforum.kz/tags педфорум Казахстана. Облако тегов. Русский 
язык 
https://kazpryal.kz/ сайт Казахстанской ассоциации преподавателей 
русского языка и литературы 
Обновленное 
содержание 
обучения 
предполагает 
реализацию 
комплексного подхода в развитии языковой, речевой (в том числе 
этнокультурной), коммуникативной компетенции на основе функциональной 
грамотности и в общем направлении воспитания языковой личности; 
актуализацию самостоятельной работы учащихся по лингво-коммуникативному 
развитию и совершенствованию. 
Обучение строится на основе учета теории обучения второму языку, при 
котором соблюдается главное условие – коммуникативная направленность 
изучения материала.
Объем учебной нагрузки по учебному предмету «Русский язык и 
литература» составляет: 
в 5-м классе – 3 часа в неделю, 102 часа в учебном году; 
в 6-м классе – 3 часа в неделю, 102 часа в учебном году; 
в 7-м классе – 3 часа в неделю, 102 часа в учебном году; 
в 8-м классе – 3 часа в неделю, 102 часа в учебном году; 
в 9-м классе – 3 часа в неделю, 102 часа в учебном году. 
Требования к уровням языковых компетенций: 

жүктеу/скачать 3,91 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: