117
Чтение
понимает главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и
несплошных текстов;
определяет стилистические особенности текстов публицистического стиля
(проблемная статья), научного стиля (аннотация, тезисы, статья), официально-
делового стиля (инструкция, правило, отчет, закон);
определяет принадлежность текста к различным типам на основе характерных
признаков;
формулирует вопросы,
перефразируя информацию текста, и отвечает на них;
использует разные виды чтения, владеет техниками критического мышления при
чтении;
составляет
тезисный план;
анализирует содержание художественных произведений, выявляя авторскую
позицию и оценивая содержание произведения;
извлекает и
синтезирует информацию, делает выводы на основе полученных
сведений, выражая собственное мнение;
сравнивает тексты, анализируя содержание и определяя авторскую позицию
Письмо
умеет создавать тексты публицистического стиля (проблемная статья), научного
стиля (аннотация, статья, тезисы) и официально-делового стиля (правило, отчет,
инструкция);
излагает
информацию прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального текста;
представляет информацию в
виде отчета статьи, справки на основе таблиц, схем,
диаграмм,
графиков и наоборот;
пишет творческие работы (в том числе на литературные темы), эссе;
правильно пишет союзы, предлоги, частицы;
правильно применяет знаки препинания в сложных предложениях
Достарыңызбен бөлісу: