Полонский Валентин Михайлович.
Белгілі ғалым, РБА корреспондент мүшесі, Грузияның Білім беру ғылымдары академигі, педагогика ғылымдарының докторы.
Валентин Михайлович Полонский - РБА педагогика теориясы мен тарихы институтының жалпы және нормативті әдіснама орталығының жетекшісі.
Жұмысының негізгі бағыттары: педагогика ғылымының әдіснамасы, ғылыми – педагогикалық зерттеулер сапасын бағалау өлшемдері мен әдістері, зерттеулерді жіктеу, педагогиканың ұғымдық-түсініктік аппараты, ғылыми-педагогикалық ақпарат; білімдер жүйесін тексеру және бағалау, интернет жүйесіндегі білім беру порталын бағалау өлшесі.
В.М.Полонский ғылыми-педагогикалық зерттеулер сапасын бағалау тұжырымдамасын жасады, әртүрлі типтегі өлшемдер. Жүйеленді, педагогикалық зерттеулерді фасеттік жүйелерді, іргелі, қолданбалы зерттеулер мен жасалымдардың өзектілігін жаңалығын, теориялық және практикалық маңыздылығын сипаттау және анықтау әдістері, зерттеу нәтижелерін ғылыми қорға енгізу тәсілдері. Зерттеу нәтижелері Ресейдің Жактың диссертациялары қоятын талаптарына енді.
Шығармалары: «Оценка знаний школьников» 1981, «Оценка качества научно-педагогических исследований», 1987.
3.1.13 Полонский В.М. Ғылыми - педагогикалық зерттеулердің сапасын бағалау.
Кіріспе
Педагогика ғылымындағы әдіснамалық мәселенің бірі – ғылыми–педагогикалық зерттеулердің сапасы мәселесі. Қазіргі жағдайда ол аса маңызды. Ғылыми зерттеулердің жаңа нәтижелеріне тәжірибе сұранысы үнемі артуда. Зерттеудің жоғары сапасынсыз ғылымның қарқынды дамуы мүмкін емес.
1-тарау. Ғылыми-педагогикалық зерттеулердің сапасын баағалаудың өлшемдері мен әдістерін жасаудың теориялық негіздері
Бағалау нысаны ретінде педагогикалық зерттеулердің түрлі типтері алынды. Зерттеулердің типтерін анықтау үшін оларды жіктеудің негізгі сипаттамаларын анықтау керек. Сондай-ақ, «сапа» ұғымын педагогика саласындағы зерттеуге қатысты зерделеу керек.
Достарыңызбен бөлісу: |
