Қазақстан Республикасының оқу-ағарту министрлігі
жүктеу/скачать 46,19 Kb.
|
Ақыл-ой тәрбиесінің оқу-тірбие процесінде қолдану курстық жұмыс (1) (2) (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- IV. ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ.
| III. Қортынды
Қорыта айтқанда, ақыл-ой тәрбиесі — адам зиялылығының негізі. Ақыл-ой тәрбиесіне екі ұғым кіреді: зер салып ойлау және ақыл-ой күштері.Белгілі психологтар мен педагогтардың еңбектерінде ойлаудың түрлері, олардың мәні, мазмұны жеткілікті зерттелген мәселелердің бірі. Сондықтан біз жеке-жеке ойлаудың түрлеріне тоқталамыз. Бірақ кейбіреулерін кейінірек атап кеткен жөн. Жалпы айтқанда ойлау дегеніміз не? Ойлау деп заттар мен құбылыстардың арасындағы табиғи байланыстарды және қатынастарды бейнелейтін психикалық процесті атайды. Ойлау таным іс-әрекетіндегі күрделі процесс. Ал таным — бұл әржақты процесс. Ол білмеуден білуге қарай бағытталған ой қозғалысының адам миында бейнеленуі.Ойлау адам миы қызметінің нәтижесі. Ой-түңсіну, қабылдау, елестету арқылы алынған сезімдік деректердің адам миы арқылы өңделуі, мәнге айналуы. Ойлау — барлық адамдарға тән туынды түсінік. Жеке адам даму процесінде тәрбие қоятын міндеттерге сай жедел дамитын ойлаудың нақты жақтарын немесе түрлерін қалыптастырады. Мұғалімнің міндеті ойлау түрлерінің мәнін терең түсіруі, оларды тұтас педагогикалық процесте шебер қолдана білуі, оқушылардың ақыл-ой қабілетінің дамуына әсер ету тәсілдерін жете зерттеу қажет. IV. ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ. 1. Әбиев ж. Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика: Оқу құралы, - Алматы:Дарын, 2004ж. 2. Педагогика. Дәріс курсы. / Құраст. Хмель Н.Д., Жампеисова К.Қ.- Алматы: Нұрлы әлем, 2003ж. 3. Жарықбаев Қ., Қалиев С. Қазақ тәлім- тәрбиесі.- Алматы, «Санат», 1995 ж. 4. Нысанбаев Ә., Әбжанов Т. Ой. Ақыл: Адамгершілік. – А., Білім, 1994ж. 5. Богословский В.В. т.б. Жалпы психология. – А., Мектеп, 1980ж. 6. Әділова З.Ә. Этнопедагогика. – А., ҚазМӘТУ, 1997ж. 7. Сабыров Т.С. Оқушылардың оқу белсенділігін арттыру жолдары. – А., Мектеп, 1978ж. 8. Айтмамбетова Б.Р., Бейсенбаева А.А. Тәрбиенің жалпы әдістері (6-лекция). – Алматы, 1991ж. 9. Болдыров Н. И. Мектептегі тәрбие жұмысының методикасы. – Алматы, 1987ж. 10. Сейталиев К. Тәрбие теориясы. – Алматы, 1986ж. 11. Ахметова З. «Кәусар бұлақ» бағдарламасы.-А., 1994ж. 12. Мектептегі тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі. / Ред. басқар. Қалиев С., т.б. – А., 1999ж. 13. Қоянбаев Ж. Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. – Алматы., 2000ж. 14. Құрманалина Ш.Х., Мұқанова Б.Ж., т.б. Педагогика.- А.,Фолиант, 2007ж. 15. Қоянбаев Р. Тәрбие теориясы.- Алматы, 1991ж. 16. Құрсабаев М. «Атамекен» бағдарламасы. – Алматы., 1991ж. 17. Қожахметова К.Ж. Сынып жетекшісі. –Алматы: Әлем, 2000ж. 18. Тәлім-тәрбие хрестоматиясы. / Құраст. Қалиев С. – Алматы: Рауан, 1996ж. 19. Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру тұжырымдамасы. – Алматы: ҚР Ғылым Академиясының философия институты, 1994ж. 20. Наурызбаев Ж. Ұлттық мектептің ұлы мұраты. – А., 1995ж. жүктеу/скачать 46,19 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|