Қазақстан тарихы «Өзгеріс пен сабақтастық» концептісінің негізінде құрастырылған қысқа мерзімді жоспарлар жинағы Негізгі мектеп Назарбаев Зияткерлік мектептері Нұр-Сұлтан, 2019 ӘОЖ

жүктеу/скачать 1,57 Mb.

Pdf көрінісі

бет	85/123
Дата	13.07.2022
өлшемі	1,57 Mb.
	#37636
түрі	Сабақ

1 ... 81 82 83 84 85 86 87 88 ... 123

Байланысты:
аза стан тарихы « згеріс пен саба тасты » концептісіні негізін

Т/Ж
1-тапсырма.
Ресей
империясының
реформаларды жүргізудегі себептерін маңыздылығы
(империя үшін) бойынша пирамидаға орналастыр. Өз
таңдауыңды дәлелде:
•
жаңа жерлердің қосылуына байланысты кезінде
бөлінген әкімшілік-аумақтық бөліністер жарамсыз
болып қалды;
•
Ресейдің еуропалық бөлігінде қарқынды дамып
келе жатқан өнеркәсіп үшін шикізат көзі қажет
болды;
•
патша үкіметінің қазынасын толтыру үшін міндетті
салық жүйесі енгізілді;
•
басыбайлылық құқықтың жойылуына байланысты
Ресейдегі жерсіз шаруаларды қоныстандыру үшін
жаңа жерлер қажет болды.
Дескрипторлары:
•
Ресей империясының 1867-68 жж. реформаларды
жүргізу себептерін біледі;
•
1867-68 жж. реформаларды жүргізу себептерін
маңыздылығына қарай жіктеп, пирамидаға жазады;
•
1867-68 жж. реформаларды жүргізу себептерін
маңыздылығына қарай таңдауын түсіндіре алады.
Оқушылардың дескрипторларға сәйкес жауап беруін
талап етіңіз. Бұл тапсырма сабақ мақсатына сай
оқушылардың реформаларды жүргізу себептерінің
маңызын
ажыратып,
түсінуіне
ықпал
етуге
бағытталған.
Д/Ж
2-тапсырма.
1867–1868
жылдардағы
реформалардың қазақ жерін басқаруды қалай
өзгертті?
Мәтін мен картаны қолданып, 1867–1868
жж. реформалар бойынша қазақ жерінің қандай
әкімшілік бірліктерге бөлінгендігін анықтап, кестені
толықтыр. (қосымша 3)

Оқушылар бұл тапсырманы қиындықсыз орындап, 3
генерал-губернаторлықты, олардың құрамындағы
облыстарды мәтін мен картадан тауып жазып
шығады.

Дескрипторлары:
•
Мәтін мен картаны қолданып, 1867-1868 жж.
реформалар бойынша қазақ жерінің қандай
әкімшілік бірліктерге бөлінгендігін анықтайды;
•
1867-1868 жж. реформалар бойынша қазақ жерінің
әкімшілік
бірліктерге
бөлінісін
кестенің
ұяшықтарына жазады;
•
1822-24 жж. реформадан өзгешелігін түсіндіреді;
•
Екі реформаны салыстыру бойынша ой тұжырым
жасайды.
Бұл тапсырма оқушылардың мәтін мен карта сияқты
дерек көздерінен ақпаратты жинақтауы, салыстыра
https://www.yo
utube
.
com/watch?v=d
WWZJBmbt
6A&index=1&li
st=
PLeEomOseVw
f0NKN0
gyxGjRFjF_Qh
eh2zg
Қосымша 2.

Қосымша 3.

талдауы сияқты сыни ойлау дағдыларын дамытуға
бағытталған. Оқушылардың дескрипторларға сәйкес
өзара бағалауын ұйымдастыруға болады.

Сабақтың соңы

жүктеу/скачать 1,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 81 82 83 84 85 86 87 88 ... 123