Бағалау критерийі
|
Білім алушы:
«антропогенез», «этногенез», «этнос» ұғымдарын қолданады
Этникалық құрылымды анықтауда «ру», «тайпа»,
«жүз», «ата-жұрт», «атамекен» ұғымдарын қолданады
Қазақ халқының туыстық принциптері мен рулық құрылымының ерекшеліктерін ажыратады
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
Тапсырма
Берілген терминдердің мағынасын сипаттап, оларға мысал келтіріңіз.
Термин
|
Антропогенез
|
Этногенез
|
Этнос
|
Терминнің мағынасы
|
|
|
|
Мысал
|
|
|
|
|
|
|
|
Берілген ұғымдарды пайдаланып, қазақ ұлтының этникалық құрамын сипаттаңыз.
|
Ру
|
Тайпа
|
Жүз
|
Ата-жұрт
|
Атамекен
|
Сипаттама
|
|
|
|
|
|
3.Қазақ қоғамындағы туыстық, рулық қатынастардың ерекшелігін жазыңыз.
Рулық құрылым ерекшеліктері
|
Туыстық принцип ерекшеліктері
|
4.«Қазақ қоғамында туыстық принциптердің және рулық құрылымның функционалдық маңызы зор» деген пікірмен қаншалықты келісесіз? Нақты дәлел келтіріп, кілт сөздерді толық пайдаланып, ойыңызды жазыңыз.
Кілт сөздер: қазақ жүздері, дәстүрлі қазақ қоғамы, ел, саяси-әлеуметтік жағдай, шежіре.
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Қазақ жеріндегі этникалық процестерді ажыратуда
«антропогенез»,
«этногенез», «этнос» ұғымдарын қолданады
|
1
|
«антропогонез» ұғымын сипаттап,
мысал келтіреді;
|
1
|
«этногенез» ұғымын сипаттап, мысал
келтіреді;
|
1
|
«этнос» ұғымын сипаттап, мысал келтіреді;
|
1
|
Этникалық құрылымды анықтауда «ру», «тайпа»,
«жүз», «ата-жұрт»,
«атамекен» ұғымдарын қолданады
|
2
|
«ру» ұғымын пайдаланып, қазақ ұлтының этникалық құрамын сипаттайды;
|
1
|
«тайпа» ұғымын пайдаланып, қазақ
ұлтының этникалық құрамын сипаттайды;
|
1
|
«жүз» ұғымын пайдаланып, қазақ ұлтының этникалық құрамын
сипаттайды;
|
1
|
«ата-жұрт» ұғымын пайдаланып, қазақ
ұлтының этникалық құрамын сипаттайды;
|
1
|
«атамекен» ұғымын пайдаланып, қазақ ұлтының этникалық құрамын
сипаттайды;
|
1
|
Қазақ халқының туыстық принциптері мен рулық құрылымының ерекшеліктерін ажыратады
|
3
|
туыстық принциптің ерекшелігін
жазады;
|
1
|
рулық құрылымның ерекшелігін
жазады;
|
1
|
4
|
тұжырымға қатысты өзінің пікірін
білдіреді;
|
1
|
пікіріне дәлел келтіреді;
|
1
|
қажетті кілт сөздерді пайдаланады;
|
1
|
қорытынды ой жазады.
|
1
|
Барлығы
|
14
| «Этникалық және әлеуметтік процестер» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Қазақ жеріндегі этникалық процестерді ажыратуда
«антропогенез»,
«этногенез», «этнос» ұғымдарын қолданады
|
Қазақ жеріндегі этникалық терминдердің (антропогенез, этногенез, этнос) мағынасын сипаттап, мысал келтіруде қиналады
|
Қазақ жеріндегі этникалық терминдердің (антропогенез, этногенез, этнос) мағынасын сипаттап, мысал келтіруде қателіктер жібереді
|
Қазақ жеріндегі этникалық терминдердің (антропогенез, этногенез, этнос) мағынасын сипаттап, мысал келтіреді
|
Этникалық құрылымды анықтауда «ру»,
«тайпа», «жүз», «ата- жұрт», «атамекен» ұғымдарын қолданады
|
Берілген ұғымдарды пайдаланып (ру, тайпа, жүз, ата-жұрт, ата-мекен), қазақ ұлтының этникалық құрамын сипаттауда қиналады
|
Берілген ұғымдарды пайдаланып (ру, тайпа, жүз, ата-жұрт, ата-мекен), қазақ ұлтының этникалық құрамын сипаттауда қателіктер жібереді
|
Берілген ұғымдарды пайдаланып (ру, тайпа, жүз, ата-жұрт, ата- мекен), қазақ этникалық құрамын сипаттайды
|
Қазақ халқының туыстық принциптері мен рулық
құрылымының ерекшеліктерін ажыратады
|
Қазақ халқының туыстық принциптері мен рулық құрылымының ерекшеліктерін көрсетіп, туыстық- рулық құрылымның маңызына кілт сөздерді қолданып, дәлел келтіруде, қорытынды ой жазуда қиналады
|
Қазақ халқының туыстық принциптері мен рулық құрылымының ерекшеліктерін көрсетіп, туыстық-рулық құрылымның маңызына кілт сөздерді қолданып, дәлел келтіруде, қорытынды ой жазуда қателіктер жібереді
|
Қазақ халқының туыстық принциптері мен рулық құрылымының ерекшеліктерін көрсетіп, туыстық-рулық құрылымның маңызына кілт сөздерді қолданып, дәлел келтіреді, қорытынды ой жазады
| ІІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Мемлекет, соғыс және революциялар тарихынан» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып
|
Шыңғысхан империясы және оның мұрагерлері. Ақ Орда - Қазақ хандығының негізі. Мемлекеттік егемендікті қалпына келтіру жолындағы қазақ халқының күресі. Қазақ
мемлекеттілігінің кеңестік түрі
|
Оқу мақсаты
|
10.3.2.5 XIII-XV ғасырлардағы мемлекеттердің геосаяси белсенділігін сипаттау арқылы, олардың Еуразиядағы тарихи процестердің барысына әсер ету дәрежесін анықтау
10.3.3.1 Ақ Орда және Қазақ хандығының тарихи сабақтастығын анықтау
Түркістан (Қоқан) және Алаш автономиясы түрінде мемлекеттік егемендікті қалпына келтіру тарихын зерттеу
Қазақ мемлекеттілігінің кеңестік түрін түсіндіру үшін «автономдық кеңес республикасы», «кеңес одағы республикасы», «унитарлы мемлекет» ұғымдарын
пайдалану
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Еуразиядағы тарихи өзгерістерге әсерін ХІІІ-ХV ғасырлардағы геосаяси жағдайлар арқылы көрсетеді
Ақ Орда және Қазақ хандығының тарихи сабақтастығын көрсетеді
Тұңғыш автономиялардың тарихы негізінде егемендікке қол жеткізу жолын зерттейді
«Автономдық кеңес республикасы», «кеңес одағы республикасы», «унитарлы мемлекет» ұғымдарын мемлекеттіліктің кеңестік түрін көрсетуде қолданады
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
Тапсырма
1. Берілген карталарды пайдалана отырып, қазақ даласындағы өзгерістердің Еуразияға әсерін берілген салалар бойынша атап көрсетіңіз.
ХІІ ғасырдағы Шыңғыс хан
қазақ даласы ұлыстары
Моңғол ХV ғасырдағы
шапқыншылығы қазақ хандығы (ХІІІ ғасыр)
|
Экономикалық
|
|
Саяси
|
|
Әлеуметтік
|
|
Мәдени
|
|
Ақ Орда мемлекеті мен Қазақ хандығының арасындағы сабақтастыққа 2 дәлел келтіріңіз.
Түркістан және Алашорда автономияларының құрылуының маңызын түсіндіріңіз.
Берілген ұғымдарды ретімен орналастырып, Қазақ мемлекеттілігінде әр кезеңде орын алған өзгерістерді талдаңыз.
«Автономдық кеңес республикасы»
«Кеңес одағы»
«Унитарлы мемлекет»
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Еуразиядағы тарихи өзгерістерге әсерін ХІІІ- ХV ғасырлардағы геосаяси жағдайлар арқылы көрсетеді
|
1
|
ХІІІ-ХV ғғ. қазақ даласында болған
экономикалық өзгерісті көрсетеді;
|
1
|
ХІІІ-ХV ғғ. қазақ даласында болған
саяси өзгерісті көрсетеді;
|
1
|
ХІІІ-ХV ғғ. қазақ даласында болған
әлеуметтік өзгерісті көрсетеді;
|
1
|
ХІІІ-ХV ғғ. қазақ даласында болған
мәдени өзгерісті көрсетеді;
|
1
|
Ақ Орда және Қазақ хандығының тарихи сабақтастығын көрсетеді
|
2
|
Ақ Орда мемлекеті мен Қазақ хандығы
арасындағы сабақтастыққа 1-дәлел келтіреді;
|
1
|
Ақ Орда мемлекеті мен Қазақ хандығы арасындағы сабақтастыққа 2-дәлел
келтіреді;
|
1
|
Тұңғыш автономиялардың
тарихы негізінде
егемендікке қол жеткізу жолын зерттейді
|
3
|
Алашорда автономиясының
құрылуының маңызын түсіндіреді;
|
1
|
Түркістан автономиясының құрылуының маңызын түсіндіреді;
|
1
|
«Автономдық кеңес республикасы», «кеңес одағы республикасы»,
«унитарлы мемлекет» ұғымдарын мемлекеттіліктің
кеңестік түрін көрсетуде қолданады
|
4
|
1-ұғымның реттілігін анықтайды;
|
1
|
2-ұғымның реттілігін анықтайды;
|
1
|
3-ұғымның реттілігін анықтайды;
|
1
|
1-өзгерісті талдайды;
|
1
|
2-өзгерісті талдайды;
|
1
|
3-өзгерісті талдайды.
|
1
|
Барлығы
|
14
| «Мемлекет, соғыс және революциялар тарихынан» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийлері
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Еуразиядағы тарихи өзгерістерге әсерін ХІІІ- ХV ғасырлардағы геосаяси жағдайлар арқылы көрсетеді
|
ХІІІ-ХV ғасырлардағы қазақ даласында болған өзгерістерді саяси/экономикалық/әлеуметтік/ мәдени аспектілер бойынша әсерін көрсетуде қиналады
|
ІІІ-ХV ғасырлардағы қазақ даласында болған өзгерістерді
саяси/экономикалық/әлеуметтік/ мәдени аспектілер бойынша әсерін көрсетуде қателіктер жібереді
|
ХІІІ-ХV ғасырлардағы қазақ даласында болған өзгерістерді саяси/экономикалық/әлеуметтік/ мәдени аспектілер бойынша әсерін көрсетеді
|
Ақ Орда және Қазақ хандығының тарихи сабақтастығын көрсетеді
|
Ақ Орда мемлекеті мен Қазақ хандығы арасындағы өзара сабақтастыққа 1/2 дәлел келтіруде қиналады
|
Ақ Орда мемлекеті мен Қазақ хандығы арасындағы өзара сабақтастыққа 1/2 дәлел келтіруде қателіктер жібереді
|
Ақ Орда мемлекеті мен Қазақ хандығы арасындағы өзара сабақтастыққа 1/2 дәлел келтіреді
|
Тұңғыш автономиялардың тарихы негізінде егемендікке қол жеткізу жолын зерттейді
|
Алғашқы автономиялардың (Алашорда, Түркістан) құрылуының маңызын түсіндіруде қиналады
|
Алғашқы автономиялардың (Алашорда, Түркістан) құрылуының маңызын түсіндіруде қателіктер жібереді
|
Алғашқы автономиялардың құрылуының маңызын түсіндіреді
|
«Автономдық кеңес республикасы», «кеңес одағы республикасы»,
«унитарлы мемлекет» ұғымдарын мемлекеттіліктің кеңестік түрін көрсетуде қолданады
|
Кеңестік жүйе мен Тәуелсіздік жылдарындағы саяси жүйелерді ретімен қойып, өзгерістерді түсіндіруде қиналады
|
Кеңестік жүйе мен Тәуелсіздік жылдарындағы саяси жүйелерді ретімен қойып, өзгерістерді түсіндіруде қателіктер жібереді
|
Кеңестік жүйе мен Тәуелсіздік жылдарындағы саяси жүйелерді ретімен қойып, өзгерістерді түсіндіреді
| ІҮ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Мәдениеттің дамуы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Бөлім
|
Қазақ халқының әдеби және музыкалық мұрасы. Кеңестік кезеңдегі мәдениет саласындағы жетістіктер мен
қайшылықтар. Мәдениеттің қазіргі кезеңдегі дамуы
|
Оқу мақсаты
|
10.4.1.7 Қазақ халқының мәдени мұрасындағы ауыз әдебиетінің маңызын анықтау
10.4.2.1 Кеңестік дәуірдегі Қазақстан мәдениеті саласындағы жаңа бағыттарды және жанрларды анықтау
10.4.3.3 Ұлттық мәдениет туралы білімді қорытындылау
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы:
Мәдени мұралардағы халық ауыз әдебиетінің алатын орнын атап көрсетеді
Кеңес үкіметі кезіндегі мәдениет саласындағы жаңалықтарды (бағыттар мен жанрлар) ажыратады
Ұлттық мәдениетке қатысты қорытынды жасайды
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Қолдану
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
Тапсырма
Халық ауыз әдебиеті шығармаларының атын атап, тарих ғылымы үшін маңызына дәлелдер келтіріңіз.
Ғашықтық дастаны Қазақ ертегілері Батырлар жыры
Шығарма атаулары Тарих ғылымындағы маңызы, дәлел келтіру
Кеңестік дәуірдегі мәдениет саласындағы болған өзгерістерді сипаттаңыз. Әдебиет Музыка Бейнелеу Кинематография
«Ұлттық жаңғыру кезеңіндегі Қазақстанның мәдениет саласының дамуы жоғары
деңгейде» пікірімен қаншалықты келісесіз? Өз көзқарасыңызға 3 дәлел келтіре отырып қорытынды жазыңыз.
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Мәдени мұралардағы халық ауыз әдебиетінің алатын орнын атап көрсетеді
|
1
|
ғашықтық дастанының атауын жазады,
маңызына дәлел келтіреді;
|
1
|
қазақ ертегісінің атауын жазады,
маңызына дәлел келтіреді;
|
1
|
батырлық жырдың атауын жазады,
маңызына дәлел келтіреді;
|
1
|
Кеңес үкіметі кезіндегі мәдениет саласындағы жаңалықтарды (бағыттар мен жанрлар) ажыратады
|
2
|
Кеңестік кезеңдегі әдебиет саласындағы
өзгерісті сипаттайды;
|
1
|
Кеңестік кезеңдегі музыка саласындағы өзгерісті сипаттайды;
|
1
|
Кеңестік кезеңдегі бейнелеу өнері саласындағы өзгерісті сипаттайды;
|
1
|
Кеңестік кезеңдегі кинематография
саласындағы өзгерісті сипаттайды;
|
1
|
Ұлттық мәдениетке қатысты қорытынды жасайды
|
3
|
берілген пікірге қатысты өз көзқарасын
білдіреді;
|
1
|
1-дәлел келтіреді;
|
1
|
2-дәлел келтіреді;
|
1
|
3-дәлел келтіреді;
|
1
|
қорытынды жазады.
|
1
|
Барлығы
|
12
|
«Мәдениеттің дамуы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Мәдени мұралардағы халық ауыз әдебиетінің алатын орнын атап көрсетеді
|
Халық ауыз әдебиеті бағыттарынан (ғашықтық дастан, қазақ ертегісі, батырлық жыры) шығармалардың атын атап, тарих ғылымы үшін маңызын талдауға қиналады
|
алық ауыз әдебиеті бағыттарынан (ғашықтық дастан, қазақ ертегісі, батырлық жыры) шығармалардың атын атап, тарих ғылымы үшін маңызын талдауда қателіктер жібереді
|
Халық ауыз әдебиеті бағыттарынан (ғашықтық дастан, қазақ ертегісі, батырлық жыры) шығармалардың атын атап, тарих ғылымы үшін маңызын талдайды
|
Кеңес үкіметі кезіндегі мәдениет саласындағы жаңалықтарды (бағыттар мен жанрлар) ажыратады
|
Кеңес үкіметінің кезіндегі мәдениет (әдебиет, музыка, бейнелеу өнері, кинематография) саласындағы өзгерістерді сипаттауда қиналады
|
Кеңес үкіметінің кезіндегі мәдениет (әдебиет, музыка, бейнелеу өнері, кинематография) саласындағы өзгерістерді сипаттауда қателіктер жібереді.
|
Кеңес үкіметінің кезіндегі мәдениет (әдебиет, музыка, бейнелеу өнері, кинематография) саласындағы өзгерістерді жан-жақты сипаттайды
|
Ұлттық мәдениетке
қатысты қорытынды жасайды
|
Берілген пікірге қатысты өз көзқарасын білдіреді, оған 1/2/3-дәлел келтіре отырып қорытынды жазуда қиналады
|
Берілген пікірге қатысты өз көзқарасын білдіреді, оған 1/2/3-дәлел келтіре отырып қорытынды жазуда қателіктер жібереді
|
Берілген пікірге қатысты өз көзқарасын білдіреді, оған 1/2/3- дәлел келтіре отырып қорытынды жазады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
