І – тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
Тапсырма_саны'>Бөлім
|
Тексерілген мақсат
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Тапсырма саны
|
Тапсырма
№
|
Тапсырма түрі
|
Орындау уақыты
|
Балл
|
Бөлім бойынша балл
|
Жасушалық биология
|
8.4.2.2.прокариот және эукариот жасушасының құрылысын салыстыру
|
Қолдану
|
2
|
1
|
ТЖ
|
4
|
2
|
4
|
8.4.2.1 Өсімдіктер мен жануарлардың ұлпаларын классификациялау
|
Білу және түсіну
|
2
|
ТЖ
|
4
|
2
|
Молекулалық биология
|
8.4.1.2 Көмірсулар мен липидтердің қ мен биологиялық қызыметтерін сипаттау
|
Білу және түсіну
|
1
|
3
|
ТЖ
|
3
|
3
|
3
|
8.4.1.3 Нәруыздардың биолгиялық құрылымы мен қызыметі
|
Қолдану
|
Тірі ағзалардың көптүрлілігі
|
8.1.1.1. Балдырлар, мүктер, қырықжапырақ тәріздестер, ашық және жабық тұқымдылар мысалында өсімдіктердің ерекшеліктерін сипаттау.
|
Қолдану
|
2
|
4
|
ТЖ
|
4
|
3
|
5
|
8.1.1.4 Буынаяқтылар мен хордалы жануарлар кластарын ерекше белгілері бойынша тану
|
Қолдану
|
5
|
ТЖ
|
4
|
2
|
Қоректену
|
8.1.2.1 Омыртқасыз (жауынқұрт), күйіс қайыратын (сиыр) жануарлар мен адамның ас қорыту жүйесінің құрылысын салыстыру
|
Қолдану
|
1
|
6
|
ТЖ
|
6
|
5
|
18
|
8.1.2.2 Тістердің құрылысын, әртүрлі типтері мен қызыметтері арасындағы байланысты және тісті күту ережелерін сипаттау
|
Қолдану
|
1
|
7
|
ҚЖ
|
2
|
2
|
ТЖ
|
4
|
4
|
8.1.2.3 Адамның ас қорыту жүйесінің құрылысы мен қызыметтері арасындағы өзара байланысты анықтау
|
Жоғары деңгей дағдылары
|
1
|
8
|
ҚЖ
|
2
|
2
|
8.1.2.5 Адам ағзасындағы дәрумендердің маңыздылығын сипаттау
|
Білу және түсіну
|
1
|
9
|
ТЖ
|
7
|
5
|
8.1.2.6 Құрамында дәрумендердің маңызды мөлшері бар азық – түлік тізімін жасау
|
Білу және түсіну
|
БАРЛЫҒЫ:
|
|
|
|
|
|
|
30
|
30
|
«Биология» пәніненI-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1. Эукариот және прокариот жасушасының органоидтерін “+” немесе “–”таңбаларыменажыратып кестені толтырыңыз.
Белгілер
|
Прокариоттар
|
Эукариоттар
|
Ядро
|
|
|
ДНҚ
|
|
|
Хромосомалар
|
|
|
Жасушалық қабырға
|
|
|
Рибосомалар
|
|
|
Кірпікшелер және талшықтар
|
|
|
Лизасомалар
|
|
|
[2]
2.Өсімдіктер мен жануарлардың ұлпаларының құрылысын бос орынға толтырыңыз.
Ұлпа - _________, шығу тегі ұқсас жасушалар тобы. Өсімдіктерде ұлпалардың ____ типі, жануарларда ____типі болады. Негізгі ұлпалар ___________, қор жинаушы және т.б деп бөлінеді. Жабынды эпителийдің негізгі қызыметі - ______ және бүйрек пен ішіекте заттарды сіңіру. [2]
3.Органикалық заттардың негізгі қызыметін кестеге толтырыңыз.
Органикалық заттар
Нәруыздар
Көмірсулар
Липидтер
[3]
4.Ашықтұқымдылар мен жабықтұқымдылардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтаңыз.
Ашықтұқымдылар
|
Ұқсастығы
|
Жабықтұқымдылар
|
|
|
|
[3]
5.Суреттегі буынаяқтылар және хордалылар типіне жататын жануарлар өкілдерін ерекшеліктеріне қарай топтастырыңыз .
https://infourok.ru/buinayatilar-men-hordalilar-tairibina-arnalan-isa-merzimdi-zhospar-3257146.html
Буынаяқтылар типі
|
Хордалылар типі
|
|
|
[2]
6.Кестеден омыртқасыз (жауынқұрты), күйіс қайыратын (сиыр) жануарлар мен адамның ас қорыту жүйесінің құрылысын салыстырып,ұқсас мүшелерді кестеде дөңгелектеп көрсетіңіз.
http://fb.ru/article/357163/stroenie-jeludka-korovyi-nachalnyiy-otdel-jeludka-korovyihttps://twig-bilim.kz/uploads/material-group/11/kz/kktwig-asorytu.pdfhttps://kopilkaurokov.ru/biologiya/uroki/zhanuarlardag_y_k_anainalym
Сыйырдың ас қорыту жүйесі
|
Жауынқұрттың ас қорыту жүйесі
|
Адамның ас қорыту жүйесі
|
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
6 –
7 –
|
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
|
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
6 –
|
[5]
7.Тістің құрылысын анықтап, в бөлімде көрсетіліп тұрған тістің құрылысының сипатта.
А______________________________________________________________________________В______________________________________________________________________________С______________________________________________________________________________Д_____________________________________________________
https://www.google.kz/search?q=%D1%82%D1%96%D1%81%D1%82%D1%96%D2%A3+%D2%9B%D2%B1%D1%80%D1%8B%D0%BB%D1
[2]
а. Тіс ауруларының түрлерін бос орынға анықта
Тіс ауруларытүрлері
[4]
8. Адамның ас қорыту жүйесінің құрылысын қарап, 5 санымен көрсетіліп тұрған ас қорыту мүшесінің атын және қызыметін анықтап жазыңыз.
5 - ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
https://twig-bilim.kz/uploads/material-group/11/kz/kktwig-asorytu.pdf
[2]
9. Кестеде көрсетілген дәрумендер қандай тамақ өнімдерінің құрамында кездеседі және дәрумендер жетіспегенде болатын ауру түрлеріне сай топтастырыңыз.
Дәрумендер
|
Тамақ өнімдерінің құрамында болатын дәрумендер
|
Дәрумендер жетіспегенде болатын ауру түрлері
|
С
|
|
|
А
|
|
|
D
|
|
|
В1
|
|
|
В6
|
|
|
В12
|
|
|
[5]
Бал қою кестесі
№
|
Жауаптары
|
Балл
|
Қосымша ақпарат
|
1
|
Эукариот: ядро, хромосомалар, жасуша қабықшасы, рибасомалар, лизасомалар
Прокариот:ДНҚ, жасуша қабықшасы, рибасомалар
|
1
1
|
|
2
|
Құрылысы, 6 типі, 4 типі, фотосинтездеуші, қорғаныш
|
2
|
Кез келген екі жауап қабылданады
|
3
|
Нәруыздыр: энергетикалық, құрылыстық, ферменттік
Көмірсулар: құрылыстық қызыметі
Липидтер: негізгі энергия көзі
|
1
1
1
|
Кез келген үш жауап қабылданады
|
4
|
Ашықтұқымдылар: гүл түзбейді
Жабық тұқымдылар:гүл түзеді, жеміс береді
Ұқсастықтары:
|
1
1
1
|
Кез келген үш жауап қабылданады
|
5
|
Буынаяқтылар: А,С.
Хордалылар: В, Д, Е.
|
1
1
|
|
6
|
Сыйырдың асқорыту жүйесі: 1.ауыз қуысы, 2.жұтқыншақ, 3. өңеш, 4.асқазан, 5.ашішек, 6.тоқ ішек, 7.тік ішек.
Жауын құрытының ас қорыту жүйесі: 8.ауыз, 9.жұтқыншақ, 10.өңеш, 11.жемсау, 12. Қарын
Адамныңас қорыту жүйесі:13- ауыз, 14 – өңеш, 15 – асқазан, 16 – аш ішек, 17 – тоқ ішек, 18 – тік ішек.
|
1
1
1
1
1
|
Кез келген бес жауап қабылданады
|
7
|
А – кіреуке
В – дентин
С – қызыл иек
Д – цемент түбірі
Дентин – сүйекке ұқсас тығыз зат
(а)
Кариес
Гингвит
Парадонтоз
Парадонтит
|
1
1
1
1
1
1
|
|
8
|
Тоқ ішек
Дәрумендер мен минералды тұздар сіңіріледі.
|
1
1
|
|
9
|
С /көкеністер мен жемістердің құрамында болады/цинга ауруы
А/бауыр,сары май, сүт/ақшам соқыр ауруы/
Д/балық майында/рахит ауруы/
В1/күріш, бидай, арпа, сұлы/бери – бери/
В6/мал етінде, балықта, сүтте/анемия,дерматит/
В12/бауыр, бүйрек, балық, жұмыртқада/қатерлі анемия/
|
1
1
1
1
1
|
Кез келген бес жауап қабылданады
|
Жалпы балл
|
30
|
|
P.S.Спецификациядағы ойлау дағдыларының деңгейі оқу мақсаттарымен сәйкес келмегендіктен, басшылыққа оқу бағдарламасы алынды.
Достарыңызбен бөлісу: |