Авторитарлық стильде оқытушы бұйыру дауыс ырғағымен сөйлеп, қатаң ескертулер жасап отырады. Сондай-ақ бұл стильге себепсіз оқушыға ұрсып, кейбіреуін себепсіз мақтау жатады. Және таңдау құқығын оқушыларға бермей, өзі кім кіммен жұмыс жасайтынын анықтап отырады.
Демократиялық стильде факт емес, жеке тұлға бағаланады. Бұл стильдің басты ерекшелігі топ болып атқарылатын жұмыс жоспары жасалып, ақылдаса отырып жұмыс жасалады.
Жол берушілік стилінің ерекшелігі педагогтың атқарылатын жұмыс жауапкершілігінен бойын аулақ ұстауында болып табылады.
Зерттеу нәтижелеріне қарағанда осы стильдер арасындағы ең қорқыныштысы болып, жол берушілік стилі қаралады. Бұл стиль барысында атқарылған жұмыс пен оның нәтижесі көңіл көншітерлік болмай шықты. Мұндағы жұмыс жауапкершілігін ешкім мойнына алмаған соң, жұмыс ойынға ұқсайды.
Авторитарлық стильде байқалғанындай оқытушылар арасындағы өзара қарым- қатынас барысында дұшпандық байқалған.
Ең тиімді әрі ұнамды болып демократиялық стиль алынған. Қатысушылар жұмысқа үлкен қызығушылық танытып, қарым-қатынас барысында достық, бауырмалдық, жауапкершілік қасиеттері байқалған.
Заманауи әлеуметтік психологияның анықтауынша кейбір өмірлік жағдайлар мен орталарда жемісті де жеңісті болып авторитарлық стиль аталады.
Басқару стиліндегі ең көп таралған педагогикалық стильге байланысты осы үш стильдің үшеуі де болып табылады. Алайда ең ұнамды, әрі жемісті болып демократиялық стиль қарастырылады. Себебі, осы стильді қолдану нәтижесінде атқарушылар арасындағы қарым-қатынас жоғары деңгейге жетіп, жұмысқа деген қызығушылық артып, ішкі топтық мотивациялық қызметте өте жақсы нәтижелерге қол жеткізілген.
1. Еңбек әрекетіндегі тұлғаның жіктелуінің 6 түрін талқылаңыз. Қызмет жолында тұлға барлық мінездерінің жиынтығымен көрінеді. Тұлғаның жіктелуінің 6 түрі бар. Осыған байланысты Э. Шпрангер әр тұлға белгілі бір қасиеттеріне байланысты 6 топтың біріне кіреді деп ойлайды.
