Интерактивті тақтамен жұмыс істеу – ол заттар мен құбылыстардың өзіне тән жаратылыс бітімін, сыр-сипатын, сезім мүшелері арқылы көзбен көріп, қолмен ұстап, құлақпен естіп қабылдауға баулитын дидактика

Интерактивті тақтамен жұмыс істеу – ол заттар мен құбылыстардың өзіне тән жаратылыс бітімін, сыр-сипатын, сезім мүшелері арқылы көзбен көріп, қолмен ұстап, құлақпен естіп қабылдауға баулитын дидактикалық үрдіс.

Бұл технологияны пайдаланудың негізгі мақсаты:

• 1. Ақпараттық-технологияларды пайдалана отырып оқу-тәрбие процесінің барлық деңгейін жетілдіру, оқу-тәрбие жұмысына жаңашылдық енгізу:
• -сабақты қызықты етіп өткізу арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру;
• -білім сапасының көтерілуіне жағдай жасау;
• -оқыту процесінің сапасын арттыру;
• -пәнаралық байланысты тереңдету;
• -қажетті ақпаратты іздеуді оңайлату және көлемін ұлғайту.
• 2. Оқушыны заман талабына сай жан-жақты дамыту, ақпараттық қоғамда өмір сүруге икемдеу, даярлау.
• -коммуникативтік қабілеттерін дамыту;
• -өздігінен ізденуге, шешім қабылдай білуге бағыттау;
• -компьютерлік графика, мультимедиа технологиясын пайдалану, киноларды, видеороликтерді көрсету, сабаққа байланысты музыкаларды тыңдату арқылы эстетикалық тәрбие беру;
• -пәнаралық байланыс орнату;
• -ақпараттық мәдениетті қалыптастыру, ақпаратты өңдей білуге үйрету.

• Ақпараттық-коммуникативті технологияны оқу-тәрбие үрдісіне енгізудің мұғалім үшін тиімділігі неде?

• Сабақты тартымды түрде қызықты етіп өткізуге мүмкіндік туады;
• Оқушы өз бетімен жұмыс жасайды;
• Аз уақытта көп білім береді, уақытты үнемдейді;
• Шығармашылық жұмыстар жасайды;
• Қашықтықтан білім беру мүмкіндігі туады;
• Оқушының ой-өрісін, дүниетанымын кеңейтуге ықпал болады;
• Оқушылардың танымдық қабілеттерін қалыптастырады;
• Сабақта этнопедагогикалық тәрбие беруге мүмкіндік туады;
• Оқулықтан тыс, қосымша мәліметтер береді т.б.

Ақпараттық технология – ізденімпаздыққа үйретеді. Сондықтан, бүгінгі компьютерлендірілген ғасырда ақпараттық-коммуникативтік технологиялар құзыреттілігін арттырып, пайдалану арқылы ғылымның кез-келген саласын жылдам дамытып, одан нақты тиімді нәтиже алуымызға болады.

• Ақпараттық технология – ізденімпаздыққа үйретеді. Сондықтан, бүгінгі компьютерлендірілген ғасырда ақпараттық-коммуникативтік технологиялар құзыреттілігін арттырып, пайдалану арқылы ғылымның кез-келген саласын жылдам дамытып, одан нақты тиімді нәтиже алуымызға болады.
• Бүгінгі заман талабына сай жаңа технологиялармен сабақ жүргізуде ақпараттық-коммуникативті технологияларды пайдалану өте тиімді.
• Дәстүрлі білім берумен қатар, қазіргі білім беру және ақпараттық технологияларды негізделген дәстүрлі емес оқыту амал-тәсілдері кеңінен қолданыла бастады. Бұл интернет-технологиялар немесе электронды білім беруге негізделген ашық және қашықтан оқыту жүйелері.

• Білім беру саласында түрлі технологиялар енгізілуде, бірақ олардың ішінен қажеттісін таңдап, сабақтың әр кезеңінде тиімді қолдану басты талап. Мәселе технологияларды кеңінен пайдалану емес, мәселе – тұлғаны нәтижеге бағыттай білім беруде. Қазіргі таңда айтар болсақ, көрнекілік әдісі мен техникалық құралдарды қолдану әдісін ақпараттық-коммуникативті технологияның бір өзі атқара алады.

Қазіргі кезде білім беру саласын, оқытудың әр түрлі техникалық құралдарын пайдаланусыз елестету мүмкін емес. Сондықтануақыт талабына сай білім мазмұны жаңарту – бүгінгі күннің басты міндеті. Қазіргі жағдайда еліміздің білім беру жүйелерінде ХХІ ғасыр жастарына білім беру мен тәрбиелеу бағытында сан алуан жұмыстар жүргізілуде.