Задание 2. Закончите предложения, опираясь на информацию текста.
Стиль жизни — это …… . 2. Американцы не всегда прямо говорят о том, что … . 3. Семейные ценности для японцев крайне важны, потому … . 4. Безупречное чувство стиля и баланс … . 5. Страсть и экспрессия – самые … . 6. В интернациональном стиле жизни найдется место ….. .
Задание 3. Из двух противоположных мнений выберите то, которое Вам ближе, и аргументированно защитите его.
Вы считаете, что походы по магазинам позволяют поднять настроение, что шопинг действительно делает людей более счастливыми.
Ваша задача – доказать собеседнику, что вы правы, и убедить его пойти с вами по магазинам.
Вы считаете, что шопинг - терапия - это всего лишь один из мифов, что походы по магазинам подавляют контроль над собственной жизнью.
Ваша задача – доказать собеседнику, что вы правы, и убедить его не ходить по магазинам.
Задание 4. Просмотрите фрагмент передачи «Выиграть жизнь» с Виталием Сундаковым по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=3nIu6c5Anj8 и ответьте на вопросы: Как найти свой путь в жизни? Как выбрать жизненный путь и раскрыть свой потенциал?
Задание 5. Люди по-разному относятся к различным жизненным ценностям. Проведите диспут о выбранном вами стиле жизни и жизненных ценностях. Что, на ваш взгляд, является самым важным в жизни:
семейное счастье, любимая и интересная работа, спокойная жизнь, уважение в коллективе, хорошее здоровье, полная материальная обеспеченность и независимость, свободная жизнь (т. е. жить так, как нравится), весёлое времяпрепровождение в кругу друзей или что-то другое
МЕТОДИЧЕСКАЯ СПРАВКА «МЕНТАЛЬНАЯ КАРТА» Сегодня наша жизнь переполнена всевозможной информацией, необходимой нам для работы, учебы, хобби, организации быта и достижения всевозможных других целей. Запомнить все эти огромные объемы сведений практически нереально, именно поэтому мы заводим себе различные блокнотики-ежедневники, дабы хоть каким-то образом упорядочить ежедневно скапливаемые данные. Однако мало кто знает, что для составления планов и упорядочивания мысленного хаоса намного эффективнее использовать метод ментальных карт.
Термин «ментальная карта» был введен английским психологом Тони Бьюзаном и с английского языка дословно переводится, как «карта ума, мысли», а означает технику, благодаря которой возможно запоминать большие объемы информации. Чтобы поток мыслей превратить во что-то более осмысленное и результативное, создание ментальных карт происходит посредством упорядоченного плана. Но не просто плана в виде последовательных разделов и пунктов, а в виде более интересных и плодотворных схем и рисунков.
Ментальная карта – это способ визуализации информации, взаимосвязи элементов, их последовательность в наглядно-образной форме. Ментальность – в когнитивной лингвистике, этнолингвистике, лингвокультурологии: способ мышления, склад ума, особенности мировоззрения и мировосприятия действительности, характерные для определённого национального сознания.
В содержательном отношении менталитет определяется составом концептов, которые несут в себе духовный и практический опыт народа.
Обобщенно менталитет связан с картиной мира данного народа, прежде всего с ключевыми концептами этой картины.
Ментальная карта (МК) или интеллект-карта – это способ визуализации информации, отражающий взаимосвязь элементов, их иерархичность и последовательность в наглядно-образной форме.
Это интересный и емкий способ систематизации, представления, запоминания и аккумуляции большого объёма данных в картинках.
Различают следующие уровни составления МК:
Первый уровень МК – это классификация родо-видовая, например:
виды речевой деятельности имеют устную (слушание, говорение) и письменную формы речи (чтение, письмо).
Второй уровень МК – это содержание текста с выделением микротем в микротекстах и ключевых слов.
Третий уровень МК – пошаговые инструкции (алгоритм) по выполнению какого-либо задания.
Следует знать правила построения ментальных карт (МК). Разрабатывая функциональную модель какой-либо темы, нужно помнить, что МК – это поле для творчества, где можно дать волю мысли, предоставить себе свободу действий. Но есть несколько общих правил построения МК. Они преследуют одну главную цель – сделать процесс рисования МК простым и увлекательным, а сами интеллект-карты – максимально полезными.
Необходимо расположить рабочее пространство (лист бумаги горизонтально). МК основываются на радиальном принципе построения, что облегчает процесс запоминания информации. Поэтому их создание начинается с центра рабочего поля и ведётся в дальнейшем по кругу.
Формирование МК начинается с названия карты – главной темы, которая располагается в центре карты. Это ядро карты, которое должно отражать саму цель создания МК.
Уровни (ветви) МК следует формировать по часовой стрелке.
Нужно быть лаконичным, не следует писать в МК целые предложения. Только ключевые слова или фразы, стимулирующие дальнейшие ассоциации слова.
Подтемы МК надо группировать по формату ветвей: по цветовой гамме, по форме геометрических фигур, типу линий.
МК нужно дополнить рисунками и символами, чтобы восстановить образ темы с первого взгляда на карту.
Группы надо формировать, отделяя дополнительными линиями блоки, объединенные общей мыслью.
Темы и подтемы нужно соединять стрелками.
Ответвления от центрального названия карты (подтемы) будут называться уровнями.
Самый доступный способ составления МК – это рисование от руки четырёхцветными карандашами.
Рисование МК – это творческий процесс, это увлекательное занятие, которое помогает определиться с целями и вдохновляет на новые идеи. Наши ассоциации с неким понятием отражают наше восприятие мира.
Например, к слову работа можно добавить слова: деньги или коллектив, удовольствие или труд. Визуализированная в МК информация воспринимается и запоминается намного проще и быстрее, чем запутанные, многоэлементные алгоритмы и длинный, линейный текст.
МК – это альтернативный визуализированный способ структурирования информации. В отличие от многоэтапных и разветвлённых схем, диаграмм, от чтения монотонных текстов, когда внимание начинает рассеиваться, а мысли отвлекаться на посторонние события, МК значительно упрощает процесс восприятия и запоминаний данных.
Запись информации способом МК строится на особой структуре, разнообразии цветовой гаммы, видов шрифтов, геометрических фигур, форм и линий, символов, что вызывает интерес и стимулирует восприятие правого и левого полушария мозга. Кроме того, в МК большие по объёму сведения формулируются в нескольких фразах.
МК позволяют видеть и создавать всю структуру в целом, приучают мыслить мозг системно. И это ещё одно неоценимое достоинство МК, на котором базируется весь процесс их создания, - это ассоциативность!
При таком способе организации информации включается ассоциативность, благодаря чему:
1. Во-первых, чтобы не упустить важные элементы, необходимо опираться на ключевое слово или фразу, после чего сознание вытянет вторую, третью фразы и т.д.
2. Во-вторых, если МК сформирована, но требуется внесение дополнения, которое не было зафиксировано изначально, то легко можно внести его, не переделывая всю карту.
3. В-третьих, можно найти нестандартные решения, на первый взгляд, напрямую не связанные с задачей.
4. В-четвёртых, МК – это своеобразное исследование, результат которого может оказаться абсолютно неожиданным. Интеллект-карта позволяет взглянуть на явление с другой стороны.
Ментальные карты (Тони Бьюзен):
Ментальные карты и творческое мышление, мозговой штурм:
Генерация идей и альтернативных вариантов решения задач.
Принятие решений в сложных ситуациях и при дилеммах.
Ментальные карты в обучении:
Пишите мало, запоминаете много!
Сокращаете время на подготовку к экзамену, зачету, защите.
Процесс обучения доставляет больше удовольствия.
Информационный менеджмент при помощи MindMap:
Поиск нужной информации, её оценка и эффективное использование.
Сокращение временных затрат на изучение темы.
Планирование и ментальные карты:
Планирование времени.
Ведение проектов: чёткое видение ресурсов, задач, сроков, способов реализации, сложных моментов и вариантов их решения.
Быстрее достигаете своих целей и задач.
Презентация при помощи MindMap
Возможность за меньшее время дать больше информации, при этом вас лучше поймут, а информацию лучше запомнят.
