Бағдарлама-минимум
Мектептегі әдебиет курсының мазмұны мен құрылысы
жүктеу/скачать 62,5 Kb.
|
| Мектептегі әдебиет курсының мазмұны мен құрылысы
1. Қазақ әдебиетінің мектептегі оқу пәні ретінде алатын орны, оған арналған бағдарламалардың құрылысы. Пән бағдарламасының мемлекеттік құжат екендігі. Әдебиет пәнінің бағдарламасының әдебиеттану, педагогика, психология ғылымдарымен байланысты жасалатыны. Бағдарламаның жаңарып жетіліп отыратындығы, методикалық аппараты. Қазіргі кезеңдегі әдебиет пәнінің мазмұны мен оны жаңартудағы ізденістер. Бағдарлама жасау талаптары. Әдебиетті оқыту мазмұнының бастауыш оқу (1-1У), әдебиеттік оқу (У-УШ) әдебиет тарихы курсының негізі болып құрылатыны, мақсаты мен міндеттері. У-УШ сыныптардағы әдебиет курсы. Бұл сыныптардағы балалардың әдеби эстетикалық түсініктері мен көркем шығарманы қабылдау ерекшеліктері. Оқу материалдарының жанрлық, хронологиялық принципке негізделетіні. 1Х-Х1 сыныптардағы әдебиеттің тарихы әдеби принциппен жүйелі түрде оқылатыны. Оқу материалдарының шолу және монографиялық түрде болатыны. 2. Жазушы өмірбаяны, әдеби-теориялық ұғымдарды оқыту. Оқушының көркем шығарманы оқып-түсінуіне оны жазған автор туралы мәлімет қажеттілігі. У-УШ сыныптарда жазушының өмірбаяны оқу материалына сәйкес кіріспе әңгіме ретінде болатыны. 1Х-Х1 сыныптарда жазушының идеологиялық, адамгершілік, эстетикалық мұрат-мақсаттарымен таныстыруға арналған сабақтардың түрлері. Әдеби-теориялық ұғымдар – көркем шығарманы оқып-үйренудің құралы. 1Х-Х1 сыныптарда берілетін әдеби-теориялық ұғымдар, олардың көлемі, қалыптасу жолдары. Жоғары сыныптарда берілетін әдеби-теориялық ұғымдардың күрделене түсуі, оқытылу ерекшеліктері, оқушыларға әдеби білім берудегі орны. 3. Әдебиет пәнінің мұғалімі. Мұғалімнің әдебиетті оқытудағы орны, оған қажетті кәсіби, адамдық, азаматтық өлшемдері. Сабақтың теориясы мен практикасын білуде әдебиеттану, педагогика, психологияға сүйенуі шартты болуы. ӘДЕБИЕТТЕР 1. Көшімбаев А. Сегізжылдық мектепте әдебиетті оқытудың методикалық мәселелері. Алматы, 1962. 2. Ысқақов А. Қазақ тілі мен әдебиетін оқыту жөніндегі ғылыми-зерттеу жұмысының жайы мен міндеттері. Алматы, 1957. 3. Шәріпов Ә. Қазақ мектептері дамудың жаңа кезеңінде. Алматы, 1959. 4. Қазақ әдебиеті мұғалімдерінің іс-тәжірибесі. Алматы, 1972. 5. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. Алматы, 1985. 6. Мектепте қазақ тілі мен әдебиетін оқытудың мәселелері. 1958, 1961.1968. 7. Құтқожина Р. Пәнаралық байланыс. Алматы, 1982. 8. Рыбникова М.Н. Очерки по методике литературн. М., Просвещение, 1985. 9. Әдеби білім стандарты. Алматы, 1988. 10. Әдеби білім тұжырымдамасы. Алматы, 1997. 11. Қазақ әдебиеті пәні бағдарламасы. Алматы, 1991. 12. Қазақ әдебиетінің білім мазмұны мен әдістерін жетілдіру мәселелері. А:, 1990. 13. Ақшолақов Т. Жақсы оқулық керек-ақ. Қазақ тілі мен әдебиеті.1995. № 2. 14. Әбілқасымова К. Әдебиет пәнінің мазмұнын құру жолдары.Қазақ тілі мен әдебиеті.1992. № 4. жүктеу/скачать 62,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|