Бағдарламаның мақсаты
Ағылшын тілі әлемі 11-сынып 12
| The Nominative case
| |||
|
The Objective case
| |||
|
I |
мен |
Me |
мені, маған |
|
You |
сен, сіз |
You |
сені, саған |
|
He |
ол (ұл) |
Him |
оны, оған |
|
She |
ол (қыз) |
Her |
оны, оған |
|
It |
ол |
It |
оған |
|
We |
біз |
Us |
бізді, бізге |
|
They |
олар |
Them |
оларды, оларға |
Жіктеу есімдігіндегі I- есімдігі ағылшын тілінде әрқашан үлкен әріппен жазылады.
Сонымен қатар It- есімдігі адамнан басқа, жансыз заттарға, жануарларға және дүниеге жаңа келген кішкентай балаға қатысты қолданылады. Мысалы: I see a cat, It is under the table.
My gun is old, but it is very good.
It is I- It is me (ауызекі тілде) Бұл мен.
“ It is I – It is me” eкеуінің мағыналары бір, бірақ екеуі екі түрлі жазылады.
Him , her, he, she жіктеу есімдіктері тек адамдарға қатысты айтылады, ал they, them жіктеу есімдіктері адамдарға және жансыз заттарға, жануарларға да қатысты айтылады.
Мысалы: This is Tom and Ann. They are good children.
Бұл сөйлемде адамдарға қатысты айтылып тұр.
“ Where are my books?”
Мына сөйлемде затқа қатысты айтылып тұр.
Сan the animals speak?
No, they can’t.
Бұл сөйлемде жануарларға қатысты айтылып тұр.
Ағылшын тілінде You жіктеу есімдігі атау септігінде және тәуелдік септікте, жекеше және көпше түрде де бірдей жазылып, бірдей айтылады.
marks
Student’s book
Middle
СҰРАҚТАР
1. Сөйлемді жіктеу есімдігімен толықтыр. Don’t you think ... looks like me? ( baby )
2. Сөйлемге жіктеу есімдігін дұрыс қой. ... is your favourite pet.
3. Сөйлемді жіктеу есімдігінде дұрыс аудар. He saw me at the station.
4. Сөйлемдегі жіктеу есімдігін тап. The shop is here. It is open.
5. Жіктеу есімдігін тап.
6. Жіктеу есімдігі дұрыс қолданылған сөйлемді тап.
7. Сөйлемде жіктеу есімдігі қай сөз табында тұрғанын табыңыз. I met them at the theatre.
8. Жіктеу есімдігін дұрыс қой. ... do not speak English.
Match
Emoticon, marks
Student’s book
Ending the lesson
lesson reflection
Marks
Book
|
Date: |
| |||||
|
Grade: 11 |
Number present: |
absent: | ||||
|
Theme : |
Тәуелдік есімдіктері / Possessives: Ілік септігіндегі формасы және абсолюттік форма | |||||
|
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to |
to promote students to express their thoughts freely in English, to show their abilities in English, to teach them to listen and understand the question asked to them, to give short answers, to a certain extent to speak systematically, to speak in the form of a dialogue. | |||||
|
Planned timings |
Teacher’s activities |
Pupil’s activities |
Mark |
Resources | ||
|
Beginning the lesson |
Ағылшын тілінде тәуелдік есімдігі бар. Тәуелдік есімдік сөйлемде бастауыш, баяндауыш,толықтауыш, анықтауыштың қызметін атқарады.Ол заттың біреуге тәуелді екендігін білдіреді, сандық, тектік, септік жағынан өзгермейді, сонымен қатар Whose? деген сұраққа жауап береді. Тәуелдік есімдік: есімдік-сын есім және есімдік- зат есім болып бөлінеді. Оның негізгі формасы зат есімді анықтайды, абсолюттік формасы зат есімді алмастырады. Жақ Негізгі формасы Абсолюттік форма Жекеше түрде І my менің mine менікі ІІ your сенің yours Сенікі, сіздікі ІІІ His/her/its оның His/hers/its оныкі жақ Негізгі формасы Абсолюттік формасы Көпше түрде І our біздің ours біздікі ІІ your Сендердің,сіздердің yours Сендердікі, сіздердікі ІІІ their олардың theirs олардыкі Мысалы: Негізгі формада, тәуелдік есімдік бар жерде міндетті түрде зат есім қолданылады. This is not my shirt, mine is blue. Бұл менің жейдем емес, менікі көк түсті. Абсолюттік формада тәуелдік есімдік келсе, ол жерде зат есім болмайды. Мысалы: “ mine is blue” (менікі көк түсті) бұл жерде „менікі„ есімдігі, жейдені атамай-ақ сөйлеуші адамға тәуелдеп тұр. His - тәуелдік есімдігі абсолюттік формада зат есімді де, сын есімді де алмастырады. Its - тәуелдік есімдігі абсолюттік формада әрқашанда own (меншікті білдіреді) сөзімен бірге қолданылады. |
|
marks |
Student’s book | ||
|
Middle
|
СҰРАҚТАР 1. Қай сөз тәуелдік есімдікке жатпайтынын анықтаңыз. 2. Сөйлемді тәуелдік есімдікпен толықтыр. My pen is broken. Give me … 3. Сөйлемді тәуелдік есімдікпен толықтыр. Joan doesn't like her friend's dog. She thinks ... is better. 4. Тәуелдік есімдікті таңда. 5. Тәуелдік есімдіктің сұрағын көрсетіңіз. 6. Whose? - сұрағы қай есімдікке қолданылатынын белгілеңіз. 7. Тәуелдік есімдік дұрыс қолданылған сөйлемді тап. 8. Тәуелдік есімдікті тап. 9. My - есімдіктің қандай түріне жататынын белгілеңіз. 10. Тәуелдік есімдікті таңда. 11. Тheirs - қай есімдікке жататынын көрсетіңіз. 12. Тәуелдік есімдікті дұрыс қой. ... book is here. 13. Сөйлемдегі есімдікті дұрыс аудар. Ол өзінің итімен ойнайды. |
Match |
Emoticon, marks |
Student’s book | ||
|
Ending the lesson |
|
lesson reflection |
Marks |
Book | ||
|
Date: |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
|
Grade: 11 |
Number present: |
absent: | |||||||||||||||||||||||||||||
|
Theme : |
Reflexive Pronouns / Өздік есімдіктері: түрлері, тұрақты сөз тіркестері | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to |
to promote students to express their thoughts freely in English, to show their abilities in English, to teach them to listen and understand the question asked to them, to give short answers, to a certain extent to speak systematically, to speak in the form of a dialogue. | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
Planned timings |
Teacher’s activities |
Pupil’s activities |
Mark |
Resources | |||||||||||||||||||||||||||
|
Beginning the lesson |
Ағылшын тілінде өздік есімдігі толықтауыштың қызметін атқарады, кейде жіктеу есімдіктерімен қабаттасып та келеді. Негізінде өздік есімдіктері етістіктен кейін келеді. I do homework myself. Үй жұмысын (мен) өзім орындаймын. Өздік есімдігі жекеше түрде – self жалғауы, ал көпше түрде – selves болып, f- әрпі v-ге өзгеріп және - es жалғану арқылы жасалады.
Қазақ тіліне аударғанда – өзім деп зат есім немесе есімдіктің мағынасын кеңейтіп айтылады. Мысалы: He decorated the room himself. Ол бөлмені өзі әшекейледі. 2.I gave the book to him myself.Оған кітапты мен өзім бердім. 3.He saw himself in the mirror. Ол өзін-өзі айнадан көрді. Кейбір етістіктердің өздік мағынасы болады. Be careful! Don’t beat yourself ! Байқа! Соғылып қалма! Ал енді бұйрық райда «өз» деген сөз ағылшын аудармасында түсіп қалады. Мысалы: Тамақ алыңыз! Help yourself! – дегенде « өз» есімдігі түсіп қалған. Ағылшын тілінде to feel (өзін сезіну) және to behave (өзін ұстау) етістіктері өздік есімдікте қолданылмайды. Example: I feel good. Ағылшын тілінде бірнеше етістіктер өздік есімдігін қажет етеді. Мысалы:to find oneself, to amuse oneself, to hurt oneself, to hide oneself,to cut oneself, to enjoy oneself, to throw oneself, to wash oneself, to shave oneself.
|
|
marks |
Student’s book | |||||||||||||||||||||||||||
|
Middle
|
СҰРАҚТАР 1. Сөйлемді өздік есімдікпен толықтыр. Sometimes I cut my hair … 2. Сөйлемді толықтыр. They washed and dressed... 3. Сөйлемді дұрыс аудар. He wants to do it himself. 4. Сөйлемді дұрыс аудар. Мұны өзің жаса! 5. Қай сөйлемде Yourself есімдігі қойылатынын көрсет. 6. Қай сөз өздік есімдікпен қолданылмайтынын көрсет. 7. Сөйлемді өздік есімдікпен толықтыр. Children do it … 8. Сөйлемді өздік есімдігімен толықтыр. They have done the task … 9. Сөйлемді өздік есімдікпен толықтыр. She doesn’t like to speak about … 10. Өздік есімдіктің сөйлемдегі қызметі. 11. Өздік есімдіктің көпше түрін көрсет. 12. Көпше түрде тұрған есімдігі бар сөйлемді көрсетіңіз. 13. Өздік есімдіктің жекеше түрін көрсет. 14. Oneself қандай есімдікке жататынын анықта. 15. Сөйлемді толықтыр. The dog did it … 16. Choose reflexive pronoun which stress the subject or object only |
Match |
Emoticon, marks |
Student’s book | |||||||||||||||||||||||||||
|
Ending the lesson |
|
lesson reflection |
Marks |
Book | |||||||||||||||||||||||||||
|
Date: |
| |||||
|
Grade: 11 |
Number present: |
absent: | ||||
|
Theme : |
Сілтеу есімдігі /Demonstrative pronouns | |||||
|
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to |
to promote students to express their thoughts freely in English, to show their abilities in English, to teach them to listen and understand the question asked to them, to give short answers, to a certain extent to speak systematically, to speak in the form of a dialogue. | |||||
|
Planned timings |
Teacher’s activities |
Pupil’s activities |
Mark |
Resources | ||
|
Beginning the lesson |
Сілтеу есімдігіне this, that, these, those, the same, such деген сөздер жатады. Сілтеу есімдіктері - сілтеу, көрсету, нұсқау мағыналарын білдіреді. This is my father. And that is my uncle. I don't like these red apples. I like those green apples. It is such an interesting film! We must all do the same. Сілтеу есімдіктерінің жекеше түрі (this, that) және көпше түрі (these, those) бар. Сілтеу есімдіктері сандық, тектік, септік жағына өзгермейді. this boy these boys that boy those boys This және these сілтеу есімдіктері сөйлеушіге жақын заттарды көрсетеді. That және those деген сілтеу есімдіктері сөйлеушіге алыстағы затты, құбылысты нұсқайды. This is my sister. And that is my brother. These are my parents. Those are my grandparents. Сілтеу есімдіктері сөйлемде бастауыш, анықтауыш пысықтауыш және толықтауыш қызметін атқарады. This is a book (бастауыш). Send Erzhan that, please (толықтауыш). |
|
marks |
Student’s book | ||
|
Middle
|
СҰРАҚТАР 1. Сөйлемді тиісті сілтеу есімдігімен толықтырыңыз. It is ... an interesting book. 2. Сәйкес сілтеу есімдігін қойыңыз. I read ... magazine on the shelf. 3. Сөйлемге дұрыс сілтеу есімдігін қойыңыз. ... houses were built last year. - Мына үйлер өткен жылы салынды. 4. Сөйлемдегі сілтеу есімдігі қандай қызмет атқарып тұрғанын көрсет. This girl is my friend. 5. This pencil is mine сөйлемінде сілтеу есімдігі қандай мағынада айтылып тұрғанын анықтаңыз. 6. Сөйлемдегі сілтеу есімдігі қандай мағынада айтылып тұрғанын табыңыз. That is my red dress. 7. Сөйлемді дұрыс сілтеу есімдігімен толықтырыңыз. I see boys on the boat. ... boys are my friends. 8. Сөйлемді дұрыс сілтеу есімдіктерімен толықтырыңыз. ... car is comfortable. ... car isn’t comfortable. 9. Сөйлемді дұрыс сілтеу есімдігімен толықтырыңыз. Do you know ... man? 10. Cөйлемдегі сілтеy есімдігі қандай қызмет атқарып тұрғанын тап. This is a book. |
Match |
Emoticon, marks |
Student’s book | ||
|
Ending the lesson |
|
lesson reflection |
Marks |
Book | ||
|
Date: |
| |||||
|
Grade: 11 |
Number present: |
absent: | ||||
|
Theme : |
Белгісіздік және болымсыздық есімдіктер. Туынды есімдіктер. Түрлері және ерекшеліктері | |||||
|
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to |
to promote students to express their thoughts freely in English, to show their abilities in English, to teach them to listen and understand the question asked to them, to give short answers, to a certain extent to speak systematically, to speak in the form of a dialogue. | |||||
|
Planned timings |
Teacher’s activities |
Pupil’s activities |
Mark |
Resources | ||
|
Beginning the lesson |
Белгісіздік есімдіктер деп мағыналары жағынан заттар мен құбылыстарды нақтылы түрде білдірмей, белгісіз мәнде айтылатын сөздерді айтамыз.Белгісіздік есімдіктеріне some/any, one және оларға -thing, -body, -one, -where екінші компонентер жалғану арқылы жасалған есімдіктер және much, many, (a) little, (a) few есімдіктері жатады.Some белгісіздік есімдігі сөйлемде санауға келмейтін жекеше түрдегі зат есімге және санауға келетін көпше түрдегі зат есімге анықтауыш ретінде қолданады. Some қазақ тіліне кейбір, бірнеше, азғана, аздаған деп аударылады, кейде аударылмайды. I have some toys at home. Give me some water, please. Олардың түрлері (туындылары): somebody (біреу, әлдебіреу), someone (әлдекім), something (бір нәрсе), somewhere (бір жерде).Any белгісіздік есімдік сұраулы және болымсыз сөйлемдерде қолданылады. Any қазақ тіліне кез келген, кім болса да, қайда болса да деп аударылады немесе мағынасына қарай аударылмауы да мүмкін.Олардың түрлері (туындылары): anybody (кім болса да), anywhere (қайда болса да), anything (бір нәрсе).Some және any белгісіздік есімдектерінде жақ, септік және тек категориясы жоқ.Someone, somebody, anyone, anybody білгісіздік есімдіктері адамға қатысты қолданылады. Ал something, anything белгісіздік есімдіктері заттарға (жансыз заттарға) қатысты қолданылады.Much, many және (a) little, (a) few белгісіздік есімдіктері зат есімді анықтайды. Much, (a) little сөйлемде саналмайтын зат есімдермен қолданылса, many, (a) few сөйлемде саналатын көпше түрдегі зат есімдермен қолданылады. Сұраулы сөйлемде (a) little, (a) few қолданылмайды. Олардың орнына мuch және many қолданылады.Ағылшын тілінде болымсыз етістікке no, no one, none, nobody, nothing, neither, nowhere жатады. Болымсыздық есімдіктер сөйлемде бастауыш, анықтауыш және толықтауыш қызметін атқарады. |
|
marks |
Student’s book | ||
|
Middle
|
1. Қажетті белгісіздік есімдігін қойыңыз. Have you got … interesting books? 2. Тиісті белгісіздік есімдігін таңдаңыз. There are … pictures in the book. 3. Қажет есімдікті қойыңыз. I want to tell you … 4. Сұраққа дұрыс жауап беріңіз. What happened? 5. Cәйкес келетін белгісіздік есімдігін қойыңыз. … changes his destiny. 6. Сөйлемді дұрыс аударыңыз. Мен ештеңе айтпадым. 7. Сәйкес келетін есімдікті қойыңыз: There was ... on the pіg-farm, they were all at the meetіng. 8. Мына есімдіктердің қайсысы туынды болымсыздық есімдікке жататынын анықта. 9. Сөйлемде болымсыз есімдігі қандай қызмет атқарып тұрғанын көрсетіңіз. There are no pictures in that room. 10. Қандай белгісіздік есімдіктер заттарға (жансыз заттарға) қатысты қолданылатынын белгілеңіз. |
Match |
Emoticon, marks |
Student’s book | ||
|
Ending the lesson |
|
lesson reflection |
Marks |
Book | ||
|
Date: |
| |||||
|
Grade: 11 |
Number present: |
absent: | ||||
|
жүктеу/скачать 372,12 Kb. Достарыңызбен бөлісу: 
| ||||||