Бағдарламасы алматы 2016 Бағдарлама «6M050300-Психология»


Жауаптар сапасын бағалаудың критерийі



бет18/19
Дата28.01.2023
өлшемі78,47 Kb.
#63437
түріБағдарламасы
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19
Байланысты:
ÁÀ?äàðëàìàñû àëìàòû 2016 Áà?äàðëàìà «6M050300-Ïñèõîëîãèÿ»

Жауаптар сапасын бағалаудың критерийі:
«өте жақсы»
– пәннің сұрақтары бойынша бағдарламаның материалын түбегейлі, жан жақты, жүйелі түрде білу;
- ғылыми терминологияны дәл пайдалану, сұрақтарға жауап кезінде стилистикалық сауаттылық, логикалық дұрыс жеткізу;
- сұрақтар бойынша теорияларға, тұжырымдамалар мен бағыттарға бағдарлану іскерлігі және оларға сыни баға беру, басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін пайдалану;
- пәннің құралдарын мінсіз игеру, оларды мәселелерді шешуде тиімді қолдана білу;
- пәннің бағдарлама ұсынған негізгі және қосымша әдебиеттердің мазмұнын толық және терең меңгеру.

«Жақсы»:

  • Пән бойынша жүйелі, терең және толық білім;

  • ғылыми терминологияны дәл пайдалану, сұрақтарға жауап кезінде стилистикалық сауаттылық, логикалық дұрыс жеткізу, негізделген қорытынды жасау;

  • пәннің құралдарын мінсіз игеру, оларды мәселелерді шешуде тиімді қолдана білу;

  • пәннің бағдарлама ұсынған негізгі және қосымша әдебиеттердің мазмұнын толық және терең меңгеру;

  • сұрақтар бойынша теорияларға, тұжырымдамалар мен бағыттарға бағдарлану іскерлігі және оларға сыни баға беру.


«Қанағаттанарлық»:

  • пәннің бағдарламасының көлеміндегі жеткілікті білімі;

  • пәннің бағдарлама ұсынған негізгі әдебиеттердің мазмұнын толық меңгеру;

  • ғылыми терминологияны дәл пайдалану, сұрақтарға жауап кезінде стилистикалық сауаттылық, логикалық дұрыс жеткізу жіне қатесіз қорытныды жасау икеділгі;

  • пәннің құралдарымен танысу;

  • сұрақтар бойынша теорияларға, тұжырымдамалар мен бағыттарға бағдарлану іскерлігі.



«Қанағаттанарлықсыз»:

  • бағдарламамен берілген тапсырмаларды орындауға мүмкіндігі бар;

  • пәннің бағдарлама ұсынған негізгі әдебиеттердің мазмұнын білу;

  • ғылыми терминологияны пайдалану, лингвистикалық және логикалық қателер болса да жауабын жеткізу;

  • пәннің құралдарымен жеткіліксіз меңгеру, сұрақтарға жауап берудегі құзіреттіліксіздігі;

  • тақырып бойынша негізіг теорияларға, тұжырымдамаларға бағдар жасай алмауы.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет