н а у қ а с т ы ң р ө л і ......................................................................... 282 Науқдс рөлін анықтау................................................................... 283 Науқас адам ролін сы нау.............................................................283 К о н ф л и к т т ео р и я сы : м е д и к а л и з а ц и я ..........................284
МАЗМҰНЫ 21
С и м в о л д ы қ и н т е р а к ц и о н и з м т ео р и я сы : а у р у т ә ж і р и б е с і..................................................286 Д ен са у л ы қ п е н а у р у д ы ң ә л е у м е т т ік с е б е п т е р і...... 287 А л д ы и а л у ғ а б о л а т ы н ө л ім н ің с е б е п т е р і..................288 М и к р о д е ң г е й д е г і ж а у а п т а р : д е н с а у л ы қ қ а с е н ім ү л г і с і .................................................................................. 289 М а к р о д е ң г е й д е г і ж а у а п т а р : а у р у т у ғ ы з у ш ы л а р ................................................................. 290 С аулы қ п е н н а у қ а с т ы қ т ы ң ә л е у м е т т ік т а р а л у ы ......................................................................................... 292 Г е н д е р .............................................................................................292 Ә л е у м е т т ік т а п ........................................................................... 293 Н әсіл ж ә н е э т н о с ....................................................................... 294 Ж ас ...................................................................................................295 C ase-study: б ү р ы н ғ ы К ең ес О д а ғы н д а ғы х а л ы қ т а р д ы ң ө м ір ж а с ы н ы ң қ ы сқ а р у ы ..................296