Зерттеу тақырыбы дидактикалық зерттеу тақырыбының негізгі мазмұны;
нақты жағдайға қатысты проблеманы жүзеге асыру (мұны
қалай атауға болады?);
Зерттеу этикасы ғылыми-зерттеу қызметінде ұстанатын негізгі этикалық
принциптер.
Іріктеу (іріктеу жиынтығы) экспериментпен (бақылаумен, сауалнамамен) қамтылатын
элементтердің жалпы жиынтығының бөлігі.
Іргелі ғылыми зерттеулер құрылымның негізгі заңдылықтары, қоғамның және
қоршаған табиғаттың, адам мен және олардың өзара
байланысы, қызмет етуі мен дамуы туралы жаңа білімді
алуға
бағытталған
теориялық
және
(немесе)
эксперименттік интеллектуалды қызмет.
Іс-әрекетті зерттеу (Action research) оқыту мен оқу тәжірибесін жетілдіру мақсатында бірізді,
тізбектелген, жоспарланған іс-әрекеттерді орындауды,
сондай-ақ зерттеу барысында алынған нәтижелерге жүйелі
түрде мониторинг жүргізуді көздейтін зерттеу тәсілі,, яғни
педагогтің өз қызметін рефлексивті талдауға қабілеттілігі
Қорытынды мен жалпылаулардың дәлелділігі алынған жаңа нәтижелердің, жасалған қорытындылар мен
тұжырымдардың шынайылығы мен сенімділігін негіздеу
мақсатында дәлелдер мен фактілерді келтіре отырып
орындайтын зерттеушінің логикалық іс-әрекеттер жүйесі.
Қолданбалы ғылыми зерттеулер (ҒЗТКЖ) әлеуметтік-практикалық мәселелерді шешуге бағытталған
ғылыми зерттеу; қолданбалы практикалық мәні бар
фактілер жүйесін алуға және практикалық мақсаттарға қол
жеткізу үшін жаңа білімді пайдалануға және нақты
міндеттер мен проблемаларды шешуге бағытталған
қызмет.
Мониторинг білім беру мен процесті ұйымдастыруды сипаттауға
қабілетті, педагогикалық жүйенің дамуын болжау мен
оның жағдайын үздіксіз зерттеуді қадағалауды жүзеге
асыратын, сол көрсеткіштердің бөліну мен көріну
міндеттерінің бірі болып саналатын (немесе оның жалпы
жүйесін), педагогикалық қызмет жүйесі туралы ақпаратты
тарату мен талдау, сақтау, жинақтауды ұйымдастыру
формасы.
