22
•
Сын тұрғысынан ойлау
•
Қалай оқу керектігін
үйрену
•
Біздің қалай білім
алатынымызды білу
:
дарынды және талантты
оқушылар
,
оқушылардың
жас ерекшеліктерін ескеру
т
.
б
.
ойлау
жолдары
•
Бірлескен оқу
•
Диалогтік оқу
•
Оқу үшін бағалау және
оқуды бағалау
•
Оқытуды басқару және
көшбасшылық
•
Сабақты зерттеу
•
Коучинг және тәлімгерлік
жұмыс
әдістері
•
Оқыту мен оқуда АКТ
қолдану
,
•
Өзін‐өзі және өзара
бағалау
•
Ұзақ мерзімді
,
орта
мерзімді және қысқа
мерзімді жоспарлау
жұмыс
құралдары
4-сурет.
«Мектептегі мұғалім көшбасшылығы» бағдарламасының мазмұнын құрылымдау
негіздері
Бұдан кейінгі тарауларда бұл оқу бағдарламасының ғылыми негізі болып табылатын
теориялық ақпарат берілген. Ақпарат үш салаға бөлінген: ойлау жолдары, жұмыс әдістері
және оларды іске асыруға арналған құралдар.
Достарыңызбен бөлісу: