Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН



Pdf көрінісі
бет281/298
Дата15.11.2023
өлшемі11,77 Mb.
#123757
1   ...   277   278   279   280   281   282   283   284   ...   298
Байланысты:
МАН-1

ПРОЦЕСС ОЦЕНИВАНИЯ
Требования к содержанию портфолио приведены ниже. В ходе второго этапа обучения 
«Лицом к лицу» учителя доработают и скорректируют портфолио для дальнейшей его 
презентации (защиты). Тренерам необходимо обратить внимание и разъяснить все вопросы, 
касающиеся содержания и структуры портфолио и оказать необходимую формативную 
поддержку. 
Содержание портфолио
1. Рефлексивный отчет по серии последовательных уроков (1 500 слов), отражающий:
• обоснованность и методику внедрения семи модулей Программы в серию последова-
тельных уроков;
• анализ реализации серии последовательных уроков, демонстрирующий методику и эф-
фективность внедрения изменений в практику преподавания и учения и управление 
ими, включающий:
• Среднесрочный план серии последовательных уроков (не менее четырех уроков), 
демонстрирующее методику внедрения учителем семи модулей Программы в соб-
ственной практике преподавания и учения 
(с комментариями в 250 слов).
• План урока из запланированной серии последовательных уроков. Тематика предо-
ставленных материалов должна быть отличной от обсуждаемой тематики в презен-
тациях 
(с комментариями в 250 слов
).
2. Один рефлексивный отчет по коучинг-занятию (1 000 слов), включающий:
• обоснование внедрения преобразований на уровне школы;
• анализ реализации процесса коучинга и эффективность внедрения изменений
.
• План обучающего коучинг-занятия 
(с комментариями в 250 слов).


264
3. Один рефлексивный отчет
о реализации процесса менторинга с одним из коллег 
(1 000 
слов)
, включающий:
• обоснование внедрения преобразований на уровне школы;
• анализ реализации процесса менторинга и эффективность внедрения изменений. 
• План процесса менторинга 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   277   278   279   280   281   282   283   284   ...   298




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет