266 Этическая позиция учителя - исследователя Содержательная сущность понятий «
действовать этично» и «
выглядеть этично» различна.
При выполнении любого задания Программы первого уровня необходим оптимальный выбор
методов, использование которых позволяет соблюдать соответствие этическим нормам и
принимать меры по согласованию процесса исследования с данными нормами. исследо-
ватель должен быть уверен в согласованности своих действий с утвержденной политикой и
установленными этическими нормами. В контексте сказанного, предоставляемые исследова-
телем письменные материалы должны отражать не только объем выполненной работы, но и
примеры используемых методов по вовлечению лиц в исследование (письма родителям для
согласования вопроса участия их детей в Вашем проекте и пр.).
Плагиат Плагиатом может быть определено заимствование работы какого-либо автора и
позиционирование ее (независимо от намерений и используемого объема), как своей
собственной, без ссылки на источник, что свидетельствует о нарушении норм академической
честности. Примеры плагиата:
• копирование текста или идеи другого лица без ссылки на источник;
• дословное цитирование работы другого лица без ссылки на источник;
• перефразирование работы другого лица, с изменением отдельных слов или порядка
расположения слов, без ссылки на источник;
• использование идей , заимствованных из какого-либо документа без ссылки на соста-
вителя;
• вырезки и вставки информации из Интернета с целью стилизации онлайн-источни-
ков;
• позиционирование чужой работы как части своей работы, без указания автора (на-
пример, покупка или заказ работы через профессиональные агентства или позициони-
рование совместного проекта как авторской работы).
Плагиатом может быть признана работа, выполненная в
сговоре с другим лицом
(сотрудничество либо скрыто, либо запрещено), за исключением совместного проекта.
исследование должно указывать характер и объем оказанной помощи каждым участником.
Плагиат может быть установлен во всех видах изданий и средств массовой информации:
в текстах, иллюстрациях, музыкальных цитатах, математических расчетах, компьютерных
правилах и т. д.; материалах web-сайтов или рукописях и в других средствах массовой
информации; в опубликованных и неопубликованных материалах, включая раздаточные
материалы лекций и других видов работ.
В заключение следует подчеркнуть, что важно соблюдение всех норм цитирования ссылок,
документов, текстов и журналов, в том числе web-материалов, используемых в исследованиях,
а также - указание помощи, оказанной в устной или письменной форме при выполнении
исследовательского задания. рекомендуется избегать объемных прямых цитат из других работ.
