Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН


Этическая позиция учителя - исследователя



Pdf көрінісі
бет480/508
Дата06.01.2022
өлшемі11,77 Mb.
#11716
түріБағдарламасы
1   ...   476   477   478   479   480   481   482   483   ...   508
Байланысты:
Руководство для учителя ЛУПС

266
Этическая позиция учителя - исследователя
Содержательная сущность понятий «действовать этично» и «выглядеть этично» различна. 
При выполнении любого задания Программы первого уровня необходим оптимальный выбор 
методов,  использование  которых  позволяет  соблюдать  соответствие  этическим  нормам  и 
принимать  меры  по  согласованию  процесса  исследования  с  данными  нормами.  исследо- 
ватель должен быть уверен в согласованности своих действий с утвержденной политикой и 
установленными этическими нормами. В контексте сказанного, предоставляемые исследова- 
телем письменные материалы должны отражать не только объем выполненной работы, но и 
примеры используемых методов по вовлечению лиц в исследование (письма родителям для 
согласования вопроса участия их детей в Вашем проекте и пр.).
Плагиат
Плагиатом  может  быть  определено  заимствование  работы  какого-либо  автора  и 
позиционирование  ее  (независимо  от  намерений  и  используемого  объема),  как  своей 
собственной, без ссылки на источник, что свидетельствует о нарушении норм академической 
честности. Примеры плагиата:
•  копирование текста или идеи другого лица без ссылки на источник;


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   476   477   478   479   480   481   482   483   ...   508




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет