Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН


формативным, иначе - оцениванием для обучения



Pdf көрінісі
бет367/508
Дата06.01.2022
өлшемі11,77 Mb.
#11716
түріБағдарламасы
1   ...   363   364   365   366   367   368   369   370   ...   508
Байланысты:
Руководство для учителя ЛУПС

формативным, иначе - оцениванием для обучения (ОдО).
Суть оценивания
Неслучайно категория «
оценивание» в буквальном переводе с латинского языка означает 
«сидеть рядом», отражая характерный признак ситуации оценивания: один человек тщательно 
наблюдает за тем, что говорит или делает другой, либо, в случае самооценивания, размышляет о 
своих собственных знаниях, понимании или поведении. Данное предположение касается всего 
спектра форм оценивания: от официальных тестов и экзаменов до неформального оценивания, 
проводимого  учителями  в  классах  неоднократно,  каждый  день.  Несмотря  на  это 
форма
которую принимает оценивание, может быть различной: одни тесты проводятся с карандашом 
в руках и бумагой, в то время как другие - основываются на постановке вопросов в процессе 
повседневного общения в классе. Вместе с тем, все виды оценивания имеют одинаковые общие 
характеристики и предполагают:




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   363   364   365   366   367   368   369   370   ...   508




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет