Бағдарламасы Модуль атауы: км 08 «Білім үдерісін әдістемелік қамтамасыз ету» Мамандық: 01140100 «Бастауыш білім беру педагогикасы мен әдістемесі»
жүктеу/скачать 112,66 Kb.
|
2 курс 4 семестр
3 курс 5 семестр
3курс 6 семестр
4 курс 7 семестр
4 курс 8 семестр
Білім ұйымдары жұмыстық оқу бағдарламасында құзыретті-бағытталған тәжірибелік жұмыстар мен тесттік түрде тапсырмалар құрастыруы қажет. Кәсіби біліктіліктің деңгейіне сәйкес тест тапсырмаларының күрделілігі негізгі үш деңгейде (ең төмен, орта және күрделі) болуы керек. Тестіде келесі бөлімдер бойынша сұрақтар қамтылуы қажет.
5. Әдебиеттер және оқу құралдары Негізгі 1. Сборник законодательных актов Республики Казахстан в 3-х томах. Астана, 2004 2. Білім туралы. – Об образовании. ҚР-ның заңы – Алматы, 2007. 3. Қазақстан Республикасының бастауыш білімінің мемлекеттік стандарты – Алматы, 2002. 4. Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты. Государственный общеобязательный стандарт образования Республики Казахстан. Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім. Начальное, основное среднее, общее среднее образование Астана, 2010. 5. Қазақстан Республикасындағы білім беру мекемелеріне 2006-2011 жылдарға арналған тәрбие жұмысының кешенді бағдарламасы. – Астана, 2006. 6. Қазақстан Республикасы үздіксіз білім беру жүйесіндегі тәрбие тұжырымдамасы. Білім жіне ғылым министірінің 16 қараша 2009 жылғы ю521 бұйрығымен бекітіліп, Республиканың үздіксіз білім беру ұйымдарына ұсынылған. 7. Бала құқығын қорғау туралы Конвенция:-Алматы:Дәнекер, 2001 8. Крнцепция развития малокомплектной школы. Алматы, 2002 9. Айсмонтат Б.Б. теория обучения: Схемы и тесты.-М:ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002 10. Баймулдаев Т.М. педагогический менеджмент и современное управление школы. Алматы: Наука, 2001 11. Боровик А. Курсовые и выпускные квалификационные работы. Москва, 2001 12. Бескоровейная Л.С. перекатова О.В. настольная книга учителя начальных классов.-Москва, 2002 13. Бордовская Н.В., Реан А.А. педагогика. Учебник для вузов.-СПб:Питер, 2001 14. Ксензова Г.Ю. оценочная деятельность учителя.Москва, 2001 15. Кукушкин В.С. теория и методика обучения. Ростов-на-Дону:Феникс, 2005 16. Курманалина Ш.Х. методология и технология создания электронный методической системы в условиях информатизации образования./монография.-Алматы:Издательство Алем, 2002.-316с 17. Курманалина Ш.Х. обновление методического обеспечения учебного процесса в условиях информатизации образования (в соавторстве: Н.Б.Чекаоева)/ Монография. Омск: ОмГПУ, 2002.-89с 18. Құрманалина Ш.Х. оценка качества профессиональной компетентности учителя. Алматы-2006 19. Мұқанова Б.Ж., Ильясова Р.К. этнопедагогика: Оқу құралы. Астана: Фолиант, 2008 20. Қалиев С, Молдабеков Ж, Иманбекова Б. Этнопедагогика.: Оқулық.-Астана: Фолиант, 2007 21. Қожахметова К.Ж. Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары – Алматы: Әлем, 2000 22. Қоянбаев Р. Және т.б. Педагогика – Алматы, 2000. 23. Құрманалина Ш.Х., Мұқанова Б.Ж., Ғалымова Ә.У., Ильясова Р.Қ. Педагогика: Оқулық, - Астана: Флоиант, 2010 24. Лизинский в.М. практическое воспитание в школе. – Москва, 2002 25. Плинер Я.Г., Бухвалов В.А. воспитание личности в коллективе. Москва: Центр «Педагогический поиск», 2000. 26. Рожков М.И. общие основы педагогики.: Учеб.для студ.высш.учебзаведений.-Москва:ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003 27. Педагогика. Дәріс курсы. – Алматы: Нұрлы Әлем, 2003. 28. Подласый И.П. Педагогика наяальной школы. Учеб. Пособие для студ.пед.колледжей. – М.: ВЛАДОС, 2000. 29. Селиванов В.С. основы общей педагогики: Теория и методика воспитания: учеб.пособие для студ.высш.пед.учеб.заведений/Под ред.В.А.Сластенина.-2-е изд.,испр.-Москва:Академия, 2002 30. Ситаров В.А. Дидактика. Москва: издательский центр «Академия», 2002 31. Сластенин В.А. Методика воспитательной работы.-Москва, 2002 32. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб.пособ для студ.высш.пед.учеб.заведений/В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, Е.Н.Шиянов; Под ред.В.А.Сластенина.-Москва:Академия, 2002 33. Снегуров А. Педагогика от А до Я. Москва: Просвещение, 2000 34. Спирин Л.Ф. Теория технология решения педагогических задач.-Москва, 2000 35. Степанов Е.Н. планирование воспитательной работы в классе. Москва: Сфера, 2001 36. Щуркова Н.Е. Классное руководство рабочей диагностики. Москва: Педагогическое общество России, 2000 37. Щуркова Н.Е. Культура современного урока. Москва: Педагогическое общество России, 2000 38. Хуторский А.В. Современная дидактика. Питер, 2001 Қосымша 1. Белкин А.С. Основа возрастной педагогики.-Москва, 2000 2. Загвязинский В.И. Теория обучения. Современная интерпретация. Москва: Академия, 2001 3. Конаржевский Ю.А. Анализ урока. – М.: Педагогический поиск, 2000. 4. Конаржевский Ю.А. Анализ урока. – М, 2000. 5. Конвенция о правах ребёнка. – Алматы: Дәнекер, 2001. 6. Мусин К.С. Методология профессиональной подготовки учителей и тенденцин развития. – Алматы: АГУ им. Абая, 1999. 7. Пидкасистый И.П. Педагогика. – М: 1998. 8. Подласый И.П. Педагогика начальной школы. – М: Владос, 2000. 9. Смирнов С.А. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. Учебник для студентов высших и средних учебных заведений. – М: Академия, 1999. 10. Назарбаева С.А. Педагогические проблемы укрепления и развития. Алматы, 2002 11. Урунбасарова Э.А. Проблемы нравственного воспитания школьников в истории казахстанской педагогической науки. – Алматы: Республиканский издательский кабинет Казахской академии образования им. И. Алтынсарина, 1999. 12. Хуторской А.В. Современная дидактика. Учебник для вузов. – Санкт – Петербург: 2001 13. Салимова К.И. Педагогика народов мира. Москва, 2000 14. Тұрғынбаева Б.А. Дамыта оқыту технологиялары – Алматы: 2000. 15. Чепиков В.Т. Педагогическая практика. Москва: 2002 16. Щуркова Н.Е. Новое воспитание. Москва: Педагогическое общество России, 2000 17. Ямбург Е.А. Школа на пути к свободе. Москва: ПЕРСЭ, 2000 жүктеу/скачать 112,66 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||