3. Сөздің дыбыстық құрылымын сараптау технологиясы. 3 жастағы балаларды зерттеу әдістемесі. 4-5 жастағы балаларды зерттеу әдістемесі. Сөздердің буындық құрылымынының бұзу дәрежесін анықтау. Буын санының бұзылуы. Сөздегі буындардың кезектілігін бұзу. Жеке буын құрылымын бұрмалау. Сөздердің буындық құрылысының бұрмалануы (А.К. Маркова бойынша).
4. Сөздіктерді зерттеу технологиялары.Балалардың сөздік қорын (белсенді және енжар сөздік қорын) зерттеу әдістері. Жалпы сөйлеудің дамымауы бар мектеп жасына дейінгі балалардың сөздік қорынының даму ерекшеліктері. Жалпы сөйлеудің дамымауы бар балалардың психологиялық - педагогикалық сипаттамалары, балалардың сөздік қорын қалыптастыру және дамыту. Жалпы сөйлеудің дамымауы бар мектеп жасына дейінгі балалардың сөздік қорын дамыту. ЖСТД бар мектеп жасына дейінгі балалардың сөздік қорының пайда болуын зерттеу.
5. Сөйлеу тілінің грамматикалық құрылымын зерттеу технологиялары.Сөйлеу тілінің лексико-грамматикалық құрылымын зерттеу принциптері. Сөздік қорды (белсенді және енжар сөздік қоры) зерттеу әдістері. Тілдің граммматикалық құрылымын зерттеу әдістемесі. Мектепке дейінгі дайындық кезеңдегі балалардың сөйлеу тілінің грамматикалық құрылымын зерттеудің негізгі параметрлері. Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеу тілінің грамматикалық құрылымын зерттеудің негізгі параметрлері. Кіші мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеу тілінің грамматикалық құрылымын зерттеудің негізгі параметрлері. Кіші мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеу тілінің грамматикалық құрылымын зерттеудің негізгі параметрлері.
6. Байланыстырып сөйлеуді зерттеу технологиясы.В.П.Глухова бойынша байланыстырып сөйлеуді зерттеу әдістемесі. Арнайы схема бойынша сөздік қорын зерттеу. Бірқатар тапсырмалар арқылы байланыстырып сөйлеуді зерттеу: оқу, заттық-практикалық, ойын әрекеті кезінде балаларды бақылау. Филичева Т.Б ұсынған әдістеме бойынща байланыстырып сөйлеуді келесі логикалық және иллюстративті материал (семантикалы, лексико-грамматикалық, тематикалық) принциптері негізінде Воробьева В.К бойынша байланыстырып сөйлеуді зерттеу.