Бағдарламасы syllabus семестр 5 оқу аптасынан және 3сессия аптасынан тұрады. Пәннің көлемі кредитті құрайды

Бақылау түрі – тест (емтихан материалының құрылымы)
I нұсқа

1.Тіл жүйесі туралы ілім кімнің есімімен тығыз байланысты.
А)  Галилео Галилей
В) В. фон Гумбольд+
С) Джон Эспозито
Д) Леонардо да Винчи
Е) Блез Паскаль
2. Тіл білімі әдістерінің ішіндегі ең кең тараған әдістердің бірі.
А) Салыстырмалы әдіс
В) Тарихи әдіс 
С) Сипаттамалы әдіс+
Д) Педагогикалық әдіс
Е) Оқыту әдісі
3. Мәтін талдаудың әдістері
А) Мәтінді межелеу
В) Мәтін типін анықтау
С) Мәтін тақырыбын анықтау
Д) Мәтін құрылымын анықтау
Е) Жауаптарының бәрі дұрыс
4. Линвистикада семантикалық өрісті зерттеудің тәсілі
А) Лексика-тақырыптық
В) Салыстырмалы-салғастырмалы
С) Лексика-фразеологиялық
Д) Ономасиологиялық-семасиологиялық+
Е) Лексика-семантикалық
5. Жалпы ғылыми әдіс немесе жеке ғылымдардың әдістері туралы ғылым.
А) Әдіс
В) Әдіснама+
С) Тәсіл
Д) Ұстаным
Е) Бақылау
6. «Филология» термині нені білдіреді:
A) «Сөзді дұрыс қолдану»
B) «Сөзді құбылтып қолдану»
C) «Сөзді сүю»+
D) «Сөз туралы ілім»
E) «Сөздер сөйлейді»
7. Арабтардың лингвистикалық еңбектеріне объект болған тілдер:
A) Қытай, үнді, латын
B) Санскрит тілі
C) Түркі, монғол, парсы+
D) Қыпшақ тілі
E) Нахв, сарф, тәжуид
8. Үнді лингвистері сөз таптарын төрт топқа қалай бөлген:
A) Есімдік, етістік, демеулік, жалғаулық
B) Есім, есімдік, үстеу, одағай
C) Есімдік, етістік, үстеу, еліктеу
D) Есімдік, етістік, предлог, демеулік+
E) Есімдік, етістік, демеулік, одағай
9. Араб лингвистикасының негізін салушы:
A) Анбаса әл-Фихри
B) Әбу ас-Сакафи
C) Әбу л-Асуада ад-Дуали+
D) Халиль ибн Ахмад әл-Фарихиди
E) Сибаваихи
10. Араб тіл білімінде кірме сөздерге арнап сөздік құрастырған лингвист:
A) Ибн Манзур
B) Ибн Даххан
C) Әл-Джавалики+
D) Ибн Фарис
E) Әл-Жауһари
11. Қайта өрлеу дәуірінің лингвистикасы қай ғасырларды қамтиды:
A) ХҮ-ХҮІІІ+
B) ХІХ-ХХ
C) ХХ
D) ХІ
E) ІХ
12. Лингвистикадағы психологизм бағытының ірі өкілдері:
A) А.Мейе. А.Потебня.
B) А.Потебня. А.Шлейхер.
C) Ибн Сина, Фараби.
D) Г.Штейнталь. В.Вундт. А.Потебня. М.Лацарус.
E) Плотон. Сократ+
13. Қазан лингвистика мектебін алғаш негіздеуші:
A) Н.Крушевский
B) Ф. де Соссюр
C) Л.Щерба
D) Е.Поливанов+
E) Бодуэн де Куртене
14. Тіл білімі әлем тілдерінің құрылымын, әлеуметтік қызметін, тарихи дамуын және олардың жалпы заңдылықтарын зерттейтін ғылым саласы.
А) Психолгия
В) Лексикология
С) Философия
Д) Физиология
Е) Лингвистика+
15. Ф. де Соссюрдың «Жалпы лингвистикалық курс» атты еңбегі неше бөлімнен құралған:
A) Екі
B) Бес
C) Төрт+
D) Үш
E) Жеті
16. Тіл туралы ғылымның екі негізгі бағыты.
А) Ішкі лингвистика және сыртқы лингвистика+
В) Биолингвистика 
С) Танымдық лингвистика 
Д) Психолингвистика
Е) Әлеуметтік лингвистика
17. «Тіл құралы» еңбегінің авторы:
A) Ы. Алтынсарин
B) А. Байтұрсынов+
C) С. Аманжолов
D) С. Торайғыров
E) Ж. Аймауытов
18. Психолингвистканың қалыптасуының зерттеулеріне елеулі үлес қосқандар.
А) А.Хомский, Ж. Пиаже+
В) Ч. Осгуд
С) А. С. Лурия
Д) А. Н. Леонтьев, Л. Рубинштейн
Е) Э. Бенвенис
19. Ф.Де. Соссюр тіл ғылымын неше салаға бөлген:
A) Екі+
B) Бес
C) Төрт
D) Үш
E) Жеті
20. Ежелгі дәуір лингвистикасына тән ат қою теориясының мақсаты:
A) Тілді дұрыс қолдану мен дұрыс сөйлеу ережелерін зерттеу
B) Жазба ескерткіштер тілін зерттеу
C) Лексикология, синтаксис салаларын зерттеу
D) Зат пен оның атауы арасындағы байланысты зерттеу+
E) Жазу тілі мен сөйлеу тілі арақаттынасын зерттеу
21. Ә.Қайдар қандай ғылыми еңбегінде этнолингвистиканың мақсат, міндеттерін белгілеп, зерттеу обьектісін анықтап берді?
А) «Этнолингвистикасының негіздері»
В) «Қазақтар ана тілі әлемінде»
С) «Тіл, ойлау және шындық»
Д) «Қазақ қандай халық»?
Е) «Қазақ этнолингвистикасы»+
22. Зерттеу мақсатына қарай тіл білімі нешеге бөлінеді?
А) беске
В) екіге+
С) үшке
Д) алтыға
Е) сегізге
23. Ежелгі үнді лингвистикасында санскрит тілі мен веда жыры тілінің дыбыстық жүйесі мен грамматикасын зерттеп, 4000-нан астам грамматикалық ереже ұсынған зерттеуші:
A) Гуру
B) Бхартхари
C)Панини+
D) Б.де Куртене
E) Хрисипп
24. Әдіс дегеніміз не?
А) Туыс тілдердің арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды көрсету
В) Қойылған ғылыми мақсатқа жетудің жоспары
С) Зерттеушінің зерттеу материалын қарастырудағы нақты іс-әрекеті
Д) Адамның қоршаған ортаны танудағы жалпы ережелерінің жиынтығы
Е) Қойылған ғылыми мақсатқа жетудің жоспары+
25. Зерттеу жұмысында практикалық жұмыс неше кезеңнен тұрады?
А) 1
В) 5
С) 3+
Д) 7
Е) 2